1 + 1 ПОРТФОЛИО класного керівника
2 + 2 Портфоліо класного керівника - це альтернативний спосіб контролю, орієнтований на підвищення ефективності виховного процесу та вдосконалення професіоналізму педагогів
3 3 Об'єкт портфоліо - якість і ефективність діяльності класного керівника щодо створення сприятливих психолого-педагогічних умов для розвитку кожної дитини. Мета - отримання більш повної інформації про діяльність класних керівників і її оцінкою, а також стимулювання їх творчого і професійного зростання.
4 4 Завдання портфоліо: забезпечити поєднання адміністративного контролю з самоконтролем учасників педагогічного процесу; надати підтримку класним керівникам в їх професійній самореалізації; створити умови для здійснення зворотного зв'язку, оперативної допомоги класним керівникам у подоланні професійних утруднень; створити банк даних про діяльність кожного класного керівника з організації виховного процесу в класному колективі.
5 5 Завдання портфоліо 1. Діагностична - фіксує зміни і зростання за певний період часу. 2. Мети - підтримує професійні цілі. 3. Мотиваційна - відзначає результати роботи класного керівника.
6 6 Функції портфоліо 4. Змістовна - розкриває весь спектр виконуваних робіт. 5. Розвиваюча - забезпечує безперервність виховного процесу від року до року. 6. Рейтингова - показує діапазон професійних навичок і вмінь класного керівника.
10 10 Критерії оцінки портфоліо класного керівника 4 бали - критерій виражений на дуже високому рівні (проілюстрований, підтверджений фактами); 3 бали - критерій виражений на високому рівні 2 бали - критерій виражений на середньому рівні 1 бал - критерій виражений на низькому рівні 0 балів - критерій відсутній
11 11 КРИТЕРІЇ 1. Позитивна динаміка навчальних досягнень учнів класу 1.1 Динаміка рівня навченості (успішності) учнів класу 1.2 динаміка успішності учнів (% учнів на 4 і 5) класу 1.3 результати проміжної і підсумкової (державної) атестації учнів класу
12 12 2 Позитивні результати позаурочної діяльності учнів класу з навчальних предметів 2.1. Учасники та призери предметних олімпіад в класі 2.2. Переможці конкурсів (всеросійських, республіканських, міських) 2.3 Учасники та призери науково-практичних конференцій КРИТЕРІЇ
13 13 3. Позитивні результати діяльності класного керівника 3.1 Підсумки психолого-педагогічного моніторингу в класі 3.2 Зайнятість учнів у позаурочний час 3.3 Діяльність органів учнівського самоврядування 3.4 Підсумки участі класу в колективних заходах різного рівня 3.5 Динаміка правопорушень в класі 3.6 Відгуки батьківської громадськості про діяльність педагога. КРИТЕРІЇ
14 14 4. Використання сучасних освітніх технологій в навчально-виховному процесі та методична робота класного керівника 4.1 Використання сучасних освітніх технологій в т.ч. інформаційних. 4.2 Наявність і вдосконалення виховної програми класного керівника. 4.3 Участь класного керівника в дослідницької та експериментальної діяльності. 4.4 Активна участь класного керівника в різних формах методичної роботи (семінари. Круглі столи, конференції) КРИТЕРІЇ
16 16 6. Професійне зростання класного керівника 6.1 Участь в конкурсах для класних керівників 6.2 Підвищення кваліфікації та професійна підготовка класного керівника 6.3 Самоосвіта 6.4 Оцінка професійної діяльності класного керівника (нагороди) КРИТЕРІЇ
17 17 7. Дизайн портфоліо 7.1 Оформлення портфоліо виконано в єдиному стилі 7.2 Кольорове і шрифтове рішення (розмір і колір шрифту відповідає вимогам) КРИТЕРІЇ
18 18 ПОРТФОЛИО класного керівника