Позакласний захід з російської мови
«На чистою російською».
Цілі: виховати в учнів дбайливе ставлення до рідного слова, розвивати інтерес до глибокого вивчення російської мови, як на уроках, так і в позаурочний час; розширити кругозір учнів; розвивати їх творчі здібності, кмітливість, кмітливість; сприяти згуртуванню колективу класу.
Обладнання: плакати, стенди, висловлювання про російській мові відомих людей. (К.Г.Паустовского «Нам дано у володіння найбагатший, влучний, могутній і справді чарівний російську мову»). Виставка книг.
Привіт, хлопці. Сьогодні ми проведемо позакласний захід з російської мови, яке називається «На чистою російською». Ми всі разом пригадаємо висловлювання російських і радянських письменників і поетів, а також хлопці прочитають вірші про російською мовою, і ми виявимо знавців російської мови серед учасників нашої зустрічі.
Отже, починаємо!
Читець 1 (читає вірш А.Яшіна «Російська мова»):
Я люблю свою рідну мову!
Він зрозумілий для всіх,
Він співучий,
Він, як російський народ, багатоликий,
Як держава наша, могутній.
Він мову місяця і планет,
Наших супутників і ракет.
На раді за круглим столом
Розмовляйте на ньому:
Недвозначний і прямий,
Він подібний до правді самої.
З раннього дитинства і до глибокої старості російську мову перебуває поруч з нами. Слова, які ви вимовляєте, розмовляючи один з одним на перервах, до продавця в магазині, з батьками вдома, - все це російська мова.
Читець 2 (читає вірш А.Шібаева «Всьому назву дано ...»):
Всьому назву дано,
Наприклад, звір, предмет.
Речей навколо повнісінько,
А безіменних немає.
І все, що може бачити око, -
Над нами і під нами,
І все, що в пам'яті у нас, -
Вони чутні і тут, і там,
На вулиці і будинки:
Одне - давно звично нам,
Ніде, ні в жодному іншому мові немає такого достатку слів, здатних виражати емоції, почуття, різні стани людини. Можливо, це і є причиною настільки видимих відмінностей між російською і зарубіжною літературою. Відомі майстри російського слова М. В. Ломоносов, А. С. Пушкін, І. С. Тургенєв, М. Горький високо цінували російську мову як мову великого, талановитого народу.
У своєму прекрасному вірші в прозі «Російська мова» И.С.Тургенев писав: «У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долю моєї Батьківщини - ти один мені підтримка і опора, о, великий, могутній, правдивий і вільний Російська мова! »в листах до молодих читачів він заповідає дбайливо ставиться до рідної мови:« бережіть нашу мову, наш прекрасний російську мову, цей скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками ».
Читець 3 (читає вірш А. Фета «Лише у тебе, поет, ...»):
Лише у тебе, поет,
Крилатий Слова звук.
Вистачає на льоту
І закріплює раптом
І темний марення душі,
І трав неясний запах.
Слово- це найбільший прояв російської мови. Слову дано безсмертя. І скільки б не минуло століть, і як би не перетворився російську мову, він все одно здатний звучати як заново - невимушено, вільно і велично.
Читець 4 (читає вірш А. Ахматової «Мужність»).
Ми знаємо, що нині лежить на вагах
І що відбувається нині.
Година мужності пробив на наших часах,
І мужність нас не покине.
Не страшно під кулями мертвими лягти,
Чи не гірко залишитися без даху над головою, -
І ми збережемо тебе, російська мова,
Велике російське слово.
Вільним і чистим тебе пронесемо,
І онукам дамо, і від полону врятуємо
Навіки!
Російська мова - це мовної факел миру, це дзвін, що кличе владно і заклично.
Російська мова! У ньому, як у море бездонному, черпаю сили для сміливих рішень!
А зараз у мене до вас питання. Якими епітетами ви б змогли описати російську мову? (Учні наводять приклади епітетів).
Всі ви знаєте такі слова, як бутерброд, теніс, футбол, буфет. А чи відомо вам, що вони запозичені з інших мов? Вони стали звичними в нашому житті, ми часто вживаємо їх у повсякденному житті і не замислюємося над тим, що, наприклад, футбол - це англійське слово, а бутерброд - німецьке.
Читець 5 (читає вірш А.Маркова «О, як французьким вгамовували ...»):
О, як французьким вгамовували
Волелюбний моя мова!
Спершу до салонів приміряли,
Але він до салонам не звик.
Його монголи приборкували,
Батогами, стьобаючи на бігу.
А він, без скарг і печалі,
Багатшими став на зло ворогу!
Язик мій німці скорочували
У вчителя, пробравшись до нас,
Від слів мужицьких очищали:
«Навіщо Росії зайвий мотлох?»
Було і це, було, було ...
Що було, то було, бур'яном поросло ...
Багато з тих пір води витекло ...
А зараз про нашу мову кажуть: живе слово!
А зараз я хочу пояснити деякі рядки цього вірша:
О, як французьким вгамовували
Волелюбний моя мова!
(В 19 століття була мода на все французьке, в т.ч. і на французьку мову)
Його монголи приборкували,
Батогами, стьобаючи на бігу.
(З 13 по 15 століття татаро-монгольська навала)
Язик мій німці скорочували
У вчителя, пробравшись до нас,
(Велика Вітчизняна війна 1941-1945года німецькі загарбники хотіли ввести тільки початкову освіту і вивчати тільки німецьку мову).
Говорячи про російській мові, дуже часто вживають словосполучення «живе слово». А адже живе слово, як жива вода в казках. К.Алтайскій писав:
Як наші рівнини, широкий і великий,
Живий, як джерело, багатобарвний, як веселка,
Звучав, як музика, Російський Мова!
