Фаніе Гатауллина
Проект «Як вижити на безлюдному острові?»
Тип проекту. Індивідуальний міні-проект
Тривалість проекту. 3 тижні
Проблема. - «Я дуже люблю дивитися мультфільм« Безлюдний острів ». І став замислюватися. «А зміг би я, вижити на безлюдному острові?»
Мета дитини. З'ясування, «чи зможу я, вижити на безлюдному острові?»
Мета педагога. Формування у дитини поняття «Виживання на безлюдному острові»
Завдання для дитини:
1. Дізнатися у батьків що таке острів. і чому його називають «нежилим?»
2. Знайти острів на глобусі. карті. Як на нього потрапити.
3. З'ясувати, кого можна зустріти на безлюдному острові. за допомогою про-проходження його.
4. Навчитися у тата в'язати вузли
5. З'ясувати, чим ще можна зайнятися на острові.
Завдання для педагога:
1. Обстежити з дитиною глобус, допомогти в пошуку незаселених островів.
2. Допомогти у виборі транспорту, на якому можна було б відправитися на безлюдний острів.
3. Сформувати знання правил безпеки поведінки на острові.
4. Продовжити розвивати логічне мислення, при складанні стрічки виживання на острові.
Безлюдний острів »- це частина суші з усіх боків
оточена водою, так мені сказала Фания Ибрагимовна.
Я зрозумів, що я сильний, тому що люблю займатися спортом, харчуюся здоровою їжею, багато гуляю і слухаюсь дорослих
Ми з мамою з'ясували, що можна знайти багато місць,
де не бував чоловік
Як в'язати вузли, мене навчив тато
На якому виді транспорту можна відправитися на безлюдний острів?
Розмірковуючи я зрозумів, що краще вибрати повітряна куля
Малюнок Артема «Жителі безлюдного острова»
Як багато цікавого на острові!
Треба тільки вміти, дивитися, слухати, спостерігати і не панікувати!
Але найголовніше, не «втрачати голову» і вміти обзаводитися друзями
Презентація проекту «Моє ім'я» Тривалість проекту: 3 тижні. Тип проекту: індивідуальний міні проект. Учасники проекту: Данило Курись і Данила Колесніков. Вік.
Проект «Ах, ці казки!» Проект був створений з умовами впровадження ФГТ в структуру програми ДОУ і показаний на Районному методичному об'єднанні в Коелгінском МКДОУ.