- володіє основами мовної професійної культури (ОПК-3);
- здатний нести відповідальність за результати своєї професійної діяльності (ОПК-4);
- здатний реалізувати навчальні програми базових і курсів за вибором в різних освітніх установах (ПК-1);
- готовий застосовувати сучасні методики і технології, в тому числі і інформаційні, для забезпечення якості навчально-виховного процесу на конкретної освітньої щаблі конкретного освітнього закладу (ПК-2);
- здатний застосовувати сучасні методи діагностування досягнень учнів і вихованців, здійснювати педагогічний супровід процесів соціалізації і професійного самовизначення учнів, підготовки їх до свідомого вибору професії (ПК-3);
- здатний використовувати можливості освітнього середовища, в тому числі інформаційної, для забезпечення якості навчально-виховного процесу (ПК-4);
- здатний організувати співпрацю учнів і вихованців (ПК-6);
- готовий до забезпечення охорони життя і здоров'я учнів у навчально-виховному процесі та позаурочної діяльності (ПК-7);
- здатний професійно взаємодіяти з учасниками культурно-просвітницької діяльності (ПК-9);
- здатний до використання вітчизняного та зарубіжного досвіду організації культурно-просвітницької діяльності (ПК-10);
- здатний виявляти і використовувати можливості регіональної культурної освітнього середовища для організації культурно-просвітницької діяльності (ПК-11).
В результаті освоєння дисципліни навчається повинен знати:
§ основні закономірності взаємодії людини і суспільства;
§ основні закономірності історико-культурного розвитку людини і людства;
§ основні механізми соціалізації особистості;
§ особливості сучасного економічного розвитку Росії і світу.
Навчається повинен вміти:
§ використовувати різні форми, види усної та письмової комунікації рідною та іноземними мовами в навчальній і професійній діяльності;
§ застосовувати економічні знання в процесі вирішення завдань освітньої та професійної діяльності.
Навчається повинен володіти:
§ навичками рефлексії, самооцінки, самоконтролю;
§ різними способами вербальної і невербальної комунікації;
Загальна трудомісткість навчальної дисципліни «Допоміжні історичні дисципліни» становить 2 залікові одиниці (ЗЕ) з передбаченої підсумкової звітністю в формі заліку.
Що передбачається обсяг годин. відводяться на вивчення навчальної дисципліни «Допоміжні історичні дисципліни»: всього - 72 години, аудиторних - 36 годин: самостійна робота - 36 годин. З аудиторних занять - 12 годин - лекцій, 24 години - практичні заняття.
Обсяг дисципліни і види навчальної роботи:
У тому числі обсяг навчальної роботи із застосуванням інтерактивних форм
1. Введення в допоміжні історичні дисципліни.
Історія вивчення допоміжних історичних дисциплін. Накопичення фактичних знань і науковий розвиток. Дискусійні і недостатньо вивчені питання.
Інтерактивна форма. "Круглий стіл"