Тема: Загальні поняття про небезпечні і надзвичайних ситуаціях природного характеру.
Тема уроку: Природні явища і їх класифікація.
Мета уроку: Ознайомити учнів з природними явищами і їх різноманітністю.
- Згадати і закріпити знання про оболонках Землі.
- Сформувати знання в учнів про те, що освіта будь-якого природного явища пов'язано з процесами, що відбуваються в оболонках Землі.
- Дати загальне уявлення, учням про види природних явищ за місцем їх виникнення.
- Розвивати у учнів здібності та вміння передбачати природні явища своєї місцевості, які можуть призвести до тяжких наслідків, а також способи захисту від них.
- Виховати в учнів переконання в тому, що будь-яке природне явище руйнівної сили приносить державі величезних збитків різного виду, в першу чергу матеріальний і загибелі людей. Тому державі необхідно направляти кошти науковим установам, для того щоб вони займалися цією проблемою і в майбутньому змогли б їх передбачати.
Учитель: Сьогодні діти ми з вами поговоримо про природні явища і їх різноманітності. Деякі ви звичайно знаєте, якісь ви дізналися з курсу природознавства і географії, а якщо хтось цікавиться засобами масової інформації то і звідти. Якщо включити телевізор, радіо або скористатися Інтернетом, то можна сказати з упевненістю, що природні явища руйнівної сили відбуваються все частіше і частіше, а їх сила стає все більше. Тому нам необхідно знати які природні явища бувають, де всього частіше вони виникають і як від них захиститися.
Учитель: І так давайте з вами згадаємо з курсу географії, які оболонки Землі існують.
Всього виділяють 4 оболонки Землі:
- Літосфера - в неї входить земна кора і верхня частина мантії.
- Гідросфера - водна оболонка, в неї входить вся вода в різних станах.
- Атмосфера - газова оболонка, найлегша і рухома.
- Біосфера - сфера життя, це область існування всіх живих організмів.
Учитель: У всіх цих оболонках йдуть свої певні процеси, в результаті яких виникають природні явища. Тому, різні природні явища за місцем їх виникнення можна розділити:
Учитель: З даної схеми ми бачимо, яка велика кількість існує природних явищ. Тепер давайте розглянемо кожне з них і з'ясуємо, що вони з себе представляють. (У цій частині діти повинні брати активну участь.)
1. Землетрус - це природне явище, пов'язане з геологічними процесами, що відбуваються в літосфері Землі, воно проявляється у вигляді підземних поштовхів і коливань земної поверхні, що виникають внаслідок раптових зміщень і розривів у земній корі або в верхній частині мантії.
2. Вулкан - це конічна гора, з якої час від часу виривається розпечена речовина - магма.
Виверження вулкана - це вихід поверхню планети розплавленого речовини земної кори і мантії Землі, яке називається магмою.
3. Зсув - це ковзне вниз зміщення мас грунту під дією сил тяжіння, що виникає на схилах при порушенні стійкості грунту або гірських порід.
Освіта зсувів залежить від різних чинників, таких як:
- які гірські породи складають даний схил;
- крутизна схилу;
- грунтові води і ін.
Зсуви можуть виникнути як природним шляхом (наприклад, землетрус, рясне випадання опадів), так і штучним шляхом (наприклад, діяльність людини: вирубка лісів, вилучення ґрунту).
4. Обвал - це відрив і падіння великих мас гірських порід, їх перекидання, дроблення і скочування на крутих і обривистих схилах.
Причини обвалів в горах можуть бути:
- породи, що складають гори мають шаруватість або розбиті тріщинами;
- діяльність води;
- геологічні процеси (землетрус) і ін.
Причини обвалів на узбережжі морів і річок, це підмив і розчинення нижчих порід.
5. Снігова лавина - це обвал маси снігу на гірських схилах, кут нахилу повинен складати не менше 15 °.
Причинами сходження снігової лавини є:
- землетрус;
- інтенсивне танення снігу;
- тривалий снігопад;
- діяльність людини.
1. Ураган - це вітер швидкість якого перевищує 30 м / с, що призводить до величезних руйнувань.
2. Буря - це вітер, але з меншою швидкістю ніж в урагані і становить не більше 20 м / с.
3. Смерч - представляє собою атмосферний вихор, що утворюється в грозовому хмарі і спускається вниз, має фору воронки або рукава.
Смерч складається з ядра і стінки. Навколо ядра відбувається висхідний рух повітря, швидкість якого може досягати 200 м / с.
1. Повінь - це значне затоплення місцевості в результаті підйому рівня води в озері, річці і т.д.
- інтенсивне танення снігу в весняний період;
- рясне випадання опадів;
- захаращення русла річок гірськими породами під час землетрусу, обвалу і т.д. а також льодом при заторах;
- діяльність вітру (нагон води з моря, затоки в гирлі річки).
2. Сель - це бурхливий потік в горах носить тимчасовий характер, що складається з води і великої кількості уламків гірських порід.
Освіта селів пов'язано з рясним випаданням опадів у вигляді дощу або інтенсивного танення снігу. В результаті чого відбувається змивання пухких порід і рух їх по руслу річки з великою швидкістю, який підхоплює все на своєму шляху: валуни, дерева і т.д.
3. Цунамі - це різновид морських хвиль, що виникають в результаті вертикального зсуву значних ділянок морського дна.
Цунамі виникає в результаті:
- землетрусу;
- виверження підводного вулкана;
- зсувів і т.д.
1. Лісова пожежа - це неконтрольоване горіння рослинності, стихійно поширюється по лісовій території.
Лісова пожежа може бути: низовий і верхової.
Підземна пожежа - це горіння торфу в заболочених і болотних грунтах.
2. Епідемія - це поширення інфекційної хвороби серед великої кількості населення і значно перевищує рівень захворюваності, зазвичай реєстрований в даній місцевості.
3. Епізоотія - це широке поширення інфекційної хвороби серед тварин (наприклад: ящур, чума свиней, бруцельоз ВРХ).
4. Епіфітотії - це масове розповсюдження інфекційного захворювання серед рослин (наприклад: фітофтороз, іржа пшениці).
Учитель: Як бачите, в світі існує величезна кількість явищ які оточують нас з вами. Так давайте ж запам'ятаємо їх і будемо гранично обережні в момент їх виникнення.
Деякі з вас можуть сказати: «А навіщо нам їх все знати, якщо основна частина для нашого району вони не характерні?». З одного позиції ви маєте рацію, але от з іншого немає. Кожен з вас завтра, післязавтра або в майбутньому напевно збереться в подорож в інші куточки Батьківщини і країни. А там як відомо можуть бути досконалого інші явища, не характерні для нашої місцевості. І ось тоді ваші знання допоможуть вам у критичній ситуації вижити і уникнути негативних наслідків. Як то кажуть: «Береженого Бог береже».
- Смирнов А.Т. Основи безпеки життєдіяльності. 7 клас.
- Шеманаев В.А. Педагогічна практика в системі підготовки сучасного вчителя.
- Смирнов А.Т. Програма загальноосвітніх установ основи безпеки життєдіяльності 5-11 класи.