У найзагальнішому вигляді, стосовно людини: «Ресурси- це щось, що витягають із природного середовища для задоволення своїх потреб і бажань». Потребностічеловека можна розділити на матеріальні і духовні. Природні ресурси справді їх застосуванні в якійсь частині задовольняють духовні потреби людини, наприклад, естетичні ( «краса природи»), рекреаційні і т. П. Але головне їх призначення - задовольняти ма-матеріальні потреби, т. Е. Створення матеріальних благ.
Отже, природні (природні) ресурси- це природні об'єктивним ти і явища, які людина використовує для створення матеріальних-них благ, що забезпечують не тільки підтримку існування че-ловечества, але і поступове підвищення якості життя.
Природні об'єкти та явища - це різні тіла і сили при-пологи, які використовуються людиною як ресурси. Організми, крім чоло-століття і, в значній мірі, домашніх тварин, - черпають жи-ші енергетичні ресурси безпосередньо з навколишнього при-рідного середовища, будучи частиною біогеохімічних циклів. Ці ресурси за своєю дією можна розглядати і як екологічн-ські чинники, в тому числі і як лімітують, наприклад, велика частина харчових ресурсів.
Людина, завдяки своїм все зростаючим матеріальним по-потреб, не може задовольнятися дарами природи тільки в тій мірі, при якій не повинен порушувати її рівновагу, т. Е. Близько 1% від ресурсів природної екосистеми, тому йому доводиться викорис-заклику і ті природні ресурси, які накопичені за мільярди і мільйони років в надрах Землі. Для створення матеріальних благ людино необхідні метали (залізо, мідь, алюміній і ін.) І Немі-металевого сировину (глина, пісок, мінеральні добрива та ін.), А також лісова продукція (будівельний ліс для виробництва цілий-люлози і паперу і т. д.) і багато іншого.
Іншими словами, природні ресурси, що використовуються людиною, різноманітні, різноманітне їх призначення, походження, способи використання і т. П. Це вимагає певної їх систематизації.
Класифікація природних ресурсів
В основу класифікації покладено три ознаки: за джерелами походження, щодо використання у виробництві і за ступенем виснаження ресурсів.
За джерелами проісхожденіяресурси підрозділяються на биоло-ня, мінеральні та енергетичні.
Біологічні ресурси - це все живі средообразующие компо-ненти біосфери: продуценти, консументи і редуценти з укладений-ним в них генетичним матеріалом. Вони є джерелами отримання людьми матеріальних і духовних благ. До них відносяться промислові об'єкти, культурні рослини, до-німи тварини, мальовничі ландшафти, мікроорганізми, т. Е. Сюди відносяться рослинні ресурси, ресурси тваринного світу та ін. Особливе значення мають генетичні ресурси.
Мінеральні ресурси - це всі придатні для вживання ве-істотні складові літосфери, що використовуються в господарстві як мінеральна сировина або джерела енергії. Мінеральна сировина може бути рудним, якщо з нього витягуються метали, і нерудних, якщо витягуються неметалеві компоненти (фосфор і т. Д.), Або використовуються як будівельні матеріали.
Якщо ж мінеральні багатства використовуються як паливо (вугілля, нафта, газ, горючі сланці, торф, деревина, атомна енергія) і од-ночасно як джерело енергії в двигунах, для отримання пара іелектрічества, то їх називають паливно-енергетичними ресурсами.
Енергетичними ресурсами називають сукупність енергії Сонця і космосу, атомно-енергетичних, паливно-енергетичних, термальних і інших джерел енергії.
Друга ознака, за яким класифікують ресурси - по шу-користування їх у виробництві. Сюди відносяться такі ресурси:
- лісовий фонд - частина земельного фонду Землі, на якій про-израстается або може виростати ліс, виділені для ведення сель-ського господарства і організації природних особливо охоронюваних терри-торій; він є частиною біологічних ресурсів;
- водні ресурси - кількість підземних і поверхневих вод, які можуть бути використані для різних цілей в господарстві (особливе значення мають ресурси прісних вод, основним джерелом яких є річкові води);
- гідроенергетіческіересурси, які здатна дати річка, припливно-відпливна діяльність океану і т. П .;
- ресурси фауни - кількість мешканців вод, лісів, мілин, які може використовувати людина, не порушуючи екологічної рівноваги;
- корисні копалини (рудні, нерудні, паливно-енергетич-етичні ресурси) - природне скупчення мінералів в земній корі, яке може бути використане в господарстві, а скупчення корисних копалин утворює їх родовища, запаси яких повинні мати промислове значення.
З природоохоронної точки зору важливе значення має класси-фикация ресурсів по третьому
Невичерпні ресурси - безпосередньо сонячна енергія і викликані нею природні сили, наприклад, вітер і припливи суще-обхідних вічно і в необмежених кількостях.
Вичерпні ресурси мають кількісні обмеження, але од-ні з них можуть відновлюватися, якщо є до цього природні воз-можности або навіть за допомогою людини (штучна очищення по-ди, повітря, підвищення родючості грунтів, відновлення поголів'я диких тварин і т. П) . Однак дуже важлива група ресурсів невідновних. До них відносяться такі релікти давніх біосфери, як топ-ливо і залізна руда, а також ряд руд металів внутріземнимі (ендо- генного) походження. Всі вони мають обмежені запаси в ли-тосфере. Ці ресурси кінцеві і не поновлюються.
Звичайно, у людини є можливості замінити найбільш Дефі-цітной ресурси на мають більшого поширення і великі запаси. Але, як правило, подібно до того, як і при заміні одних еко-логічних ресурсів (наприклад, харчових) в екосистемах іншими, знижується якість.
В даний час людству доступні кліматичні і кіс-вів ресурси, ресурси Світового океану і континентів. Постійно зростає кількісне їх споживання, зростає їх «асорті-мент», часто без урахування ресурсообеспеченности.
Споживання природних ресурсів обумовлено перш за все тим, що людина, прагнучи «зняти» вплив лімітуючих природних факторів, для того щоб вижити і перемогти в конкурентній боротьбі, почав створювати свої антропогенні екосистеми.
1. Що характерно для людини як біологічного виду?
2. Чим відрізняється людина від тварини світу? Що таке соціум?
3. Що змусило людини будувати свою власну екосистему?
4. Які особливості виду дозволили саме йому це зробити?
5. Від яких факторів, що лімітують і чому людина залишається залежним?
6. Чому, на відміну від тварин, саме людині вдалося поставити вид в усло-вия найширшої
7. У чому особливості адаптаційних процесів в умовах штучної місто-ської середовища?
8. Що може статися з людською популяцією, якщо її чисельність досягла-ні граничної
9. Якими факторами обмежений зростання людської популяції?
10. Дайте характеристику демографічних пірамід.
11. Що таке природні ресурси і з чого вони складаються?