Стаття на тему як вчити дітей розуміти прислів'я, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників

«Як вчити дітей розуміти прислів'я»

  1. Ввідно-орієнтований, передбачаючи роботу по введенню знань про форми мовного фольклору. Його мета ознайомити дітей з різними жанрами фольклорному мовленні: потішки примовки, пісеньки, жарти, дражнилки.
  2. Операційно-пізнавальний його мета: розширення, уточнення знань про пословично-поговорних виразів. На даному етапі передбачалося ознайомлення дітей з мовним матеріалом в двох напрямках: перше тематичне ознайомлення з прислів'ями, приказками та друге- ознайомлення з логічної взаємозв'язком пословічно вираження і дійсності.
  3. Органічно включення прислів'їв і приказок в різні види діяльності в ході навчально-мовленнєвої, художньо-мовленнєвої, ігрової, побутової та дозвільної діяльності.
  4. Оціночно-результативний вміння дітей використовувати прислів'їв, приказок в мовній практиці.

Як використовувати в освітньому процесі







  1. «Ранок з прислів'ям» ( «Терпіння і труд все перетруть»)
  2. Заняття може бути присвячено одному прислів'ї конкретною.
  3. Банк прислів'їв і приказок.
  4. Прислів'я можуть стати ідеями розваг «Свято праці» «Мої друзі».
  5. «Театр прислів'їв» - де виступав персонаж казок.
  6. Організація «Куточок прислів'їв»
  7. Шкатулка прислів'їв (скринька, запропонувати дітям придумати зображення які допоможе зробити запам'ятовується цю прислів'їв ».
  8. На стінах планшети з прислів'ями.






Освітній маршрут вивчення прислів'їв будується так, щоб рівень оволодіння ними постійно зростав.

Сходинки цього просування:

  1. Вживання прислів'їв вихователя в повсякденному спілкуванні і діяльності, хоже освітніх заходів.
  2. Цільове навчання дітей в процесі освітньої діяльності.
  3. Спонукання до вжиття дітей прислів'їв в процесі освітніх заходів за ініціативою вихователя.
  4. Спонукання дітей вживати прислів'я в повсякденному житті.
  5. Створення ситуації застосування прислів'їв в грайливою діяльності дітей.
  6. Спонукання, стимулювання дітей в винесенню моральних оцінок, сформульованих в прислів'ях.
  7. Заохочення самоініціатівного вживання прислів'їв дітей.

Прислів'я може бути морально художнім твором Л. М. Толстой «Кісточка».

Брехні короткий термін.
Брехня не введе в добро.
Маленька брехня за собою велику несе.
Раз збрехав - а навік віри немає.







Схожі статті