У кожному класі (навчальному кабінеті) слід мати парти або столи і стільці кількох груп в залежності від потреби. Забороняється використовувати табурети і лавки.
Школярі повинні самі знати необхідні для них групи меблів. Для цього рекомендується в вестибюлі школи вивісити кольорову мірну лінійку, на якій відповідно групам меблів наносять кольорові смуги.
Колір Висота від підлоги, мм
помаранчевий від 1000 до 1150
фіолетовий від 1150 до 1300
жовтий від 1300 до 1450
червоний від 1450 до 1600
зелений від 1600 до 1750
блакитний більше 1750
З цієї лінійці школярі можуть самостійно виміряти свою довжину тіла і визначити маркувальний колір необхідних меблів.
Парти (столи) розставляються в навчальних приміщеннях за номерами: менші - ближче до дошки, великі - далі.
Ширина робочого місця за столом повинна дорівнювати сумі двох передпліч з китицями плюс 3-4 см на свободу посадки. Кришка столу складається з горизонтальної і похилої частин. Робоча поверхня повинна мати ухил в 30 0. Похиле положення кришки столу полегшує акомодації роботу очей при читання і писання, так як при цьому відстань між оком і будь-який рядком книги майже однаково, і ступінь акомодації очей при читанні постійна.
Висота стільця повинна дорівнювати довжині гомілки з додатком 2 см на висоту каблука. Рельєф сидіння повинен відповідати формі стегна і сідниць, сидіння повинно мати невеликий нахил назад. При такій формі сидіння учень не зісковзує вперед. Глибина (передньо-задній розмір) сидіння повинен дорівнювати не менше 2/3 і не більше ¾ довжини стегна. При меншій глибині сидіння зменшується площа опори, і посадка учня стає менш стійкою і більш напружена. При глибині сидіння більш ¾ стегна край сидіння здавлює судинно-нервовий пучок в підколінній ямці.
Знаючи довжину тіла школяра (дані знаходяться в індивідуальній карті - форма № 26) і, додавши до неї 2 см на каблук, можна визначити необхідну для нього групу парти або столу, стільця.
Розстановка меблів і розсаджування учнів. Розміщення столів повинна бути, як правило, трехрядной, але можливі варіанти з дворядної або однорядною (зблокованою) розстановкою меблів.
При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів і відстані між предметами обладнання в см:
між рядами двомісних столів - не менше 60;
між рядами столів і зовнішньої поздовжньої стіною - не менше 50-70 см;
між рядами столів і внутрішньої поздовжньої стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж цієї стіни, - не менше 50;
від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - не менше 70, від задньої стіни, що є зовнішньої, - не менше 100;
від демонстраційного столу до навчальної дошки - не менше 100;
від першої парти до навчальної дошки - не менше 240;
найбільша віддаленість останнього місця студента від навчальної дошки - 860;
висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою - 70-90;
відстань від класної дошки до першого ряду столів в кабінетах квадратної або поперечної конфігурації при чотирирядною розстановці меблів - не менше 300;
кут видимості дошки від краю дошки завдовжки 3,0 м. до середини крайнього місця учня за переднім столом повинен бути не менше 35 градусів для учнів II - III ступеня освіти і не менше 45 градусів для учнів I ступеня освіти.
Найвіддаленіше від вікон місце занять не повинно знаходитися далі 6,0 м. У школах, розташованих в I кліматичному районі відстань столів (парт) від зовнішньої стіни повинна бути не менше 1,0 м.
При установці конторок додатково до основної учнівської меблів їх розташовують позаду останнього ряду столів або першим рядом від стіни, протилежної светонесущей, з дотриманням вимог за розмірами проходів і відстаней між обладнанням. Дана розстановка меблів не поширюється на навчальні приміщення, обладнані інтерактивними дошками.
Парти, столи та стільці розставляються в класі за номерами: менші - ближче до навчальної дошки, великі - далі. Для дітей з порушенням слуху та зору парти, незалежно від їх номера, ставляться першими, причому навчаються зі зниженою гостротою зору повинні розміщуватися в першому ряду від вікон. У разі достатньої корекції гостроти зору окулярами учні можуть сидіти в будь-якому ряду. Школярів з ревматичними захворюваннями, які часто хворіють (ангіна, гострі запалення верхніх дихальних шляхів), необхідно розсаджувати далі від зовнішньої стіни.
