Термін реалізації - 1 рік.
Пояснювальна записка
Спрямованість додаткової освітньої програми:
У реалізації даної додаткової освітньої програми «Чудеса своїми руками» беруть участь діти 8-10 років. Тривалість освітнього процесу 1год, 2 рази на тиждень по 1 годині.
«Чудеса паперового царства« Квіллінг ».
«У світі мистецтва»
«Флористика»
Форми і методи занять.
В процесі занять використовуються різні форми занять:
традиційні, комбіновані і практичні заняття; лекції, ігри, свята, конкурси, змагання та інші.
А також різні методи:
Методи, в основі яких лежить спосіб організації заняття:
• словесний (усний виклад, бесіда, розповідь, лекція і т.д.)
• наочний (показ мультимедійних матеріалів, ілюстрацій, спостереження, показ (виконання) педагогом, робота за зразком і ін.)
• практичний (виконання робіт по настановної-ним картками, схемами і ін.)
Методи, в основі яких лежить рівень діяльності дітей:
• пояснювально-ілюстративний - діти сприймають і засвоюють готову інформацію
• репродуктивний - учні відтворюють отримані знання і освоєння способи діяльності
• частково-пошуковий - участь дітей в колективному пошуку, рішення поставленого завдання спільно з педагогом
- дослідний - самостійна творча робота учнів
Методи, в основі яких лежить форма організації діяльності учнів на заняттях:
• фронтальний - одночасна робота з усіма учнями
• індивідуально-фронтальний - чергування індивідуальних і фронтальних форм роботи
• груповий - організація роботи в групах.
• індивідуальний - індивідуальне виконання завдань, вирішення проблем.
Очікувані результати
В результаті навчання за даною програмою учні:
- навчаться різним прийомам роботи з папером;
- знатимуть основні геометричні поняття і базові форми квілінгу;
- будуть створювати композиції з виробами, виконаними в техніці квілінгу;
- розвинуть увагу, пам'ять, мислення, просторова уява; дрібну моторику рук і окомір; художній смак, творчі здібності та фантазію.
- познайомляться з мистецтвом бумагокрученія;
- оволодіють навичками культури праці;
- поліпшать свої комунікативні здібності і набудуть навичок роботи в колективі.
Форми підведення підсумків реалізації
додаткової освітньої програми:
• Складання альбому кращих робіт.
• Проведення виставок робіт учнів:
• Участь у щорічних шкільних і районних конкурсах дитячої творчості.
Навчально-тематичний план
1. Інструменти і матеріали.
Знайомство з дітьми "Коло спілкування". Знайомство з правилами техніки безпеки.
2. Як народилася папір? Історія виникнення паперу.
Властивості паперу. Різноманітність паперу, її види. Історія виникнення техніки квілінгу.
Конструювання.
3. Вирізання смужок для квілінгу.
Основні правила роботи. Розмітка.
4. Основні форми "крапля", "трикутник", "часточка", "квадрат", "прямокутник". Конструювання з основних форм квілінгу. Техніка виготовлення. Приклади різного застосування форм.
5. Основні форми. "Завитки". Конструювання з основних форм квілінгу.
Техніка виготовлення. Застосування форми в композиціях.
6. Основні форми. "Спіралі у вигляді стружки". Конструювання з основних форм квілінгу.
Технологія виготовлення. Застосування форми в композиціях.
7. Колективна робота. Композиція з основних форм.
Створення зображення з форм. Ознайомити з основними поняттям "композиція". Способи і правила її складання. Завдання дає дітям сам педагог, щодо виконання завдань складається колективна робота. Колективне складання композиції з обраної тематики. Використання техніки квілінгу.
Виготовлення квітів в техніці квілінгу.
8. Виготовлення простих, нескладних квітів.
Знайомство з найпростішими прийомами виготовлення квітів.
9. Виготовлення торочкуватих квітів.
Прийоми виготовлення більш складних кольорів. Підбір кольорової гами. Виготовлення листочків з поздовжніми жилками.
10. Колективна робота. Композиція з квітів.
Педагог дає завдання колективної роботи. Діти самі розбиваються на групи, вибирають "ведучого".
Технічне оснащення занять.
Для занять у гуртку необхідно мати:
- картон білий і кольоровий,
- клей (найкращим є клей ПВА).
Інструменти: ножиці, олівці прості, лінійка, пензлики для клею, серветки, клейонка.
література
1. А.Бистріцкая. "Паперова філігрань".
2. Джейн Дженкінс. "Падалка і сувеніри з паперових стрічок".
3. Хелен Уолтер. "Візерунки з паперових стрічок".
4. Д.Чіотті. "Оригінальні вироби з паперу".
Програма гуртка «Чудеса своїми руками» Напрям: художньо-естетичне. Тип програми: модифікований
Програма вчителя технології А. Г. Кощеевой «паперопластика« Чудеса своїми руками »
Програма позаурочної діяльності (художньо естетичний напрям) Гурток «Весела майстерня»
Робоча програма позаурочної діяльності художньо-естетичний напрям
Програма має художньо-естетичну спрямованість. актуальність
Сходи своїми руками ↑ Сходи Перш ніж приступати до проектування і виготовлення сходів своїми руками, слід розібратися з поняттям «дизайн сходів»
Програма освітнього курсу «Умілі руки»
Ліцей імені С. М. Булгакова
Весняна листівка своїми руками ...
Робоча програма по позаурочної діяльності напрвавлення: художньо естетичне найменування програми: «мистецтво і ти»
Програма позаурочної діяльності (художньо естетичний напрям) Гурток «Веселі нотки» 1 клас