З самого раннього віку діти проявляють надзвичайне прагнення до пізнання навколишнього світу.
Немов губка, вбирають в себе будь-яку інформацію, постійно освоюють нові знання і вміння в процесі гри, при спілкуванні з оточуючими, під час занять з батьками або педагогами. У цей час дуже важливо створити найбільш сприятливі умови для інтелектуального розвитку дитини. надати потрібний напрямок діяльності малюка. Найцінніше в цих заняттях - то, що ініціатива, тяга до пізнавання нового виходить безпосередньо від дитини, а не від дорослих. Так закладається фундамент для подальшого всебічного розвитку і формування гармонійної, самостійної, освіченої особистості.
Щоб правильно організувати розумовий виховання дітей, необхідно враховувати вікові особливості, здібності, інтереси конкретної дитини, не допускаючи перевантажень, вчити дитину тому, що він в змозі зрозуміти і осмислити на даному етапі, одночасно стимулюючи його прагнення до нових знань. Правильно поставлене навчання сприяє нормальному своєчасному розумовому розвитку дитини.
Типи розумового розвитку дитини
Розумовий розвиток дитини відбувається за індивідуальною схемою, проте для кожної дитини можна виділити основні етапи, так звані «вікна можливостей», коли певні навички розвиваються найбільш успішно. Традиційно психологи виділяють три типи розумового розвитку дитини. емоційне, логічне і мовне.
Емоційний розвиток починається з самого народження дитини і найбільш інтенсивно продовжується протягом перших півтора років життя. Психологи стверджують, що ця складова є надзвичайно важливою для повноцінного інтелектуального розвитку дитини і є своєрідною запорукою успішності в майбутньому. Розвинений емоційний фон формує у людини хороші моральні стандарти, які дозволяють йому найкращим чином реалізувати себе в житті. Ось чому для дитини в перші роки життя так важливі спокійна доброзичлива обстановка в будинку, спілкування, посмішки і похвали родичів.
Розвиток мови дуже тісно пов'язане з розвитком дрібної моторики. Уже в перші місяці життя, граючи з дитиною в ладушки, ви закладаєте потенціал для подальшого розвитку розмовної мови, в свою чергу необхідною для повноцінного розумового розвитку дитини. Щоб зробити заняття з малюком одночасно і корисними, і веселими, придумано безліч пальчикових ігор з веселими пісеньками-потешками. Для розвитку дрібної моторики корисно давати малюкові потримати предмети всіляких розмірів і форм.
Основи для логічного і математичного розвитку закладаються у дітей в період від року до п'яти років. Згідно з дослідженнями, навички вирішення проблем і логічного мислення пов'язані з розвитком зору, слуху і дотику. Наприклад, розвиток математичних здібностей взаємопов'язане з розвитком музичного слуху. Тому стимулювати розвиток логічних і математичних здібностей можна, не тільки граючи в спеціальні ігри, конструктори, а й займаючись разом з дитиною сортуванням різних за величиною, формою і призначенням предметів і прищеплюючи йому інтерес до музики.
Секрети гармонійного інтелектуального розвитку дитини
Спочатку інтелектуальний розвиток дитини здійснюється в ході його знайомства з навколишнім світом, спілкування і освоєння суспільного досвіду. У ранньому віці стрімко розвиваються основні пізнавальні процеси: увагу, пам'ять, сприйняття, мислення. При цьому саме сприйняття є в цьому віці основний пізнавальної функцією. З його допомогою дитина опановує такими поняттями, як розмір, колір, форма, призначення предметів. У цей час діти вчаться пізнавати предмети, співвідносити предмет із зображенням на картинці, дізнаються призначення оточуючих їх речей. Крім того, активне сприйняття в ранньому віці сприяє розвитку інших пізнавальних процесів - пам'яті, мислення, уваги.
Сприйняття дитини в ранньому віці істотно відрізняється від сприйняття дошкільника. І хоча дитина прагне засвоїти якомога більше інформації, мозок його швидко втомлюється, тому при заняттях з дітьми до 4-5 років необхідно чергувати різні види діяльності: активні ігри та відпочинок, розумові навантаження і фізичні вправи.
Найкраще інтелект дитини-дошкільника розвивається в процесі гри, коли він неусвідомлено, природним чином вбирає нові знання про навколишній світ. Цей факт обов'язково повинен враховуватися при заняттях з дитиною. Безсумнівно, допомога дорослих необхідна маленькому чоловічкові, в перші роки життя саме батьки є для нього провідниками і посередниками в його пізнавальної діяльності. Однак не слід надмірно захоплюватися вправами для розумового розвитку дитини. Змушуючи його займатися через силу, можна отримати зворотний результат і погасити в дитині пізнавальний інтерес. Набагато ефективніше стимулювати інтелектуальний розвиток дитини в грі, пропонуючи йому варіанти продовження гри, розпочатої дитиною за власною ініціативою. Можна і потрібно пропонувати дитині нові цікаві заняття, підтримувати його жвавий інтерес до всяких нових предметів і явищ, але його переваги залишаються головним чинником при виборі розвиваючих ігор та вправ.
Тільки до семи - восьми років, коли у дітей закладаються основи образного мислення, відірваного від конкретних практичних дій і предметів, для дитини стає зрозумілою цінність навчання як самостійного процесу, відокремленого від гри і розваг. У цей час у дітей формується пізнавальний інтерес, на якому і будується організація освітнього процесу в початковій школі.
Часто в гонитві за новітніми методиками розумового розвитку дитини батьки забувають про свою безпосередню роль в становленні рис характеру і формуванні правильних звичок у дітей. А адже поява в характері дитини певних якостей здатне кардинально вплинути на його розвиток в цілому і на інтелектуальний розвиток зокрема. Наприклад, в сім'ях, де батьки з кожного приводу виявляють своє невдоволення, вимовляють дітям за найменшу провину, діти ростуть замкнутими і замкнутими, а адже спілкування і гри з однолітками є для дитини одним з основних джерел знань про навколишній світ. Тому розумове виховання дитини має на увазі поєднання ласкавого, доброзичливого поводження з дисципліною і певними вимогами до поведінки і способу дій дитини. Так, привчання до дотримання порядку породить акуратність і дисциплінованість, регулярні фізичні вправи - витривалість і волю, посильна допомога в домашніх справах привчить до праці, доведення до кінця гри або заняття - до посидючості й завзятості. Догляд за молодшими дітьми або домашніми тваринами навчить малюка проявляти чуйність і тепло по відношенню до оточуючих, адже здатність співпереживати і прагнення допомогти іншим людям - одне з невід'ємних якостей будь-якого інтелектуально розвиненої людини.
У процесі виховання дітей не слід забувати про цінності батьківського схвалення і похвали. Відзначаючи кожне досягнення дитини, заохочуючи його добрими словами і ласкою, ви тим самим підвищуєте його впевненість у власних силах і прагнення до нових результатів, а ці якості просто необхідні для інтелектуального розвитку дитини і його успішності в майбутньому.