Одним із сучасних інноваційних методів навчання є проектна діяльність - технологія, яка вчить дітей висловлювати в творчості свою індивідуальність, дає можливість зацікавити дітей, зробити процес навчання особистісно значущим.
Актуальність проекту полягає в тому, що він поєднує в собі засоби і способи розвитку творчих і мовних здібностей дитини. Можна стверджувати, що театралізована діяльність є джерелом розвитку почуттів, глибоких переживань і відкриттів дитини, прилучає його до духовних цінностей. У грі непомітно активізується словник дитини, удосконалюється звукова культура мови, її інтонаційний лад, діалогічна мова, її граматичний лад.
4. Постановка проблеми
В останні роки спостерігається різке зниження рівня мовного розвитку дошкільнят. Подібні відхилення, так чи інакше, позначаються на подальшому розвитку і навчанні дитини. Однією з причин зниження рівня мовного розвитку є пасивність і непоінформованість батьків в питаннях мовного розвитку дітей. Участь батьків у мовному розвитку дитини відіграє колосальну роль. Саме тому в роботі проекту активну участь беруть батьки.
5. Мета: створити оптимальні умови розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами театралізованої діяльності
Створювати умови для розвитку творчої активності дітей та поетапного освоєння дітьми різних видів творчості.
Збагачувати словник дітей, удосконалювати діалогічну мова, виховувати вміння використовувати в мовленні різноманітні мовні засоби.
Сприяти формуванню комунікативних здібностей, емпатії.
- Діти середнього дошкільного віку
- Батьки вихованців ДНЗ
- Педагоги МКДОУ д / с «Вогник»
7. Стратегія досягнення поставлених завдань
7.1 Підготовчий етап:
- Вивчення літератури по темі
- Ознайомлення з передовим досвідом
- Консультація для батьків
- Уточнення формулювань проблеми, теми, цілей і завдань
- Підбір наочно-дидактичних посібників, демонстраційний матеріал
- Оформлення книжкового куточка
7.2 Основний етап:
7.3 Заключний етап:
- Презентація музичної казки «Колобок»
- Оформлення настільного театру «Колобок»