Орієнтовна програма професійного модуля розроблена на основі Федерального державного освітнього стандарту (далі - ФГОС) за спеціальностями середньої професійної освіти
060110 Лабораторна діагностика
Базовий рівень середньої професійної освіти
Поглиблена підготовка середньої професійної освіти
Організація-розробник: ГАОУ СПО «Казанський медичний коледж»
голова ЦМК санітарно-гігієнічних дисциплін та
Рекомендована Експертною радою з фахової освіти Федерального державної установи Федерального інституту розвитку освіти (ФДМ Фіро)
Висновок Експертної ради № ____________ від «____» __________ 20___ р
2. результати освоєння ПРОФЕСІЙНОГО МОДУЛЯ
5. Контроль і оцінка результатів освоєння професійного модуля (виду професійної діяльності)
1. паспорт приблизною ПРОГРАМИ
1.1. Область застосування приблизної програми
Орієнтовна програма професійного модуля (далі - приблизна програма) - є частиною зразкової основної професійної освітньої програми відповідно до ФГОС за фахом СПО
060110 Лабораторна діагностика
Базовий рівень середньої професійної освіти
Поглиблена підготовка середньої професійної освіти
Професійний модуль (ПМ.05) «Проведення лабораторних гістологічних досліджень» відповідає основним видом професійної діяльності №5. До складу даного модуля входить міждисциплінарний курс МДК 05.01 «Теорія і практика лабораторних гістологічних досліджень».
У частині освоєння основного виду професійної діяльності (ВПД)
ПМ.05. призначений для навчання медичних лабораторних техніків і технологів методикам обробки матеріалу біопсії. операційного та аутопсійного матеріалу, приготування гістологічних препаратів для діагностичних досліджень.
Освоєння професійного модуля направлено на формування професійних компетенцій:
ПК 5.1. Готувати робоче місце для проведення лабораторних гістологічних досліджень.
ПК 5.2. Готувати препарати для лабораторних гістологічних досліджень біологічних матеріалів і оцінювати їх якість.
ПК 5.3. Реєструвати отримані результати.
ПК 5.4. Проводити утилізацію відпрацьованого матеріалу, дезінфекцію і стерилізацію використаної лабораторного посуду, інструментарію, засобів захисту.
ПК 5.5. Архівувати залишився після дослідження матеріал.
Орієнтовна програма професійного модуля може бути використана при реалізації програм другої середньої професійної освіти базового рівня за спеціальністю 060110 «Лабораторна діагностика» на базі середньої медичної освіти за спеціальностями: «Лікувальна справа», «Акушерська справа», «Медико-профілактична справа», «Сестринська справа »,« Стоматологія »,« Стоматологія ортопедична »,« Фармація ».
1.2. Цілі і завдання професійного модуля - вимоги до результатів освоєння професійного модуля
З метою оволодіння зазначеним видом професійної діяльності та відповідними професійними компетенціями навчається в ході освоєння професійного модуля повинен:
мати практичний досвід:
- приготування гістологічних препаратів
- готувати матеріал, реактиви, лабораторний посуд і апаратуру для гістологічного дослідження;
- проводити гістологічну обробку тканин і готувати мікропрепарати для досліджень;
- оцінювати якість приготованих гістологічних препаратів;
- архівувати залишився від дослідження матеріал;
- оформляти обліково-звітну документацію;
- проводити утилізацію відпрацьованого матеріалу, дезінфекцію і стерилізацію використаної лабораторного посуду, інструментарію, засобів захисту.
- завдання, структуру, обладнання, правила роботи і техніки безпеки в патогістологічної лабораторії;
- правила взяття, обробки та архівування матеріалу для гістологічного дослідження;
- критерії якості гістологічних препаратів;
- морфофункціональну характеристику органів і тканин людини.
всього - 207 годин, в тому числі:
максимальної навчального навантаження студента - 135 годин, включаючи:
обов'язкової аудиторного навчального навантаження студента - 90 годин;
самостійної роботи студента - 45 годин;
навчальної та виробничої практики - 72 години.
Результатом освоєння професійного модуля є оволодіння учнями видом професійної діяльності: проведення лабораторних гістологічних досліджень, в тому числі професійними (ПК) і загальними (ОК) компетенціями:
Найменування результату навчання
Готувати робоче місце для проведення лабораторних гістологічних досліджень.
Готувати препарати для лабораторних гістологічних досліджень біологічних матеріалів і оцінювати їх якість.
Реєструвати отримані результати.
Проводити утилізацію відпрацьованого матеріалу, дезінфекцію і стерилізацію використаної лабораторного посуду, інструментарію, засобів захисту.
Архівувати залишився після дослідження матеріал.
Організувати власну діяльність, вибирати типові методи і способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність і якість.
Приймати рішення в стандартних і нестандартних ситуаціях і нести за них відповідальність.
Здійснювати пошук і використання інформації, необхідної для ефективного виконання професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.
Працювати в колективі і в команді, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, пацієнтами.
Брати відповідальність за роботу членів команди (підлеглих), за результат виконання завдань.
Самостійно визначати завдання професійного і
особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати підвищення кваліфікації.
Орієнтуватися в умовах зміни технологій в
Дбайливо ставитися до історичної спадщини і культурних
Бути готовим брати на себе моральні зобов'язання по
відношенню до природи, суспільства і людини.
Надавати першу медичну допомогу при невідкладних
Організовувати робоче місце з дотриманням вимог охорони праці. виробничої санітарії, інфекційної та протипожежної безпеки.
Вести здоровий спосіб життя, займатися фізичною культурою і спортом для зміцнення здоров'я, досягнення життєвих і професійних цілей.
3.1. Тематичний план професійного модуля (варіант для СПО)
Коди професійних компетенцій
Найменування розділів професійного модуля *
(Макс. Навчальне навантаження і практики)
Обсяг часу, відведений на освоєння міждисциплінарного курсу (курсів)
Обов'язкова аудиторні навчальне навантаження студента
Самостійна робота студента
Виробнича (за профілем спеціальності),
(Якщо передбачена розосереджена практика)