У багатьох російських школах діє принцип: «Учитель завжди має рацію!». З одного боку, це виправдано: якщо враховувати бажання всіх дітей в класі, не вистачить часу на навчання. З іншого - часто призводить до сваволі з боку педагога. Як поводитися батькам у цій ситуації?
Незважаючи на численні інновації в освіті, в багатьох російських школах діє принцип: «Учитель завжди має рацію!». З одного боку, це виправдано: якщо враховувати бажання всіх дітей в класі, не вистачить часу на навчання. З іншого - часто призводить до сваволі з боку педагога. Як поводитися батькам у цій ситуації? На Рамблер / Родині розповідає психолог Марія Бауліна.
Один в полі не воїн
Деякі батьки вважають, що потрібно привчати дитину до самостійного вирішення конфліктних ситуацій і не втручатися в його відносини з вчителями. Але більшість школярів, особливо молодших класів, не володіють достатніми дипломатичними навичками. Досить часто діти не тільки не можуть знайти адекватне рішення проблеми, а й посилюють конфлікт або перестають відстоювати свої права. Тому завдання батьків полягає в тому, щоб показати на власному прикладі, як вийти зі складної ситуації без шкоди для свого психологічного стану. Крім того, активна поведінка мами або тата зрівнює сили конфліктуючих сторін, оскільки школяр займає підлегле становище і не володіє необхідною свободою маневру. Бачачи, що батьки вважають за краще залишатися в стороні, дитина відчуває себе безпорадним і самотнім.
У той же час, кажучи про конфлікти з вчителями, ми повинні виходити з того, що педагог може бути як прав, так і не правий. Тому, перш ніж надягати плащ Супермена і летіти рятувати ображене чадо, необхідно вислухати позицію вчителя.
Не варто ловити вчителя по дорозі в школу або заводити розмову про дитину, випадково зустрівшись в магазині. Постарайтеся дотримати правила, прийняті в школі, і заздалегідь запишіться на зустріч з педагогом.
Не виносьте конфлікт дитини з учителем на публіку, піднімаючи питання про нього на батьківських зборах. Постарайтеся також не обговорювати проблему з іншими батьками. На жаль, серед них можуть знайтися «доброзичливці», які передадуть ваші слова вчителю в спотвореному вигляді, зашкодивши вашій репутації. Крім того, важливо, щоб про деталі конфлікту не дізналися однокласники дитини - щоб уникнути пліток.
Не починайте розмову з учителем з явних або непрямих звинувачень. Краще почати з нейтральної фрази на кшталт: «Мені хотілося б дізнатися про успішність та поведінку моєї дитини». Якщо у педагога є які-небудь претензії, він їх обов'язково висловить.
устами младенца
Як правило, в будь-якому конфлікті точки зору сторін сильно відрізняються один від одного. Причому це стосується не тільки уявлень про те, хто правий чи винуватий, але і про зміст претензій. Діти часто вельми своєрідно формулюють проблеми, що виникають у відносинах з учителем. Наприклад, дитина може розповідати про те, що користуватися на уроках математики кольоровими олівцями можна тільки «зіркам», і тільки так ви дізнаєтеся про своєрідний поділ дітей в класі.
Для того щоб підготуватися до розмови з педагогом, постарайтеся зібрати якомога більше фактів. Наприклад, знайдіть в зошитах дитини роботи, в яких стоять трійки за кілька помарок при відсутності помилок.
Зустріч на вищому рівні
Під час розмови з учителем намагайтеся триматися з гідністю, яких би зусиль це не вимагало. Чи не підлабузнюйтеся перед викладачем, що не перебільшуйте провину свою дитину, щоб знизити загострення пристрастей. Не бійтеся, що вчитель «зіпсує життя» синові або дочці. Якщо права дитини порушуються, необхідно зробити так, щоб він комфортно почував себе в школі. Це набагато більш важливе завдання, ніж заповітна п'ятірка з російської чи англійської.
Навіть якщо знання вашої дитини з працею відповідають трійці, це не дає право вчителю прилюдно називати його «нетямою».
Розмовляючи з педагогом, стежте за тим, щоб розмова будувався на підставі конкретних фактів, а не на його емоційній оцінці ситуації. Не соромтеся уточнювати і перепитувати, чому вчитель зробив саме такі висновки щодо поведінки школяра.
Враховуйте не тільки особливості дій дитини, але і нюанси атмосфери навчального закладу: відносини в класі, стиль викладання вчителя. Вони можуть йти врозріз з вашими поглядами на життя, проте в даному випадку краще грати на поле противника і за його правилами.
Якщо викладач не справляє враження «детоненавістніке», зверніться до нього за допомогою як до професійного і досвідченого викладача. Задайте пряме запитання: яким він бачить благополучний вихід з ситуації, що склалася і що може порадити вам і дитині?
Якщо з викладачем не виходить конструктивної розмови, не бійтеся перейти на інші рівні вирішення проблеми. Існують шкільний психолог, завуч, директор, представники департаменту освіти і т. Д.
У деяких випадках перехід в інший клас або школу - це не поразка, а можливість разом позбутися цілого клубка проблем.