-діти отримують лист з розділеними клітинами (від чотирьох до восьми клітин).
-Логопед з'ясовує знання дітей про явища, події навколишнього світу і пропонує простим олівцем заповнити клітини.
Поступовий після бесіди про те чи інше явище діти складають розповідь за схемою, яку заповнили малюнками самі.
Тема: Дари осені
1. Ознайомити дітей з людьми, які вирощують хліб, овочі, фрукти.
2. За допомогою картинок скласти схему зростання овочів, фруктів від насіння - до плоду.
Схема для складання розповіді про дари осені
2) способи догляду;
3. Закріпити знання про способи догляду за розсадою.
4. Розширити уявлення про те, що можна приготувати з овочів і фруктів.
Розглянути ілюстрації кулінарної книги.
Частування салатами, вінегретом, приготованими з овочів.
Загальна і спеціальна артикуляційна гімнастика (див. Індивідуальну роботу)
Подуй в пляшечку так, щоб вона «заспівала».
Робота з зошитом в клітинку.
Гра з фішками. Хто більше придумає слів (А, У) - той отримує фішку за кожне правильно придумане слово.
Знайди два однакових овоча, фрукта.
Гра з м'ячем. Назви зворотне за змістом слово: далеко - близько; хороший - поганий; прийшов - пішов.
Закінчи фразу: Мама купила. Бабуся зварила. Оля намалювала. Я йду. Я бачу.