На уроках навколишнього світу після вивчення теми «Повітря, його властивості» ми зацікавилися питанням, наскільки чистий повітря, яким ми дихаємо в школі, і що потрібно зробити для того, щоб повітря в школі стало чистішим. Зробили припущення, що чистота повітря в школі багато в чому залежить від чистоти взуття школярів. Прийняли рішення почати роботу над проектом, в ході якого переконати школярів у важливості змінному взутті.
Спочатку вирішили з'ясувати, з чого ж складається пил, чим вона небезпечна, як з нею боротися? Відповіді на ці питання знаходили з джерел Інтернет, з інтерв'ю консультанта проекту лікаря-інфекціоніста Гужвенко експеримент по визначенню ступеня забруднення шкільних приміщень і опитування батьків про заходи боротьби з пилом.
Працюючи в групах, провели соціологічне опитування школярів «Навіщо потрібна змінне взуття», взяли інтерв'ю у чергових по школі, у вахтера школи. Були взяті проби зі змінному взутті учнів других класів. Брудної виявилася взуття.
З презентацією проекту ми виступили перед учнями початкової школи. Всі хлопці дали клятву не тільки носити в школу змінне взуття, а й стежити за її чистотою.
II. Змістовна частина.
а) Експеримент «Визначення рівня забруднення повітря
в примі-пах школи ».
б) З чого ж складається пил, і яку небезпеку становить
для здоров'я людини.
2. Рослини - борці за чистоту повітря ....................................... 6
3. Чи всі учні школи ходять у змінному взутті. 7
а) Інтерв'ю вахтера школи.
б) Соціологічне опитування.
в) Проби з підошви змінному взутті.
4. Як же переконати школярів не тільки носити в школу змінне
взуття, а й стежити за її чистотою. 7
б) Шкільна газета.
в) «Ода чистим черевиків».
IV. Використана література ......................................................... 9
В даний час довкілля занадто забруднена, з'являється все більше і більше факторів, що негативно впливають на здоров'я людей. Один з них - забруднення атмосферного повітря - викликає особливу тривогу, так як дихання - це постійний безперервний процес, що протікає у всіх живих організмах.
Приказка «необхідний як повітря» виник не випадково. Народна мудрість не помиляється. Без їжі людина може прожити п'ять тижнів, без води - п'ять діб, без повітря - не більше п'яти хвилин.
Він прозорий невидимка,
Легкий і безбарвний газ.
Він огортає нас.
Ми його не помічаємо,
Ми про нього не говоримо,
Просто ми його вдихаємо -
Адже він нам необхідний.
Кожна людина повинна дбати про своє здоров'я, думати про майбутні покоління. На уроках навколишнього світу ми зацікавилися питанням, наскільки чистий повітря, яким ми дихаємо в школі, і що потрібно зробити для того, щоб повітря в школі стало чистішим? Зробили припущення, що чистота повітря в школі багато в чому залежить від чистоти взуття школярів. Прийняли рішення почати роботу над проектом «Навіщо потрібна змінне взуття», в ході якого переконати школярів у важливості змінному взутті.
Мета проекту. створення умов для усвідомлення необхідності дотримання
санітарно - гігієнічних правил і норм учнями школи.
- дізнатися з різних джерел інформації склад пилу, яку небезпеку вона представляє;
- провести опитування учнів школи, медичних працівників про важливість змінному взутті для здоров'я;
- досліджувати ступінь запиленості шкільного простору, взяти проби зі змінному взутті учнів різних класів;
Основні проблеми. які вирішує проект:
- Яку небезпеку становить пил, де в школі найбільше пилу?
- Чи всі учні школи ходять у змінному взутті?
- Як переконати школярів дотримуватися санітарно - гігієнічні правила?
II.Содержательная частина.
1.Чістота повітря.
а) Експеримент «Визначення рівня забруднення повітря в примі-пах школи».
Дотримуючись мети своєї роботи, досліджували рівень забруднення повітря в шкільних приміщеннях. Для цього намазали вазеліном смужки білої картонного паперу і прикріпили їх в своєму класі, в кабінеті завуча, їдальнею, коридорі. Через 5 днів листочки були зняті і розглянуті через лу-пу. На них ми побачили прилипли чорні точки, волоски, за-бруднення.
Найчистішими були листочки з їдальні і кабінету завуча. Це пояснюється тим, що в їдальні частіше робиться вологе прибирання, кабінет завуча відвідує набагато менше людей, ніж інші кабінети, і майже всі - у другій взуття.
Найбільш забрудненими виявилися листочки з коридору. З інтерв'ю з директором школи ми дізналися, що в на-шей школі навчаються 188 дітей, працюють 22 вчителі і 15 чоловік технічного персоналу. Крім них кожен день в школу заходять батьки. І хоча прибирання проводиться щодня, велика прохідність людей і брудне взуття призводять до сильного забруднення приміщення.
