Ехолалія, як і перестановка займенників, є нормальною стадією розвитку мови. В той чи інший момент життя вона проявляється у більшості дітей, просто зазвичай вона триває недовго і відноситься тільки до дуже раннього віку. Аутичні діти можуть мати відмінну пам'ять і здатність до механічного запам'ятовування, і, можливо, саме тому їх ехолалія може стати такою складною.
У цій статті я говорю тільки про ехолалії аутичних дітей, але, звичайно, така поведінка зустрічається не тільки у дітей і не тільки при аутизмі.
Існує два види ехолалії - негайна (повторення щойно почутого) і відстрочена (повторення того, що було почуто якийсь час назад). Функції кожного виду ехолалії можуть бути різні, і вони часто перетинаються. Давайте розглянемо, які це можуть бути функції.
функції ехолалії
Іноді діти починають розуміти, що розмова має певний ритм і складається з обміну фразами. Їм хочеться брати участь у бесіді, але вони поки що не розуміють, як це робиться. Вони відчувають, що зараз їхня черга щось сказати, хоча вони і не можуть зрозуміти, що потрібно говорити. У такій ситуації вони можуть просто заповнювати паузи словами, які здаються їм відповідними.
Деякі діти вчаться говорити «ні», але не «так». Можливо, вони просто рідше чують «так» (часто їм кричать: «Так, продовжуй це робити!») Так що діти, які поки не вміють висловлювати згоду, можуть повторити «Ти хочеш пити?» В якості заміни слова «так» .
Назвати навколишні предмети або явища
В ході нормального розвитку мови діти спочатку просто повторюють слова, пов'язані з певними предметами (наприклад, «настільна гра»). Поступово вони вчаться розпізнавати в мові окремі слова або будівельні цеглинки мови, які можна комбінувати різними способами, створюючи нові смисли (наприклад, покласти ту ж гру на стілець і назвати «Між двома стільцями»). Ехолалія може бути просто продовженням ранній стадії називання предметів, коли діти набувають здатність повторювати дуже складні і довгі комбінації звуків, але вони все ще не вміють виокремлювати складові частини мови і їх сенс (наприклад, дитина говорить «сідай за стіл» замість «обід», тому що так йому говорять перед обідом).
Аутичним дітям подобається одноманітність, воно допомагає їм відчути себе захищеними в світі, який в більшості випадків здається незрозумілим і заплутаним. Передбачуване повторення добре знайомих слів може допомогти, коли дитина наляканий або турбується про щось, тим самим, він як би встановлює порядок посеред хаосу і заспокоює себе.
Отримати потрібну стимуляцію
Ехолалія може бути видом «стіммінга» (скорочення від терміна «самостімулірующее поведінку», ви також можете назвати це стереотипією, хоча не знаю, навіщо б вам це робити). До стіммінгу відносяться будь-які дії, які діти роблять знову і знову, щоб заспокоїти або стимулювати свою нервову систему. Те ж саме можна сказати і про ехолалії. Багаторазові повторення одних і тих же слів можуть просто викликати приємні відчуття.
Коли ви вчитеся чомусь новому, то практика може доставляти справжнє задоволення. Повторення нового навику рівнозначно заявою: «Дивись, що я можу!» Хоча в даному випадку переклад скоріше схожий на: «Круто, мої губи можуть видавати всі ці звуки, чому б не повторити те ж саме раз сто, поки не стане ідеально!»
Давайте визнаємо, що деякі слова дійсно смішно звучать. Зазвичай дітям подобається звук власного голосу, і їх може зачаровувати мову. Ви бачили вираз обличчя немовляти, коли він розуміє, які звуки може видавати?
Оскільки ви доросла людина, у вас була маса можливостей потренуватися в рідній мові, так що ваш мозок тут же розуміє сказане іншими людьми. Однак якщо ви будете слухати іноземну мову, все буде по-іншому. Раптово ви чуєте какофонію дивних звуків, і ви начебто розумієте, що це мова, але звуки зливаються разом, і вам важко виокремити окремі слова і визначити їх значення. Саме так відчуває себе дитина, який тільки-тільки починає розуміти усне мовлення. Він потребує додаткового часу, щоб розібратися, що ж таке було сказано, і для цього він може повторювати чужу мову, намагаючись розшифрувати її значення (або упевнитися, що він правильно почув). Хтось повторює чужі слова про себе, а хтось повторює їх вголос, і прагнення зрозуміти також може стати причиною ехолалії.
Згадати минуле і дати визначення справжньому
Дитина може пережити досвід, який дуже важко висловити словами, особливо якщо він стосується почуттів і настроїв. Діти з ехолалія можуть спробувати поділитися своїми переживаннями за допомогою готових сценаріїв. Для цього вони можуть повторювати частини інших розмов (наприклад, сказати «тепер бери пензлик», щоб повідомити, що сьогодні у них було малювання) або цитувати рядки з телепередачі або фільму, які передають схожу емоцію (наприклад, «Де ти, Немо?» , якщо дитині страшно).
Ехолалія може стати способом зменшити страх перед вираженням власних думок і почуттів. Аутичним дітям зазвичай важко інтерпретувати реакції оточуючих, їх часто неправильно розуміють, а вираження своїх думок змушує їх переживати і відчувати себе беззахисними. У таких ситуаціях дитині може здаватися, що безпечніше просто повторювати чужі слова.
