скоро дізналися куди був засланий Шевченко.
3. Вперше після років війни земля була колишньою, тієї з якою були пов'язані детсво і юнацькі мрії про майбутнє.
4. Хто хоче вивчити мову російську цілком той повинен познайомитися з Криловим.
5. Лонсевіля довго не міг пригадати в якому місті він бачив подібне будівлю.
6.Фашісти ті хто придумав не добру казку про краще раси.
7. Немає такої послуги яку вона не зуміла б надати.
4 приклади складнопідрядних пропозицій з кількома підрядними з 2 глави Мертвих душ
1.Девочка
2.Пріставка
3.Предложеніе
4.Часовщік
змінювалися з 10 по 18 ст. статут, з 14 в. - полуустав, з кінця 14 ст. - скоропис і орнаментальна в'язь.
2. Кирилиця - одна з двох найдавніших слов'янських абеток, названа по імені слов'янського просвітителя 9 ст. Костянтина-Філософа.
3. На Русі кирилиця була введена в 10-11 ст. в зв'язку з християнізацією.
4. Решта букви були створені спеціально для передачі специфічних слов'янських звуків.
5. За походженням пов'язана з грецьким усним листом, до нього сходять 24 літери з 38.
2. Розташуйте етимологічні довідки про назви кольорів відповідно до заданого порядком: білий, помаранчевий, зелений, фіолетовий, бордовий.
1. Слово запозичене з французької мови і буквально означає «кольору апельсина»
2. Це колірне прикметник утворено від назви квітки
3. Колір отримав назву за кольором вина, виготовленого в одному з французьких міст
4. У момент свого народження ці прикметники мали значення «блискучий, сяючий»
5. Слово має той же корінь, що і однокореневі жовтий, золото
3. Зіставте фразеологізм і його тлумачення
А) впасти на добру грунт
C) каміння кричатиме
D) притча во язицех