Деяких з дітей нашого класу настільки заінтересова-ло дане дослідження, що вони його провели вдома. Результат виявився однаковим - найбруднішими приміщеннями оказа-лись передпокій і коридор.
б) З чого ж складається пил, і яку небезпеку вона представляє для здоров'я людини.
Спланували роботу щодо вирішення цієї проблеми. Розподілили обов'язки таким чином:
1 група вивчає джерела Інтернет про склад пилу;
2 група готує питання і бере інтерв'ю у лікаря - інфекціоніста про шкоду пилу (Додаток 1);
3 група проводить опитування батьків, вивчає інші джерела інформації про те, як боротися з пилом;
4 група знаходить вірші, розповіді, казки про чистоту повітря з літературних джерел.
Обмінюючись отриманою інформацією, зробили важливі для себе відкриття.
Пилом називають тверді частинки розміром від 0,01 до 10 мікронів. Порошинки розміром менше 5-10 мкм постійно плавають в повітрі, частки від 10 до 50 мкм осідають поступово, а більші практично відразу осідають.
За добу житель великого міста «пропускає» через свої легені до 6 млрд. Пилинок, які вмістилися б у двох столових ложках. Пил любить подорожувати, і їй це легко вдається. Її частинки дуже маленькі і надзвичайно легкі. Вони переносяться вітром на великі відстані.
частин пуху тварин і птахів;
відмерлих клітин шкіри людини;
Один наперсток домашнього пилу містить 5 000 000 мікробів. Знаходяться в пилу мікроорганізми, викликають такі заболева-ня, як туберкульоз, правець, дифтерія.
Так як пил є прекрасним середовищем для розмноження бактерій, то, потрапляючи в кишечник людини, вона провокує збільшення кількості небажаних бактерій, які викликають шлунково-кишкові захворювання: гастрит, дисбактеріоз, утворення газів і навіть виразку.
Сім'я з 3-х чоловік виробляє близько 1 кг пилу на місяць. Мікроскопічна її частина більше ніж наполовину складається з частинок омертвілої людської шкіри. Кожен з нас скидає до 450 грамів омертвілої шкірної тканини в рік. Ця мертва тканина збирається на підлозі і є основною їжею для пилових кліщів і цвілевих грибків. Кліщі, які живуть в пилу, викликають алергію. бронхіальну астму. У 1 грамі пилу може міститися від сотні до декількох тисяч кліщів! Кліщі бояться сонячних променів.
Цвіль зазвичай присутній в повітрі, але вона також росте в домашнього пилу, розмножуючись на лусочках відмерлої шкіри людини і тварин. Також може вражати тканини кімнатних рослин. Деякі види цвілі викликають отруєння, якщо вдихнути їх суперечки. Саме тому дуже важливо видаляти пил постійно.
Шерсть домашніх тварин служить їжею для пилових кліщів, а так само може містити якусь секрецію, яка бути збудником алергії і навіть астми. У громадських місцях, таких як школи та офіси, концентрація «котячого» і «собачого» алергенів в пилу часто знаходиться на тому ж рівні, що і в будинках, де утримують цих тварин.
Кожен день ми приносимо разом з взуттям в будинок бруд з вулиці. Цей бруд, як правило, складається з суміші піску і природних жирів. Що стосується жирів, то вони не тільки є забруднювачами, але також за рахунок своєї в'язкості пов'язують інше сміття і перешкоджають його прибирання.
Мінеральні-ні складові пилу викликають бронхіти. При великій кількості мінеральної пилу, такий як кремній, зо-ла, цемент, смоли, з'являються важкі хвороби легенів і бронхів.
2.Растенія - борці за чистоту повітря.
Є рослини сімейства бромелієві, які харчуються пилом. (Додаток 2) Хлорофітум - борець за чистоту повітря. Це одне з тих рослин, що подобаються практично всім, воно радує око, оживляючи своєю життєрадісністю будь-яке приміщення і вписуючись в будь-який інтер'єр. Важко навіть уявити, що ця рослина, до XIX століття було невідомо в Європі. Хлорофітум дійсно фільтрують і перетворюють отруйні речовини, покращуючи якість повітря в будинку. Частина хімічних речовин осідає на листках рослин і коріння і згодом використовується ними для своїх цілей. Адже хлорофітум навіть в сильно забрудненому повітрі почуває себе, як риба у воді. Деякі вчені стверджують, що навіть одна рослина здатна очистити кімнату від шкідливих речовин, інші вважають, що на кімнату розміром 10 квадратних метрів потрібно 2-4 хлорофітума. При регулярному поливі ці рослини також зволожують сухе повітря наших квартир і офісів.