Але що ж відбувається з нашим «великим, могутнім, вільним мовою?» Люди стали забувати його могутність і величавість. А це загрожує бідою, катастрофою. Коли ж перекручують російську мову, його стає важко зрозуміти. Ось, наприклад, уявіть, що виходжу я на початку цього заходу і кажу: «Коли типу кумарі, коли в натурі рве вежу від голімий глюків про те, який, блин, на ХАЗі напряг, - ти один мені в кайф, крутий, пацанский , отпадний чисто російська базар! »
Ще одним з порушень змістовності і чистоти мови є засмічення її словами - паразитами:
як би, типу того, в сенсі, ну-у, е-е.
Ці слова звучать в розмовній мові, їх можна почути і на уроці. Сатирик Кривицький поему О.С.Пушкіна «Руслан і Людмила» наповнив словами-паразитами. Що ж вийшло? Послухайте.
«Як то кажуть, у Лукомор'я, типу того, дуб, значить зелений. Така історія. І золотий, як би ланцюг е-е ... на дубі тому. Ну-у і днем, як би, і вночі кіт, розумієш, вчений ніби як, ходить, в сенсі, по ланцюгу, типу того, кругом ».
Все це було б смішно,
Коли б не було так сумно.
А послухайте розмови молодих людей, які звикли лаятися матом, - їх мова гавкаюча, груба і як би брудна. На жаль, лихослів'я і нецензурні вирази в останні роки отримали настільки широке поширення, що боротися з цим згубним явищем стало значніше складніше, але безумовно потрібно.
Російською мовою володіє більш 288 млн. Чоловік в світі. Саме цим і продиктоване правильна поведінка людини в суспільстві. Володіти хорошими манерами нескладно, просто придбайте цю звичку.
Розтане навіть крижана брила
Від слова теплого спасибі.
Зазеленіє старий пень,
Коли почує добрий день!
Коли ж нас лають за витівки,
Вимови - прости, будь ласка!
У Росії, у Франції і в Данії
При расставанье скажуть - до побачення!
Але побачимося з вами знову,
Щоб здрастуйте! Знову сказати.
Як би не було в житті нам туго,
Треба ввічливість не розгубити.
Ми надамо увагу один одному
І один одного стане легше зрозуміти.
А тепер проведемо конкурси з російської мови.
Давайте трохи пограємо.
Конкурс «Синоніми». (Для цього конкурсу я підібрала слова, які ви вживаєте в школі, так званий молодіжний сленг. Слова з молодіжної лексики ви повинні замінити звичайними словами - синонімами).
«Прикинь» - (уяви); «Нішняк» - (добре, здорово); «Хавчик» - (їжа); «Супер, кльово» - (прекрасно, чудово); «Дай злизати домашку» - (дай списати домашню роботу); «Базар» - (розмова); «Прикид» - (одяг)
Конкурс «Питання - жарти».
Що у чаплі попереду, а зайця позаду? (Буква «Ц»)
Які сто букв можуть зупинити рух транспорту? (Стоп)
Що спільного у дня і ночі? ( «Ь» знак в кінці слова)
Що знаходиться між горою і яром? (Буква «І»)
Яка держава можна носити на голові? (Панама)
Яке слово належить тільки тобі, а вживається частіше іншими, ніж тобою? (твоє ім'я)
Яку частину слова можна знайти в землі? (Корінь)
У якому слові сорок голосних? (Сорока)
У якому слові 7 голосних Я. (сім'я)
Без будь музичної ноти не можна приготувати обід? (Сіль)
У якому слові заперечення «ні» чується сто раз? (Стогне)
Назвіть слова, які читаються однаково зліва направо і справа наліво? (Той, курінь, боб, Анна, Алла, козак)
Як за допомогою прислівників перерахувати по порядку всі дні тижня, не називаючи при цьому на числа, ні назви дня? (Вчора, позавчора, сьогодні, завтра, післязавтра).
Ми подивимося, наскільки добре ви знаєте прислів'я та приказки. «Адже прислів'я недарма мовиться», «Без прислів'я не проживеш». Ми маємо право пишатися прислів'ями, які створив наш народ, і продовжуємо вживати прислів'я та приказки.
Конкурс «Продовж прислів'я».
1.Грамоте вчитися - (завжди стане в нагоді)
2.В розумній бесіді розуму наберешся, а (в дурною - свій розгубиш).
3.Корень учення гіркий, а (плід солодкий).
4.Слово срібло, (мовчання - золото).
Конкурс «Знавців приказок».
Згідно, як і приказці слова знаходяться в кишені? (За словом в кишеню не полізе)
Про яку прислів'ї згадують, коли хочуть сказати, людина, яка рано встає, встигає більше зробити за день? (хто рано встає тому Бог дає)
Яка приказка говорить нам, про будь-яку подію, яке невідомо, коли було і чи було взагалі? (після дощику в четвер)
Згідно, як і приказці зуби можуть знаходитися не в роті? (Покласти зуби на полицю)
Плюватися взагалі не красиво, але коли через плювка можна померти від спраги? (Не плюй в колодязь: стати в нагоді води напитися)
Мій перший склад - прийменник,
Другий - сигнал біди.
А весь я іноді
Вам потрібен для води. (Насос)
Чорні криві, від рожденья всі німі,
Чи стануть в ряд - зараз заговорять. (Букви)
Конкурс «Вгадай слова»
(Вставте слово, яке було б закінченням першого і початком другого слова)