Російська Лекотека - це система психолого-педагогічного супроводу сімей, які виховують дітей з проблемами розвитку.
Перша Лекотека була створена в Швеції в 1963 році-батьки та педагоги створили своєрідну «бібліотеку» (збори) розвиваючих ігор та іграшок. Слово Лекотека перекладається як «сховище іграшок»
Кожна дитина унікальна, але іноді дітям потрібна особлива допомога. Для дітей з особливими потребами, щоб вчитися і розвиватися в тій чи іншій мірі необхідна додаткова стимуляція, допомога і підтримка дорослих. У них є специфічні проблеми, що обмежують їх здатності до розвитку.
Цю допомогу і підтримку надають фахівці нашої лекотеки: педагог-психолог, вчитель-логопед і вчитель -дефектолог.
Педагоги нашої лекотеки допомагаю дітям перейти на новий рівень, поступово розширюючи рамки ігрової діяльності і допомагаючи впорається зі специфічними труднощами. Дітям з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) багато дається набагато важче, ніж іншим. Найчастіше вони не відчувають особливої тяги до експериментування з іграшками і вивчення навколишнього світу. Наша педагогічна задача шукати ніж їх зацікавити, придумати мотивацію для дитини виходячи з його схильності і інтересів.
Відвідуючи разом з дитиною лекотеку, сім'я знаходить додаткову допомогу і підтримку. В ході проведення занять батьки і педагоги є рівноправними учасниками даного процесу, тобто. партнерами, які провадять спільну діяльність. Батькам даються рекомендації з описом конкретних індивідуальних занять і прийомів роботи з дитиною. Батьків знайомлять із завданнями кожного заняття, де проводиться навчання батьків прийомам встановлення емоційного контакту: тактильного, емоційно-мовного впливу, умінням привертати увагу, відстроченого мовного супроводу, заохочення; формування чутливості до спільного взаємодії зі своєю дитиною.
На подгруппових заняттях батьки вчаться прийомам встановлення емоційного контакту дитини з однолітками, організації емоційно практичної взаємодії дитини з іншим дітьми, вчаться спостерігати за дітьми і «підключати» свою дитину до дій партнера по грі. Батьки «особливих дітей», щасливі коли бачать, що дитині приємно, що він веселий і доволно.
Індивідуальні програми, за якими проводяться заняття з дітьми, будуються на основі сучасних програм для дітей з обмеженими можливостями здоров'я, з використанням останніх досягнень спеціальної психології та корекційної педагогіки. При організації занять застосовуються ігровий та діяльнісний методи з елементами арт-терапевтичних технік
Основний метод роботи нашої лекотеки це гра. «З дитиною потрібно робити все через гру» слова Д. Б. Ельконіна, ми проводимо як індивідуальні так і групові ігрові сеанси з дітьми (в присутності і за участю їх батьків) Діти відвідують лекотеку 2-3 рази в тиждень (тривалість ігрового сеансу 60 хвилин) як і інші вихованці дитячого садка беруть участь в конкурсах і дозвіллі присвячених святам.
Ми намагаємося створити емоційно сприятливу атмосферу для адаптації дітей. мати позитивну впливу на розвиток їх особистості, розвиток у них ігровий, трудовий, продуктивної і пізнавальної діяльності
Сприяємо згуртуванню дітей і дорослих, готовності до освоєння нових видів діяльності та спільного подолання виникаючих труднощів
Для цього ми уважно і ретельно вибираємо доступний, але різноманітний матеріал, наочність, використовуючи в роботі з дітьми спеціальне обладнання SPEKTRA, DUSIMA спрямовані на розвиток: Тактильно-рухового сприйняття
Дрібної і великої моторики
Експериментування: вага, смак, звук, колір
Експериментування: вивчаємо рух і властивості води
Експериментування: оптичні ефекти
Пишемо і малює на піску
Розвиваємо координацію рухів
Я і мій чарівний будинок
Ігри для розвитку і корекції: кулька в лабіринті, Сенсіні, Бамболео, зоопарк з Тарамбуко, магнітний лабіринт, мольберт гонщик, Формідо, ігровий стіл для занять з водою і піском, матеріали Нікітених і М .Монтессорі, кубики логічні, кубики на підлогу (великі модулі ). «Купини на болоті», ляльковий театр, комп'ютерні технології по методикам Г.Домана і багато іншого.
Нашу лекотеку відвідують діти з різними порушеннями в розвитку і кожному з них ми намагаємося дати можливість відчути власну значимість включаючи в процес супроводу точкову інклюзію: наші дітки беруть участь у дозвіллі, святах спільно з іншими вихованцями. Суть інклюзії полягає в тому, що система навчання і виховання підлаштовується під дитину, а не дитина під сістему.В наступному навчальному році двоє наших вихованців йдуть в загальноосвітні школи. двоє в дитячі сади і ми за них дуже раді.
Завершити свою статтю я хотіла ба словами В. О. Сухомлинського.
«Маючи доступ в казковий палац, ім'я якому - Дитинство, я завжди вважав за необхідне стати в якійсь мірі дитиною. Тільки за цієї умови діти не будуть дивитися на вас як на людину, випадково проник за ворота їх казкового світу, як на сторожа, який охороняє цей світ, сторожа, якому байдуже, що робиться всередині цього світу ».
В нашій лекотеки раді прийняти Вас і Вашої дитини
Сеанси індивідуальної і групової ігротерапії.
Сеанси музикотерапії та руху під музику.
Дидактичні ігрові заняття з метою формування у дитини нових навичок і знань, передумов до навчальної діяльності.
Фахівці нашої лекотеки, що мають поглиблені знання в багатьох областях психології, медицини та спеціальної педагогіки. Орієнтовані в особливостях нормального і патологічного психомоторного розвитку дітей. володіють навичками практичної роботи з сім'ями, які виховують дітей дошкільного віку з відхиленнями у розвитку.
Москва, район Глянув, вул. Хабаровська д.12.
ГБОУ дитячий сад комбінованого виду №865 СП «Лекотека» тел. (495) 467-59-10