Тема уроку: «Місце мистецтва в духовній культурі»
1. Мистецтво. структура мистецтва
Мистецтво - це специфічна форма суспільної свідомості і людської діяльності, що представляє собою відображення дійсності у художніх образах.
Специфіка мистецтва як форми художнього пізнання:
Образне і наочне
Використовує специфічні засоби, за допомогою яких відбувається створення художніх образів (слово, звук і т.д.)
Велика роль в процесі пізнання приділяється уяві і фантазії
суб'єктивність
^ 2. Суперечки про сутність мистецтва
Античність. Ставлення до мистецтва як наслідування природі
Відродження: Основне завдання мистецтва - це відображення природи і найбільшого її творіння - людини
Класицизм: На першому плані не натуралістичне відтворення природи і людини, а відображення людських типів
Просвітництво: Мистецтво розглядається як школа моральності
Сучасність: Мистецтво є безмежною сферою прояву творчого потенціалу
^ 3. Функції мистецтва
Виховна - формування особистості, почуттів і думок людей
Передбачення - здатність передбачати майбутнє
Естетична - здатність формувати естетичні смаки людини
Вселяє - вплив на свідомість людини
Пізнавальна - здатність до освоєння тих сторін життя, які важкодоступні науці
^ 4. Сучасне мистецтво
Ж. Кокто: «Я знаю, що мистецтво абсолютно необхідно, тільки не знаю, навіщо»
Тема уроку: «Масова культура»
^ 1. Культурне розмаїття:
Форми народної культури:
- усна народна творчість
^ Основні риси народної культури:
- створюється анонімними творцями
- створюється для простих людей
- не знає розподілу на творців і споживачів
- несе в собі цінності: добра, краси, справедливості
Форми елітарної культури:
- твори образотворчого мистецтва
^ Основні риси елітатной культури:
- створюється привілейованою частиною суспільства
- створюється на замовлення
Форми масової культури:
твори літератури, музики, кіно, образотворчого мистецтва:
^ Основні риси масової культури:
- цікавість (викликає інтерес)
- пасивність сприйняття (відсутність емоційних зусиль для сприйняття)
^ 2. ЗМІ і масова культура
3. Функції масової культури (інформаційна, пізнавальна, ціннісна, що вселяє, виховна і т.д.)
4. Суперечливе вплив масової культури
- в масовій культурі поряд з низькопробної продукцією є твори, що відповідають високим естетичним критеріям
- в доступності цієї культури можна побачити прояви демократизму
- маси можуть самі оцінювати твори мистецтва
- масова культура здатна опосередковано знайомити з творами елітарної культури
- масова культура, тиражуючи зразки елітарної і народної культури, знищує їх справжню цінність
- звужує аудиторію «якісної» культури і тим самим знижує культурний рівень розвитку суспільства
- націлює аудиторію на духовне споживацтво
- насаджує помилкові життєві цінності (наприклад, оцінка людини не за рівнем освіти, культури, а за розміром багатства
^ 5. Масова культура в Росії
Глава 4. Сучасний етап світового розвитку
Тема уроку: «Різноманіття сучасного світу»
1. Єдність світу в різноманітті
Навколишній природний світ (клімат, ландшафт, родючість грунту) диктував особливості та пріоритети в господарській діяльності людей. Він визначав способи обробки землі, прийоми розведення худоби, стимулював виробництво тих чи інших знарядь праці, створював передумови торгівлі і т.д.
Навколишнє середовище породжує особливі типи ментальності. Наприклад, у російських:
- коливання між слабохарактерностью і героїзмом
- любов до волі і т.д.