Не менше двох разів за навчальний рік учнів, які сидять скраю рядах, 1 і 3 ряди (при трехрядной розстановці парт), міняють місцями, не порушуючи відповідності меблів їх росту.
Устаткування навчальних кабінетів також має відповідати певним вимогам. Обладнання кабінетів іноземної мови: стіл викладача з пультом управління і тумбою для проекційних апаратів; підставка під магнітофон і програвач; секційні шафи (вбудовані або прибудовані) для зберігання наочних посібників і технічних засобів навчання, лінгафонні рецептивні установки.
Кабінети фізики і хімії повинні бути обладнані спеціальними демонстраційними столами, в яких передбачені пульти управління проекційної апаратурою, подача води, електрики, каналізація. Для забезпечення кращої видимості навчально-наочних посібників демонстраційний стіл розміщують на подіумі.
У зоні учнів встановлюються двомісні учнівські лабораторні столи (з надбудовою і без неї) з підведенням води, електроенергії, стисненого повітря (лабораторія фізики).
Кабінет хімії та лаборантська повинна бути обладнані витяжними шафами, розташованими біля зовнішньої стіни біля столу викладача.
Зручними є дошки, виготовлені на основі сталевого емальованого листа. Залежно від кольору емалі використовуються дошки для писання крейдою (зеленого кольору) і фломастерами сухого стирання (білого кольору). Класні дошки повинні мати лотки для затримання крейдяного пилу, зберігання крейди, ганчірки, держателя для креслярського приладдя. При використанні маркерні дошки колір маркера повинен бути контрастним (чорний, червоний, коричневий, темні тони синього і зеленого). Стеклоемальовиє дошки можуть мати від 1 до 7 робочих поверхонь, бути стаціонарними, переносними, одного кольору і комбінованими, а також різних розмірів.
Навчальні приміщення і кабінети можуть бути обладнані інтерактивними дошками. При використанні інтерактивної дошки та проекційного екрану необхідно забезпечити рівномірний її висвітлення і відсутність світлових плям підвищеної яскравості.
Обладнання кабінетів інформатики має відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.
Майстерні для трудового навчання повинні мати площу з розрахунку 6,0 м 2 на 1 робоче місце. Розміщення в майстернях обладнання здійснюється з урахуванням створення сприятливих умов для зорової роботи і збереження правильної робочої пози і профілактики травматизму.
Столярні майстерні обладнуються верстати, розставленими або під кутом 45 0 до вікна, або в 3 ряди перпендикулярно светонесущей стіні так, щоб світло падало зліва, відстань між ними має бути не менше 80 см в переднє-задньому напрямку. У слюсарних майстернях допускається як лівосторонній, так і правосторонній освітлення з перпендикулярним розташуванням верстатів до светонесущей стіні. Відстань між рядами одномісних верстаків - не менше 1 м, двомісних - 1,5 м. Лещата кріпляться до верстаків на відстані 0,9 м між їх осями. Слюсарні верстаки повинні бути оснащені запобіжною сіткою, висотою 0,65 - 0,7 м.
Свердлильні, точильні та інші верстати повинні встановлюватися на спеціальному фундаменті і обладнуватися запобіжними сітками, стеклами і місцевим освітленням. Інструменти, використовувані для столярних та слюсарних робіт, повинні відповідати віку учнів. У слюсарних та столярних майстерень і кабінетах обслуговуючої праці встановлюються умивальники і електрорушники.
У знову споруджуваних і реконструйованих будинках загальноосвітніх установ в кабінетах домоводства необхідно передбачити наявність не менше двох приміщень: для навчання навичкам приготування їжі і для крою та шиття.
У кабінеті домоводства, використовуваного для навчання навичкам приготування їжі, передбачається установка двохгніздні мийних раковин з підведенням холодної і гарячої води із змішувачем, не менше 2-х столів з гігієнічним покриттям, холодильника, електроплити і шафи для зберігання посуду.
Кабінет домоводства, який використовується для крою та шиття, обладнується столами для креслення викрійок і розкрою, швейними машинами. Швейні машини встановлюють уздовж вікон для забезпечення лівостороннього природного освітлення на робочу поверхню швейної машинки або навпаки вікна для прямого (спереду) природного освітлення робочої поверхні. В існуючих будівлях при наявності одного кабінету домоводства передбачається окреме місце для розміщення електроплити, обробних столів, мийки для посуду і умивальника.