Спрямованість програми «Фантазії на дозвіллі» є програмою художньо-творчої спрямованості, передбачає гурткової рівень освоєння знань і практичних навичок, за функціональним призначенням - навчально-пізнавальної, за часом реалізації - довготривалої (1 рік навчання).
Програма розроблена на основі типових програм з образотворчого мистецтва. Є модифікованою.
Новизна програми полягає в тому, що в процесі навчання учні отримують знання про найпростіші технологіях образотворчого мистецтва, кольорознавства, декоративної стилізації форм, малювання, аплікації, а також про найбільш видатних майстрів образотворчого мистецтва, красі природи і людських почуттів.
Актуальність програми обумовлена тим, що відбувається зближення змісту програми до вимог життя. В даний час виникла потреба в нових підходах до викладання естетичних мистецтв, здатних вирішувати сучасні завдання творчого сприйняття і розвитку особистості в цілому.
В системі естетичного, творчого виховання підростаючого покоління особлива роль належить образотворчого мистецтва. Уміння бачити і розуміти красу навколишнього світу, сприяє вихованню культури почуттів, розвитку художньо-естетичного смаку, трудової та творчої активності, виховує цілеспрямованість, посидючість, почуття взаємодопомоги, дає можливість творчої самореалізації особистості.
Заняття образотворчим мистецтвом є ефективним засобом залучення дітей до вивчення народних традицій. Знання, вміння, навички вихованці демонструють своїм одноліткам, виставляючи свої роботи.
Основна мета програми.
Поставлена мета розкривається в триєдності наступних завдань.
- виховної - формування емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього світу через художню творчість, сприйняття духовного досвіду людства - як основу придбання особистісного досвіду;
- художньо-творчої - розвитку творчих здібностей, фантазії та уяви, образного мислення, використовуючи гру кольору і фактури, нестандартних прийомів і рішень в реалізації творчих ідей;
- технічної - освоєння практичних прийомів і навичок образотворчого майстерності (малюнка, живопису і композиції).
В цілому заняття в гуртку сприяють різнобічному і гармонійному розвитку особистості дитини, розкриття творчих здібностей, вирішення завдань трудового, морального і естетичного виховання.
Вік учнів, що беруть участь в реалізації даної освітньої програми 6-7 років. Ті, що навчаються цього віку здатні на високому рівні засвоювати різні базові техніки образотворчого мистецтва.
Принцип побудови програми:
На заняттях передбачається діяльність, що створює умови для творчого розвитку вихованців і враховується диференційований підхід, що залежить від ступеня обдарованості і здібностей вихованців. 1 етап програми:
- ознайомлювальний - 1 рік навчання для учнів 6-7 років.
Основні дидактичні принципи програми: доступність і наочність, послідовність і систематичність навчання і виховання, врахування вікових та індивідуальних особливостей дітей.
Відмінні риси даної освітньої програми від вже існуючих в цій галузі полягає в тому, що програма орієнтована на застосування широкого комплексу різного додаткового матеріалу і нетрадиційних технік малювання з образотворчого мистецтва.
Програмою передбачено, щоб кожне заняття було направлено на оволодіння основами образотворчого мистецтва, на прилучення учнів до активної пізнавальної та творчої роботи. Процес навчання образотворчому мистецтву будується на єдності активних і захоплюючих методів і прийомів навчальної роботи, при якій в процесі засвоєння знань, законів і правил образотворчого мистецтва у школярів розвиваються творчі начала.
Освітній процес має ряд переваг:
- заняття у вільний час;
- навчання організовано на добровільних засадах всіх сторін (навчаються, батьки, педагоги);
- навчаються надається можливість задоволення своїх інтересів і поєднання різних напрямків і форм заняття;
Одне з головних умов успіху навчання і розвитку творчості учнів - це індивідуальний підхід до кожної дитини. Важливий і принцип навчання і виховання в колективі. Він передбачає поєднання колективних, групових, індивідуальних форм організації на заняттях. Колективні завдання вводяться в програму з метою формування досвіду спілкування і почуття колективізму. Результати колективного художнього праці учнів знаходять застосування в оформленні кабінетів, заходів, коридорів. Крім того, виконані на заняттях художні роботи використовуються як подарунки для рідних, друзів, ветеранів війни та праці. Суспільне становище результатів художньої діяльності школярів має велике значення в виховному процесі.