Що робити з ехолалія дитини?
В першу чергу, потрібно визнати, що ехолалія не є безцільним, бездумним і безглуздим повторенням чужих слів. Це форма спілкування. Тепер давайте подивимося, як можна перетворити ехолалія в відмінний інструмент для взаємодії з дитиною.
Ехолалія - це цікаве явище, яке часто невірно розуміють. Дуже часто навіть фахівці вважають, що потрібно якось виправити, контролювати і викорінити таку поведінку. Однак така позиція не тільки суперечить інтересам вашої дитини, вона упускає чудову нагоду для спілкування.
Здатність повторювати мова і звуки - це важливий спосіб самовираження для дітей, у яких виникають труднощі з усним мовленням. Якщо позбавити дитину такої можливості, то він не зможе виражати емоції, заспокоювати себе, підтримувати розмову, тренуватися в вимові або зменшувати тривожність за допомогою вербальної комунікації.
Простіше за все не звертати уваги на слова, які не мають для вас сенсу (або збігати від мільйонного повторення однієї і тієї ж фрази), але через це ви можете втратити можливість визнати і заохотити спроби комунікації з боку вашої дитини. Навіть якщо він просто розважається, хіба ви не хочете в цьому брати участь?
Важливо зрозуміти, для чого дитина повторює певний набір звуків, особливо якщо для вас це повна нісенітниця. Весь фокус у тому, щоб заглянути за зміст самих слів - тут важливі тон і ритм сказаного. Вам буде простіше зрозуміти, що стало джерелом відлуння, і у вас буде більше контексту, з яким можна працювати. Також звертайте увагу на інше поведінку - якщо дитина перезбуджена, він може користуватися ехолалія, щоб заспокоїтися, якщо йому весело, і він зосереджений на вас, то це може бути способом підтримати спілкування.
Ехолалія може стати відмінним способом навести мости між вами і дитиною. Якщо ви знаєте улюблені мовні сценарії дитини, то ви можете приєднатися і говорити фрази по черзі з ним, щоб у вас вийшов «розмова». Починайте без поспіху, чи не стрибайте з місця в кар'єр - в іншому випадку дитина може вирішити, що ви його перебиває і псуєте всі веселощі, але багато дітей будуть у захваті від того, що їх нарешті зрозуміли і почали спілкуватися на їх умовах.
Ви можете обережно змінювати слова в завченою фразою або сценарії, і це допоможе вам розширювати словниковий запас дитини і продемонструвати, як можна поєднувати або змішувати слова, щоб використовувати фразу в різних ситуаціях. Так що якщо ваш син любить повторювати «Тато вдома! Папа вдома! », Спробуйте варіювати фразу в залежності від того, хто приходить до вас додому. «Бабуся будинку! Бабуся будинку! »Поступово можна буде перейти до« Бабуся прийшла! »Або« Джейкоб на вулиці! »
Забезпечте ехолалічного дитини всілякими новими відповідями, які він зможе додати в свою скарбничку фраз. Коли даєте дитині пити, скажіть «Я хочу пити». Якщо дитина повторює фразу «І Персі втік всю дорогу до будинку!» В стані збудження, ви можете говорити у відповідній ситуації «Як весело!» Як тільки ви зрозумієте причину для повторення тієї чи іншої фрази, ви зможете навчити дитину більш функціональним словами, які будуть зрозумілі всім.
Будьте обережні з вибором
Негайна ехолалія - ворог в ситуації вибору. При перерахуванні варіантів ехолалічние діти часто повторюють останнє слово, створюючи хибне враження, що саме це вони і хочуть. В результаті, дитина може сильно розсердитися, коли ви дасте йому щось, чого він по-справжньому і не просив. Можна уникнути таких випадків, якщо перерахувати варіанти знову в іншому порядку. Якщо дитина знову вибере останній варіант, то використовуйте зображення для вибору - запропонуйте йому дошку з зображеннями того, що він може попросити.
Не заплутатися один одного
Ехолалічние діти можуть бути прекрасними наслідувачами, часто вони копіюють всі особливості мови і інтонації настільки точно, що це можна прийняти за природну мова. Якщо ви не впевнені, що було джерелом відлуння, то ви можете навіть не зрозуміти, що це повтор почутого. Вам може здаватися, що ви ведете осмислену бесіду, а насправді ви повторюєте діалог з серіалу, поки дитина не прийде в лють від того, що ви відхилилися від сценарію. Так що якщо дитина раптово починає проявляти невдоволення під час розмови, відмотати ваш діалог назад і упевніться, що це не завчені фрази.
Ехолалія може викликати у вас досаду, плутати і навіть дратувати ... але можна ставитися до неї зовсім по-іншому. Ми батьки дітей, у яких є серйозні труднощі зі спілкуванням, і всі ми чекаємо не дочекаємося того дня, коли ми знайдемо спільну мову з нашими дітьми. Ехолалія вказує на те, що цей день може бути ближче, ніж вам здається.
Сподіваємося, інформація на нашому сайті буде корисною або цікавою для вас. Ви можете підтримати людей з аутизмом в Росії і внести свій вклад в роботу Фонду, натиснувши на кнопку «Допомогти».