3.Все учні школи ходять у змінному взутті?
В нашій школі за вологе прибирання в класах відповідає технічний персонал, пил з меблів витирають чергові в класі. У кожному класі початкової школи і коридорі біля їдальні є умивальники, де можна помити руки. За дисципліною по школі стежить черговий клас і черговий вчитель. Адже при бігу по школі піднімаються частинки пилу, які погано впливають на здоров'я школяра і вчителя. Крім того дуже важливо, щоб взуття, в якій ходимо по школі, була чистою.
Ми вирішили з'ясувати, а чи всі учні школи ходять у змінному взутті?
а) Інтерв'ю вахтера школи. (Додаток 3)
Взяли інтерв'ю у вахтера школи. Людмила Василівна сказала, що майже всі учні
носять змінне взуття взимку, а восени і навесні часто її забувають.
б) Соціологічне опитування «Навіщо потрібна змінне взуття?».
Провели соціологічне опитування. Було опитано 25 учнів старших класів та 40 учнів початкової школи.
в) Проби з підошви змінному взутті. (Додаток 4)
Ми взяли проби з підошви змінному взутті учнів нашого класу, учнів інших класів. Для цього змочили ватяні диски водою і зібрали диском пил з підошви. Брудні ватяні диски свідчили про те, що змінне взуття недостатньо чиста!
4. Як же переконати школярів не тільки носити в школу змінне взуття, а й стежити за її чистотою?
б) Випустили шкільну газету «Будьмо здорові: я, мої друзі, моя родина» і помістили її в шкільному коридорі (Додаток 6)
в) Склали «Оду чистим черевиків» і подарували її шкільній бібліотеці. (Додаток 7)
Ода чистим черевиків.
Про здоров'я багато відомих картинок,
Здоров'я залежить від чистих черевик.
Ми розповімо вам випадок такої:
Жив хлопчисько, він був вже великий.
У школі здорово навчався,
Будинки ретельно він мився,
Зуби чистив, руки мив,
Роззуватися не любив.
У тих черевиках, що по калюжах,
Що по пилу, що по снігу,
У них грязнущіх, непомитих
Будинки і по школі він ходив.
І сталося з ним нещастя,
І трапилася з ним біда.
Багато він бактерій страшних
Натягніть туди, сюди.
Всі вони з його черевиків
Розлетілися хто куди.
Хто на стіл, хто на пенал,
На долоньку хто потрапив,
Хто на ручку, на мову,
До бутерброду хто прилип.
Як - то вранці встав він ледве,
Розморила слабкість в тілі.
Ніс не дихає, лоб горить,
Горло сипле хрипить.
- Доктора кличте краще!
Адже мікробів в тілі тьмуща!
«Дзинь, 03, Дзинь, Дзинь, скоріше,
Син наш хворий! Швидше! »
Він спіткнувся об черевики:
Так у вас, напевно, свинка?
А можливо скарлатінка?
Все від бруду від такої!
Ось черевики не помиті,
Лежать брудні, забуті.
Скільки бруду натягніть!
Ти і в школі їх носив?
Горло, ніс і лоб, і вуха -
Будемо все лікувати!
А черевики треба краще
Мити, сушити, любити,
У школі змінні носити!
І тоді бактерій хмару
Ми з собою носити не будемо.
Про мікроби і хвороби
Ми з тобою забудемо »
Хлопчик наш поправився
І з хворобою впорався.
Став черевики він «лікувати» -
Мити, сушити, ще любити.
Більше не чхав і не хворів,
Здоров'я міцне мав.
Здоров'я можна уявити в картинках:
Крокуй по школі в змінних черевиках.
Ми підготували костюми і інсценували «Оду чистим черевиків». З презентацією проекту виступили перед учнями початкової школи.
Всі хлопці дали клятву.
«Сменку» в школу ти носи,
Чистим повітрям дихай! (Клянемося)
Змінне взуття не забувати,
Мікроби не поширювати! (Клянемося)
«Сменку» вдома не кидати,
Вологою ганчіркою протирати! (Клянемося)
Взуття змінне в портфель не клади,
У сумці спеціальної ти її носи! (Клянемося)
Правила ці будемо дотримуватися,
Здоров'я своє берегти! (Клянемося)
У побуті людини практично повсюдно оточує пил. Вона шкідлива. З нею необхідно боротися.
Для того щоб зберегти своє здоров'я, необхідно:
1. Частіше робити вологе прибирання.
2. Провітрювати приміщення.
3. Всім ходити у змінному взутті.
4. Не бігати по школі, так як при цьому піднімаються частинки пилу, які погано впливають на здоров'я школяра і вчителя.
5. Стежити за чистотою рук.
6. Мати в класі 3-4 рослини хлорофітум.