Наталія Довгань
Танець «Яблучко»
для дітей підготовчої групи
танцюють 6 пар дітей. (Дівчата й хлопчики)
Музика з диска Т. Суворовой.
Вступ. Діти стоять біля входу в зал, вишикувавшись у дві колони.
1 куплет 1 частина. Діти йдуть по діагоналі, «гребінцем» руки на поясі, крок з ударом п'ятою. Шикуються в одну лінію обличчям до глядачів.
2 частина. 1 4 такт. Виконують «ковирялочку».
5-8 такти. Дівчата на носочках відходять назад, хлопчики виконують навприсядки.
2 куплет 1 частина. Всі виконують «мотузочку».
2 частина. Дівчатка, виконують пружинку з поворотом, хлопчики відбігають до стіни (3-вправо, 3 вліво, утворюючи П-образну фігуру.
3 куплет. 1 частина. Дівчатка, поклавши руки на плечі один одному, виконують похитування з боку в бік. Хлопчики в цей час вибігаючи по одному в центр виконують танцювальні рухи:
-присід, руки за спину, викид по черзі ноги;
-оперившись на праву руку, кружляння навколо неї;
-спираючись на дві руки, підстрибування, ногами роблячи захлести;
2 частина. 2 хлопчика посередині сцени роблять погойдують, схрещеними ногами, руки на колінах, інші сідають на підлогу і виконують рух «човник». В цей час дівчатка виконують кружляння на місці.
4 куплет. Дівчата роблять повітряні поцілунки глядачам, махають рукою «до побачення» і поскок тікають. Хлопчики кроком виходять, руку під козирок, кланяються і, маршируючи, йдуть.
Методична розробка з досвіду роботи з екологічного виховання Починати екологічне виховання в дошкільному закладі потрібно з моменту приходу дітей в ясельну або I молодшу групу. Свою роботу проводжу.
Консультація для вихователів «Що таке соціалізація дошкільника?» Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 10 муніципального освіти Канівської район Доповідь.
Методична розробка проектної діяльності «Фізичне виховання» Дитинство - найважливіший період людського життя, не підготовка до майбутнього життя, а справжня, яскрава, самобутня, неповторне життя. І від того.
Навчально-методична розробка занять для учнів з ОВЗ 5-7 років Конспект логопедичного заняття з корекції лексико-граматичної будови та зв'язного мовлення з використанням здоров'язберігаючих технологій.