Проявом недоліків соціалізації є відхиляється (девіантної) поведінка.
Девіантна поведінка означає поведінка індивіда або групи, що не відповідає загальноприйнятим нормам, у результаті чого ці норми порушуються.
Термін «девіація» вживається в соціології у вузькому і широкому значенні.
У широкому сенсі термін «девіація» має на увазі будь-які вчинки або дії, які не відповідають писаним чи неписаним нормам. Цим терміном найчастіше в соціології позначають сферу моральних пороків, відступ від принципів норм, мазали і права. У цьому сенсі до відхиляється відносять пияцтво, наркоманію і злочинність.
У вузькому сенсі девінтним поведінкою називають поведінку, що відхиляється від культурних неписаних норм (звичаїв, традицій). Порушення формальних законодавчих норм називається делікветним поведінкою.
Девіантна поведінка відносно. Поведінка, що відхиляється завжди оцінюється з точки зору культури, прийнятої в тому чи іншому співтоваристві.
Ця оцінка полягає в тому, що одні відхилення засуджуються, а інші - схвалюються. Наприклад, в радянському суспільстві спекуляція каралася, в современнойУкаіни - добра справа.
Делікветное поведінку абсолютно, оскільки існують однозначно встановлені законом норми, кваліфікуючі його як злочин.
До основних форм поведінки, що відхиляється прийнято відносити пияцтво, наркоманію, проституцію і т.д. Зростання девіантної поведінки в тому чи іншому суспільстві свідчить про глибоку кризу цілісних підстав цього суспільства, конфлікт між особистостями і громадськими інтересами.
Поведінка, що відхиляється - це найчастіше спроби піти від суспільства, втекти від життєвих повсякденних негараздів і проблем, подолати стан невпевненості і напруги через певні компенсаторні форми.
Будь-яке суспільство на певному етапі розвитку диктує своїм громадянам характерної динаміки свідомості і поведінки. Особливо цього диктату схильні діти і молодь. Їх свідомість адаптується відповідно до загального фону суспільного життя.
Людину можна обдурити один, два рази, але потім він знаходить навик відрізняти правду від брехні. Особливо небезпечно для суспільства симптоматичне роздвоєння особистості. На психологічному рівні - це інфекційне захворювання, яке важко піддається лікуванню.
Прищеплюючи особистості зачатки правової культури, не слід забувати що динаміка ціннісних світів включає напруга творчого і несвідомого, раціонального та інтуїтивного, глибоко проникає в суть процесів і поверхнево-раціоналізує з приводу моральних різноманітних відносин в суспільстві.
Дослідження моральної свідомості молоді показують, що молоді сприймають життя сегодняшнейУкаіни драматичною. У свідомості наростає скепсис в оцінки справжнього і ностальгія за минулим.
Свободу молодь сприймає як можливість переміщення людини.
Студенти ще не розуміють, що свобода переміщення в даний час обмежується іншими важелями - відсутність на це грошей.
Радує те, що вищою цінністю молоді називають «рівність всіх перед законом», необхідність винагороди за добро та цінну за зло,
Цінність принципу оплати за працею, по таланту.
На жаль наростає кількість таких студентів, які віддають перевагу тому, щоб Україна стала піді владної США. У цьому велику роль відіграє оманливе пропагування американського способу життя.
Адекватна оцінка стану суспільства США більш кризова і вибухонебезпечна, ніж українського.
Тривожним можна назвати і ставлення студентів до війни. Багато (кожен другий) відзначають, що війна - це загибель людей і в той же час фактор, що обумовлює прогрес техніки.
Характерно те, що у дівчат правова культура розвинена набагато сильніше, ніж у юнаків. Вони висловлюють більше занепокоєння з приводу негативних явищ в суспільстві.
Дівчата-студентки не настільки примирливо ставляться до сексуальних меншин, тим, хто торгують собою (повії, охоронці). Вони на стороні ладу, який захищає життя їх турбують питання самозбереження суспільства і зниження його якісних характеристик, зростання злочинності, загроза безробіття, збільшення числа безпритульних дітей і бомжів, наростання алкоголізму, наркоманії, проституції, загроза СНІДу.
Виховувати підростаюче покоління потрібно. Але не слід забувати, що людина - істота мисляча. На іспиті студент буде говорити, що закони, норми і правила необхідно дотримуватися. Їм буде усвідомлюватися теорія правової культури. Але він зустрітися з труднощами в практичній реалізації цієї навички, зіткнувшись з суспільством.
З поняттям «ринок» вУкаіни отримало розвиток прагматичне ставлення до суспільства, яке в ринку вбачає влада наживи і спекуляції.
Неможливо розвиток правової культури в суспільстві, де закони не дотримуються більшістю, де передвиборні обіцянки не виконуються і влада не несе відповідальності за межі не стабільність в державі.
Особливо небезпечним є те, що роздвоєння особистості (розбіжність між словом і ділом) спостерігається у глави держави. У такому суспільстві норми моралі і права на несвідомому рівні індивідів стикаються з протиріччями.
Отже, частина людей, ті, у кого прагматизм і інстинкт самозбереження домінують, будуть переступати ці норми, не залежно від того, що внутрішній стан їх не завжди буде задоволено.
Інша частина людей, ті, у яких домінують совість і сором, будуть схильні до девіації, відсторонюючись від суспільства, яке не сприймається ними.
Таким чином, ми можемо сказати, що українське суспільство перебуває в критичній ситуації, яка не сприяє формуванню правової культури особистості.