Розглянемо більш докладно кожну з вимог до пояснювальної записки.
Ця вимога включає в себе вказівку на необхідність і доцільність роботи такого роду в масштабах країни, в умовах місцевої специфіки і в умовах конкретної школи.
У трьох - чотирьох пропозиціях максимально повно аргументувати вибір тематики та змісту запропонованого курсу.
Врахування специфіки освітньої установи.
Короткий опис ситуації в школі повинно послужити мети пояснення змісту курсу. Необхідно повідомити про обсяг і спеціфікепрограмми.
Цілі і завдання курсу.
Звернути увагу на відповідність мети основного змісту курсу і очікуваному після його проведення результату.
Завдання можуть бути сформульовані як етапи досягнення мети, як напрямки по її реалізації або як те й інше одночасно.
Концептуальні засади роботи.
У цьому розділі програми слід вказати, який матеріал буде вивчений теоретично, який - практично, в чому полягатиме звітність.
Якщо формою звіту буде індивідуальне або групове виконання проектного завдання, слід коротко позначити його сутність.
Структерная модель послідовності занять.
Для різних видів занять можуть використовуватися різні моделі.
Модульна побудова занять рекомендується для інтегрованих курсів за вибором, які ведуть два і більше викладачів.
При лінійної моделі заняття будуються в єдиній послідовності, яка забезпечує ускладнення матеріалу і підвищення якості навчальних навичок.
Методи проведення занять.
Крім перерахування основних і додаткових методів ведення занять, необхідно зробити вказівки на вимоги до їх організації (час, приміщення, музичне оформлення, реквізит).
Вказати на способи перевірки результатів, очікуваних від занять безпосередньо після їх закінчення і відстроченого результату, корисного для подальшого життя учнів.
Послідовність викладу матеріалу програми, інші можливості її застосування (в тому числі з внесенням змін) і пропозиції споживачам програмного продукту щодо варіантів його модифікації.
Назва розділів і тем