Що заважає творчості 1976 лук а

Що заважає творчості

Крім почуттів, що стимулюють творчу діяльність, є почуття, які гальмують творчі зусилля. Найнебезпечніший ворог творчості - страх. Особливо він проявляється у людей з жорсткою установкою на успіх. Боязнь невдачі сковує уяву і ініціативу.

Інший ворог творчості - надмірна самокритичність. Точні виміри в цій області поки неможливі, по повинна бути деяка "збалансованість" між обдарованістю і самокритичністю, щоб занадто прискіплива самооцінка не привела до творчого паралічу.

А. Осборн вважав, що здатність генерувати ідеї і здатність до їх самокритической оцінці цілком можуть співіснувати. Але їх не слід "включати" одночасно. У момент, коли народжуються ідеї, здатність до їх оцінці повинна бути загальмована. "Відстрочена оцінка" - головний принцип "мозкового штурму".

Третій ворог творчості - лінь. Втім, тут можливо і таке міркування. Люди прагнуть удосконалювати виробництво з метою підвищити його продуктивність і знизити собівартість. Ними рухає бажання при мінімальній витраті зусиль мати максимальну вигоду, простіше кажучи, менше працювати - більше отримувати. Виходить, лінь служить стимулом всіх нововведень, що полегшують працю, і тому є "справжньою матір'ю винаходів", за висловом Норберта Вінера. Як приклад зазвичай призводять англійської хлопчика Гемфрі Поттера, який був приставлений до машини Ньюкомена, щоб стежити за тиском пари. Йому набридло нудне заняття, і одного разу він причепив мотузку від крана, що випускає пар, до балансира, створивши тим самим перший автоматичний клапан.

Незважаючи па всю привабливість подібних міркувань, доводиться все ж визнати, що лінь зовсім не сприяє творчій діяльності. Але спершу потрібно визначити, що таке лінь? Які її психофізіологічні підстави? Що це -почуття? Або властивість особистості, обумовлене слабкістю якихось підкіркових функцій? Чи завжди це результат порочного виховання? Чи можна вважати, що лінь - це закріплена установка, спрямована па те, щоб уникнути неприємних відчуттів, пов'язаних з втомою?

Лінь проявляється по-різному. Одні ухиляються від роботи, але, почавши її, продовжують з цікавістю і навіть із задоволенням. Інші виявляють "працьовитість ледаря": поспішають узятися за доручену справу, аби скоріше позбутися від нього. Їх не приваблює ні сам процес роботи, ні отриманий результат. Але невиконане завдання обтяжує їх. Іноді це люди з розвиненим почуттям обов'язку, іноді вони просто бояться осуду, часом це - псіхастеніческая риса особистості. Інші з азартом беруться за все нове, але потім остигають і нічого не доводять до кінця.

З різних способів виховання працьовитості безпліднішого всіх - словесні вмовляння. "Людина дурний, що усвідомлює свою дурість, вже не такий дурний, але лінивець може усвідомлювати свою лінь, нарікати на неї і при ній залишитися", - говорив Жюль Ренар.

Можливо, еволюційно-біологічний підхід допоможе краще зрозуміти сутність ліні. Після напруги, пов'язаного з добуванням їжі, тварина має потребу у відпочинку і відновлення сил. Спокій і розслаблення йому періодично необхідні і тому приносять задоволення. Таким чином, "насолода ледачого спокою", за висловом Франсуа де Ларошфуко, має біологічний сенс. Але, як і будь-яка "насолода", вона може бути відірвана від біологічної функції і перетворена в самоціль. Подібно до того як природне для людини насолоду їжею може привести до обжерливості і обжерливості, так само точно насолоду відпочинком і спокоєм може придбати самодостатнє значення. "Бенкет ліні" стає високо цінується задоволенням. Видно, не один талант був загублений лінню.

Схожі статті