Праця - це доцільна діяльність людей, спрямована на створення матеріальних і культурних цінностей. Праця є основа і неодмінна умова життєдіяльності людей. Впливаючи на навколишнє природне середовище, змінюючи і пристосовуючи її до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, але і створюють умови для розвитку і прогресу суспільства.
Будь-який процес праці передбачає наявність предмета праці, засоби праці і самої праці як діяльності по наданню предмету праці необхідних людині властивостей.
Предмети праці - це все те, на що спрямована праця, що зазнає змін для придбання корисних властивостей і задоволення тим самим людських потреб.
Засоби праці - це те, за допомогою чого людина впливає на предмети праці. До них відносяться машини, механізми, інструменти, пристосування та інші знаряддя праці, а також будівлі і споруди, що створюють необхідні умови для ефективного використання цих знарядь.
Засоби виробництва - це сукупність засобів праці і предметів праці.
Технологія - це спосіб впливу на предмети праці, порядок використання знарядь праці.
В результаті завершення процесу праці утворюються продукти праці - речовина природи, предмети або інші об'єкти, що володіють необхідними властивостями і пристосовані до людських потреб.
Процес праці - явище складне, багатоаспектне. Основними формами прояву праці є:
- Витрати людської енергії. Це психофізіологічна сторона трудової діяльності, що виражається у витрачанні енергії м'язів, мозку, нервів, органів почуттів. Витрати енергії людини визначаються ступенем тяжкості праці та рівнем нервово-психологічної напруженості, вони формують такі стани як стомлення і втома. Від рівня витрат людської енергії залежать працездатність, здоров'я людини і його розвиток.
- Взаємодія працівника із засобами виробництва - предметами і засобами праці. Це організаційно-технологічний аспект трудової діяльності. Він визначається рівнем технічної оснащеності праці, ступенем його механізації та автоматизації, досконалістю технології, організацією робочого місця, кваліфікацією працівника, його досвідом, застосовуваними їм прийомами і методами праці і т.д. Організаційно-технологічні параметри діяльності висувають вимоги до спеціальної підготовки працівників, до їх кваліфікаційним рівнем.
- Виробниче взаємодія працівників один з одним як по горизонталі (відношення співучасті в єдиному трудовому процесі), так і по вертикалі (відношення між керівником і підлеглим) визначає організаційно-економічну сторону трудової діяльності. Вона залежить від рівня поділу і кооперації праці, від форми організації праці - індивідуальної або колективної, від чисельності працюючих, від організаційно-правової форми підприємства (установи).
Проблеми трудової діяльності служать об'єктом вивчення багатьох наукових дисциплін: фізіології і психології праці, статистики праці, трудового права і т.д.
Праця - першопричина розвитку людини. Людина зобов'язана праці в розподілі функцій між верхніми і нижніми кінцівками, розвитку мови, поступове перетворення мозку тварини в розвинений мозок людини, у вдосконаленні органів почуттів. В процесі праці у людини розширювався коло сприйняття і уявлень, його трудові дії поступово стали носити свідомий характер.
Досягнутий рівень суспільного поділу праці породжує повну взаємозв'язок товаровиробників і вимагає всебічної зв'язку між ними. Праця приватного виробника стає громадським тоді, коли при обміні отримує визнання на ринку.
Різний за змістом праця вимагає від працівників неоднакового рівня професійних знань, різного ступеня участі в управлінні виробничим процесом, різного рівня загальної культури, відбивається на структурі його потреб. Відмінності в змісті праці породжують відмінності в кваліфікації працівників, впливають на їхнє ставлення до праці, рівень трудової активності. Збагачення змісту праці, поліпшення його умов полегшують працю людини, створюють для нього емоційний та інтелектуальний стимул, збільшують тим самим його виробничу віддачу і задоволеність працею, сприяють розвитку особистості.
Залежно від відмінностей у змісті працю класифікується на:
творчий і репродуктивний (стереотипний), фізичний і розумовий, простий і складний, виконавчий і організаторський (управлінський), самоорганізованих і регламентований.
Творча праця передбачає постійний пошук нових рішень, нових постановок завдань, активне варіювання функцій, самостійність і неповторність руху до шуканого результату.
Врепродуктівном праці функції повторюються, залишаються стійкими, майже незмінними, тобто його особливістю є повторюваність (шаблонність) прийомів досягнення результату. Якщо творчість характеризується отриманням чогось якісно нового, ніколи раніше не існувало, то репродуктивна діяльність зводиться до отримання "стандартного" результату.
Розумова праця включає інформаційні, логічні, узагальнюючі і творчі елементи, характеризується відсутністю прямої взаємодії працівника із засобами виробництва і забезпечує потреби виробництва в знанні, організації та управлінні.
Простий - це праця працівника, який не має кваліфікації, тобто некваліфіковану працю.
Складний - це праця працівника, який має кваліфікацію тобто кваліфіковану працю, пов'язаний з додатковими витратами на навчання та виховання кваліфікованого працівника. Кваліфікація - ступінь і вид професійної навченості працівника, наявності у нього знань, умінь і навичок, необхідних для виконання ним певної роботи. Кваліфіковані роботи зазвичай визначаються розрядом, до якого даний вид роботи віднесений тарифно-кваліфікаційного довідника.
Під змістовністю праці прийнято розуміти насиченість його елементами творчості, розумової діяльності, різноманітністю виконуваних функцій, самостійністю і великою відповідальністю прийнятих рішень.
У зв'язку з цим особливо актуальними є проблеми атестації робочих місць і їх раціоналізації, технічного переоснащення, поліпшення підготовки і перепідготовки робітничих, особливо за новими спеціальностями, які виникають у зв'язку з науково-технічним прогресом, впровадженням автоматизації технічних і проектно-конструкторських робіт.
2.2.Отношеніе до праці, фактори його формування та показники оцінки.
Професійні здібності, навички в поєднанні з фізичними можливостями працівників утворюють головну рушійну силу виробництва. Однак результат трудової діяльності залежить не тільки від рівня розвитку професійної майстерності та фізичних можливостей. але і в першу чергу від того, як людина ставиться до праці.
Ставлення до праці не може бути позитивним, негативним і індиферентним (байдужим, нейтральним). Воно має великий вплив на розвиток продуктивних сил і всю систему виробничих відносин суспільства.
Сутність ставлення до праці полягає в реалізації того чи іншого трудового потенціалу працівника під впливом усвідомлених потреб і яка склалася зацікавленості.
Ставлення до праці характеризується прагненням (або відсутністю прагнення) людини максимально проявляти свої фізичні і духовні сили, використовувати свій досвід і знання, здібності досягнення певних кількісних і якісних результатів праці. Воно проявляється в поведінці, мотивації та оцінці праці.