Для якісного розвитку творчої діяльності юних художників програмою передбачено:
- Надання навчається свободи у виборі діяльності, у виборі способів роботи.
- Система постійно ускладнюються завдань з різними варіантами складності дозволяє опановувати прийоми творчої роботи всіма учнями.
- У кожному завданні передбачається виконавський і творчий компонент.
- Створення захоплюючої, але не розважальної атмосфери занять. Поряд з елементами творчості необхідні трудові зусилля.
- Створення ситуації успіху, почуття задоволення від процесу діяльності.
- Об'єкти творчості учнів мають значимість для них самих і для суспільства.
Навчаються надається можливість вибору художньої форми, художніх засобів виразності. Вони набувають досвіду художньої діяльності в графіку, живопису. У будь-якій справі потрібна «золота середина». Якщо розвивати у дитини тільки фантазію або вчити тільки копіювати, не зв'язуючи ці завдання з грамотним виконанням роботи, значить, в кінці кінців, загнати учня в глухий кут. Тому, традиційно поєднуються правила малювання з елементами фантазії.
Практичні заняття і розвиток художнього сприйняття представлені в програмі в їх змістовному єдності. Застосовуються такі методи, як репродуктивний (відтворюючий); ілюстративний (пояснення супроводжується демонстрацією наочного матеріалу); проблемний (педагог ставить проблему і разом з дітьми шукає шляхи її вирішення); евристичний (проблема формулюється дітьми, ними і пропонуються способи її вирішення).
Заняття проводяться 1 раз на тиждень по 45 хвилин, кількість годин на тиждень 1 годину, 31 год на рік.
Очікувані результати освоєння програми:
Головним результатом реалізації програми є створення кожним навчаються свого оригінального продукту, а головним критерієм оцінки того, хто навчається є не стільки його талановитість, скільки його здатність працювати, здатність наполегливо домагатися досягнення потрібного результату, адже оволодіти всіма секретами образотворчого мистецтва може кожна дитина.
Вихованці, в процесі засвоєння програмних вимог, отримують допрофесійну підготовку, найбільш обдаровані і здатні діти- можливість навчання в спеціальних професійних навчальних закладах.
- назви основних і складових квітів;
- розуміти значення термінів: фарби, палітра, композиція, художник, лінія, орнамент; аплікація, симетрія, асиметрія, композиція, силует, пляма, розпис;
- образотворчі основи декоративних елементів;
- матеріали і технічні прийоми оформлення;
- назви інструментів, пристосувань.
- користуватися інструментами: олівцями, пензлем, палітрою;
- повністю використовувати площу аркуша, крупно зображати предмети;
- підбирати фарби відповідно до настрою малюнка;
- володіти основними навичками використання червоного, жовтого, синього кольорів їх змішанням;
- моделювати художньо виразні форми геометричних і рослинних форм;
- користуватися матеріалами.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Програма гуртка для 4 класу про права дитини.
Есе. Мова - джерело. Роздуми про роль і силі слова, письмового, в тому числі.
Програма гуртка розрахована на учнів 4 класу. У програму включені завдання з теорії, практична діяльність, творчі ігри, спрямовані на розвиток здібностей дітей.
РОБОЧА ПРОГРАМА КУХОЛЬ "ДИВЛЮСЯ НА СВІТ ОЧИМА ХУДОЖНИКА"
ПРОГРАМА КУХОЛЬ образотворчої діяльності «СИНІЙ ПТАХ» (розрахована на дітей 1 класів) Термін реалізації програми - 1 рік
ПРОГРАМА КРУЖКАІЗОБРАЗІТЕЛЬНОЙ ДІЯЛЬНОСТІ «СИНІЙ ПТАХ» (розрахована на дітей 1 класів) Термін реалізації програми - 1 рік.
Програма гуртка "Ізостудія" на 4 роки навчання
Програма гуртка "Ізостудія" містить календарно-тематичне планування на 4 роки навчання.
Програма гуртка по позаурочної діяльності "Книголюби" 1 клас на основі програми Л. А. Єфросиніної «У світі книг» і додаткового модуля програми Е. А. Найдьоновій курсу "Література народів Росії"
Робоча програма гуртка "Книголюби" для 1 класів складена на основі програми Л. А. Єфросиніної «У світі книг» (Збірник програм позаурочної діяльності: 1-4 класи / під ред. Н.Ф. Виноградової. -.