Місяць ТМГ, художник з аутизмом. «Безмовний крик», фрагмент.
Коли я говорю з незнайомцями, то я боюся цього моменту: коли через пару або п'ять хвилин інша людина вирішить, що я «трохи туплю». Це відбувається не з кожним незнайомцем, але це відбувається досить часто, щоб я могла визначити цей момент в розмові.
Перш за все, ми обидва намагаємося зробити все, що можливо, щоб вести трохи обережну, злегка надлишково доброзичливу бесіду з незнайомцем. Потім я не витримую. Я пропускаю повз вуха ключову інформацію, занадто часто прошу повторити сказане, починаю заїкатися, повторююсь, повертаюся до попередньої теми, перебиваю, втрачаю нитку розмови, дослівно сприймаю жарти, кажу про одне й те ж. Реакції на це можуть бути різними.
Одна реакція, від якої у мене починається серцебиття і шум у вухах, не впадає в очі, але різко змінює тон розмови. В голосі іншу людину з'являється поблажливість. Я дуже погано сприймаю мову тіла, але я прекрасно знаю, що таке поблажливий тон. Співрозмовники починають говорити повільно або повторюватися. Вони починають обмежувати свою промову найпростішими словами. Вони раз у раз питають: «Ти мене зрозуміла?» Вони стають дидактичними, вирішують, що мені потрібно давати інструкції.
Іншими словами, вони вирішують, що я занадто сильно туплю.
Як тільки відбувається ця зміна в розмові, у мене всередині все стискається. Людина, яка практично нічого не знає про мене, робить висновки про мене через моїх обмежених вербальних навичок, пов'язує їх з моїм ненадійним контактом очима і нетиповим мовою тіла, які немов говорять «не така як ви».
У буквальному сенсі, вважаю, що це так. Мої вербальні навички, як рецептивні, так і експресивні, сильно обмежені до такого ступеня, що мені потрібно набагато більше часу, ніж звичайній людині, щоб зрозуміти чужі слова і відповісти.
У мене є найрізноманітніші труднощі в комунікації. Я погано розумію вербальні інструкції. Якщо присутній шум на задньому фоні або інші відволікаючі фактори, то моє слухове сприйняття ускладнюється настільки, що мені потрібно кілька секунд на те, щоб відокремити слова від шуму. Мої вербальні реакції визначаються сценаріями (іноді навіть неправильними сценаріями), і мої відповіді зводяться до мінімуму, якщо розмова приймає несподіваний поворот, стає занадто швидким або неструктурованих.
Існує значний розрив між моїми вербальними навичками і моїм інтелектом або грамотністю, якщо завгодно. Іншими словами, я набагато краще виглядаю в письмовому вигляді. Якби я була собакою в притулку, то в моїй папці стояла б відмітка: «Не справляє враження».
Я в цілому схильна до письмової комунікації. Цілими днями я працюю за допомогою друкованого слова. Однак мені все одно доводиться ходити до лікаря, звертатися до чергового по будівлі з приводу ремонту, отримувати екзаменаційну відомість в моєму університеті. У всіх цих ситуаціях я боюся зміни тону розмови. Я побоююся ситуації, в якій я перестаю відчувати себе як рівний дорослий і починаю відчувати поблажливість, презирство чи ігнорування.
І ще дещо: я доросла. Незалежно від того, чи можу я говорити красномовно і побіжно чи ні. Я все одно доросла. Мої здібності до вербальної комунікації не впливають на мою здатність розуміти, як працює запобіжник від замикання, які фактори ризику раку грудей або як прочитати екзаменаційну відомість. Мені не потрібно, щоб мені це пояснювали, немов дитині.
Що ж мені потрібно, можете ви запитати? Ось мій список побажань:
1. Поводитися зі мною як з компетентним дорослим.
2. Будьте терплячі. Мені може знадобиться додатковий час, щоб сформулювати моя відповідь або усвідомити, що ви сказали.
3. Якщо я щось уточнюю, спробуйте пояснити мені це іншими словами. Якщо я не зрозуміла пояснень в перший раз, точне повторення фрази навряд чи допоможе.
4. Припускайте, що якщо я чогось не розумію, то я про це скажу.
5. Не покладайтеся на мій мова тіла або іншу типову зворотний зв'язок, щоб визначити, чи зрозуміла я то, що ви говорите. Якщо ви самі не аутист, і якщо ви не знаєте мене дуже добре, то ви, ймовірно, можете зрозуміти мій язик тіла не краще, ніж я можу зрозуміти ваш.
6. Надайте мені час, щоб записати ключову інформацію, якщо мені це потрібно.
7. Не треба спрощувати ваш язик або говорити незвично повільно або голосно.
8. Якщо ви даєте мені вербальні інструкції, розділіть їх на конкретні кроки і пояснюйте один крок за раз.
9. Якщо я повторюю один і той же питання або пропозицію, значить, мені потрібно більше явне підтвердження, що ви мене зрозуміли.
10. Звертайтеся зі мною як з компетентним дорослим.
Деякі пункти з цього списку можна назвати «розумними пристроями» до чужих обмеженням. Мені доводиться окремо просити про них, тому що вони виходять за рамки норми, і інші люди не можуть знати про те, що я в них потребу.
Однак деякі правила, наприклад, пункти 1 і 7 - це необхідний мінімум для розмови з іншими людьми, незалежно від того, наскільки типово або незвично вони виглядають.