ПОЧУТТЯ НЕПОВНОЦІННОСТІ - переживання людини, пов'язане з відчуттям своєї ущербності і малоценности. В індивідуальній психології А. Адлера (1870-1937) почуття неповноцінності пов'язано з органічної та функціональної неповноцінністю людської істоти.
Одне з основних положень індивідуальної психології А. Адлера полягала у визнанні почуття неповноцінності як джерела прагнення людини до досконалості і виникнення проблем, пов'язаних з поганою пристосованістю до суспільства. Почуття неповноцінності зароджується в дитинстві. В основі його лежить органічна, функціональна недостатність органів і їх пошкодження. Почуття неповноцінності виникає також в результаті різного роду поразок і невдач, які ведуть до зневіри, розгубленості, заниженої самооцінки. «Почуття неповноцінності - це рушійна сила, вихідна точка прагнень всякого дитини. Воно визначає, як вдасться даної особи домогтися спокою і впевненості в собі, воно визначає саму мету його існування і готує шлях, на якому ця мета може бути досягнута ».
У розумінні А. Адлера, завдяки механізмам компенсації почуття неповноцінності людина може домогтися значних успіхів у житті. Але це ж почуття здатне породити такі внутрішні сили, які будуть спрямовані на саморуйнування або придушення інших людей. В одному випадку почуття неповноцінності буде стимулом для досягнення успіху і самовдосконалення, в іншому - джерелом невротичного прагнення до влади або втечі в невроз в силу ненормального, патологічного прояви цього почуття, що перетворює в комплекс неповноцінності.
«Комплекс неповноцінності» ввів А. Адлер. Він вважав, що всі діти відчувають почуття неповноцінності, що є неминучим наслідком їх фізичних розмірів і нестачі сил і можливостей.
Сильне почуття неповноцінності, або "комплекс неповноцінності", може утруднити позитивний ріст і розвиток. Однак помірне почуття неповноцінності спонукає дитину рости, "стати таким же сильним або навіть сильніше інших", прагнути до вдосконалення, до переваги, до розвитку своїх здібностей.
Поняття компенсації було, власне кажучи, внесено Адлером в психологію неврозів. Під компенсацією він розуміє функціональне зрівноважування почуття неповноцінності за допомогою компенсує психологічної системи, яку можна порівняти з компенсуючим розвитком органів при неповноцінності органів.
За А. Адлером, компенсація - позбавлення від почуття неповноцінності в одній області за допомогою посиленої діяльності в іншій області; за допомогою зниження рівня вимогливості і відходу від вирішення проблеми.
Згідно з ученням Адлера, індивід через тілесні дефекти (недосконалості людської природи) відчуває почуття неповноцінності або малоцінності. Прагнучи подолати це почуття й самоствердитися серед інших, він актуалізує свої творчі потенції. Цю актуалізацію Адлер, використовуючи понятійний апарат психоаналізу, називає компенсацією або надкомпенсацією.
Адлер виділяв різні види компенсації та відповідні їм «стилі життя»:
2. Надкомпенсація, яка означає односторонньо пристосування до життя в результаті надмірного розвитку якоїсь однієї риси або здібності, формує особистість.
3. Відхід у хвороба.
Механізми компенсації і сверхкомпенсации Адлер проголосив рушійними силами психічного розвитку та домінуючими мотивами людської діяльності і поведінки. З цього випливало, що лежить в основі людської поведінки прагнення до особистого перевазі над іншими визначає всю психіку індивіда, хоча сам індивід, як правило, не усвідомлює наявність даного прагнення.