^ 2. Особливості традиційних, індустріальних і постіндустріальних суспільств
Риси традиційного суспільства:
- взаємодія з природою
- переважання аграрних суспільств, основний фактор виробництва - земля
- основну сировину на імпорт - сільськогосподарська продукція
- активна роль держави в економічному житті країни
- слабо розвинене поділ праці згідно станової і кастової ієрархії
- стійкість звичаїв, традицій
- переважання запропонованих моделей поведінки
- низький рівень урбанізації та грамотності
- сильна роль релігії
^ Риси індустріального суспільства:
- основний фактор виробництва - промисловість (фабрики, заводи)
- основну сировину на імпорт - засоби виробництва
- розвинене поділ праці
- підвищується суспільний добробут
- підвищується тривалість життя
- боротьба з неписьменністю
- ліквідація станових привілеїв
^ Риси постіндустріального суспільства:
- основний фактор виробництва - сфера послуг
- вирішальне значення мають інформаційні технології
- знання перетворюються в самостійну галузь економіки
- відбувається індивідуалізація товарів і послуг
- підвищується горизонтальна мобільність індивідів
- на зміну масовому виробництву приходить гнучке дрібносерійне виробництво
- загальний доступ до знань
Тема уроку: «Глобалізація і її наслідки»
- природне прагнення розширити зв'язку, пізнати навколишній світ
- експансія в пошуках зовнішніх ринків, сфер застосування капіталу
- процес міжнародного поділу праці
- взаємним інтересом до культурних традицій і т.д.
^ 2. Глобалізація економіки
Глобалізація в економіці призводить до наступного:
- відбувається розмивання економічних кордонів між країнами
- зростає ступінь взаємного впливу економік друг на друга
- посилюються інтеграційні процеси у світовій економіці (наприклад, створення Європейського союзу)
- відбувається поділ праці в общепланетарном масштабі
- виникають механізми регулювання світових ринків на наднаціональному рівні
- символом глобалізації виступають ТНК (транснаціональні корпорації), діяльність яких скорочує відмінності між країнами, підсилює економічну залежність, сприяє розвитку нових технологій і т.д.
^ 3. Протиріччя процесу глобалізації
Поглиблюється диференціація країн за рівнем розвитку
1. Глобалізація - це об'єктивний процес трансформації суспільства під впливом НТП, технологічного ривка в галузі інформатики, електроніки, біотехнологій
2. Зачіпає всі сторони сучасного суспільства
3. Приводить до економічного зростання, підвищує рівень життя
4. У реальності глобалізація має свій зворотний бік
Тема уроку: «Мережеві структури в сучасній світовій політиці»
^ 1. Політичні мережі
Прикладом найбільших політичних мереж виступає розгалужена система інститутів управління Європейським союзом.
Мережі - самоорганізуються поліцентричної структури, орієнтовані на вирішення певних завдань і складаються з автономних груп. Для них характерна децентралізація влади і відкритість.
^ 2. Мережевий тероризм на тлі глобалізації
Тероризм - застосування насильства по відношенню до цивільних осіб, політичних деателей і символів тієї чи іншої держави, спрямоване на досягнення заздалегідь визначених політичних цілей
- використання терористичних методів виключно для досягнення політичних цілей
- розгляд цивільного населення як символів державності та як об'єктів впливу
^ Цілі та завдання тероризму:
- нав'язати свою волю державам
- залякати простих громадян
- домогтися виконання своїх вимог під загрозою дестабілізації суспільства
- надає сильний психологічний вплив на суспільство
- забирає все більше життів ні в чому не винних людей
- тягне за собою значні політичні, економічні та моральні втрати
Види тероризму: внутрішній і міжнародний
Тема уроку: Цілісність і суперечливість сучасного світу
^ 1. Глобальні проблеми сучасності
Глобальні проблеми - сукупність проблем людства, від вирішення яких залежить існування цивілізацій
^ До глобальних проблем відносять:
- проблема світу і роззброєння, запобігання нової світової (ядерної) війни
- демографічна ( «криза», «вибух»)
- подолання економічного відставання країн третього світу
- проблема здоров'я людини (СНІД) і т.д.
- зачіпають життєдіяльність всього людства
- настійно вимагають рішення
- припускають міжнародне співробітництво різних країн
- від їх рішення залежить подальша доля людської цивілізації
Основні напрямки вирішення глобальних проблем:
- формування нового планетарного свідомості (виховання людини на принципах гуманізму, інформування людей про глобальні проблеми)
- висновок міжнародного співробітництва на новий якісний рівень
- всеосяжне вивчення умов, що призводять до виникнення проблем