Тема: Русский язхик як мову міжнаціонального спілкування в Казахстані.
Мета уроку: повторити вивчені в попередніх класах відомості про російською мовою; сформірованть знання про функції російської мови в Казахстані; показати багатство мови; повторити окремі орфограми.
Тема: Російська мова як мова міжнаціонального спілкування.
Мета: закріпити отримані шестикласниками в попередні роки навчання уявлення про мову як засіб спілкування; сформувати знання про роль російської мови в Казахстані.
I. 1. Епіграф: «Російський народ створив російську мову. Яскравий, як веселка після весняної зливи, влучний, як стріли, співучий і багатий, задушевний, як пісня над колискою ... Що таке Батьківщина? Це весь народ. Це його культура, його мову ». А.Н.Толстой.
- прочитайте, розкрийте зміст епіграфа; чи згодні ви з висловлюванням? А з чим ще можна порівняти рідна мова? Чому? Які висловлювання про російській мові вам відомі?
Слово - це добре. Велике тому, що словом можна з'єднан нитка людей, словом можна і роз'єм оди нитка їх, словом можна служити любові, словом же можна служити ворожнечі і ненависті. Стережись від такого слова, яке роз'їдені няет людей. Л.Толстой.
3. Уривок з книги «Домострой», XVI століття.
... втішає добрими словесами мати свою творить волю Божу і догоджати батькові в благості проживе. Ви ж, діти, справою і словом догоджати батькам своїм у кожному доброму задумі, і вас вони благословлять. Отче благословення будинок зміцнить, а материнська молитва від напасті позбавить. Не забувайте праці батька та матері, які про вас піклувалися і засмучувалися про вас, спочивайте старість їх і про них дбайте, як і вони про вас.
- Чи згодні ви з точкою зору, яка в ньому висловлена?
- Що об'єднує виділені слова? Продовжіть цю групу слів своїми прикладами.
II. 1. Роль російської мови в Казахстані.
- Казахстан - багатонаціональна, багатомовна держава
- функції російської мови - мови міжнаціонального спілкування
- вправу 2 «День мов в Казахстані».
2 Записати висловлювання Р.Гамзатова. Чому він порівнює мови народів світу з зірками на небі? Як ти розумієш сенс останньої пропозиції? Пояснити орфограми.
Для мене ... зикі н ... пологів світу - це зірки на небі. Я не хотів би, щоб ... се зірки сл ... лись в одну ... гомно зірку. Адже на небі є з ... нце. Але нехай сяють зірки. Нехай у кожного ч ... ловека буде св ... я зірка.
- чи можна назвати ці пропозиції текстом? Обоснуй відповідь.
III. Цікавий матеріал про російською мовою. Російської мови чудеса.
1. Питання з трьох поруч стоять букв алфавіту: Де їжак?
2. Багатство російської мови: синоніми слова ліс - діброва, пуща, перелісок, гай
3. Багатозначність слова «мова»?
4. Метаграми, шаради, чарівні ланцюжка про російською мовою
IV. Узагальнимо знання з теми уроку. скласти п'ятивірш
вчить, розвиває, передає
мова міжнаціонального спілкування в Казахстані
IV. Домашнє завдання.
- скласти усне повідомлення на тему «Російська мова як засіб міжнаціонального спілкування»