Восп: що це прозвучало?
Діти: будильник, годинник.
Восп: для чого людині годинник?
Діти: щоб орієнтуватися в часі; щоб дотримуватися розпорядку і режим дня.
Восп: як ви дотримуєтеся режим дня?
Восп: хто з вас вміє визначати час за годинником?
Дитина: я вже вмію сам прокидатися по годинах.
Вмиваюся, одягаюся і зарядкою займаюся.
(Я показую годинник з великим циферблатом)
Восп: з чого складаються годинник?
Діти: з стрілок, великої та маленької, цифр, циферблата, корпусу.
Восп: що означають цифри?
Діти: це час дня.
Восп: що показує маленька і що - велика стрілка? Маленька показує годину і називається годинниковою, велика стрілка показує хвилини - називається хвилинної. Маленька стрілка проходить від однієї великої рисочки до іншої за одну годину, велика - від однієї маленької рисочки до іншої за одну хвилину. У добі 24 години, тому маленька стрілка обходить циферблат двічі (показати, діти розглядають циферблат, називають цифри по порядку, обертають стрілки).
Восп: пропоную розглянути ілюстрації: дитина, який робить зарядку, їсть, йде в дитячий сад, гуляє, грає, лягає спати.
Діти в який час дня ви прокидаєтеся?
Восп: а якщо точніше, це сьомій годині ранку. Поставте на ваших циферблатах маленьку стрілку на сьому годину, велику на дванадцять. Що робите ви в цей час дня?
Діти: встаємо, робимо зарядку, вмивається, снідаємо, йдемо в дитячий сад.
Дитина: всі звикли ми до порядку
Вранці робимо зарядку.
Йти в садок збираємося.
Восп: Що ви робите вдень?
Діти: гуляємо на вулиці, обідаємо і лягаємо на денний сон.
Восп: це відбувається о 12 годині дня. Встановіть обидві стрілки годинника на 12.
Восп: прокидаєтеся після денного сну, загартовуєтеся, полуднують о 15 годині - це цифра 3.
(Діти переводять стрілки на 15 годин: маленьку стрілку на цифру 3, велику - на 12).
Восп запитали: То рух стрілок пішло вже по другому колу, адже в добі 24 години. О 18 годині - цифра 6, ви вечеряєте і йдете додому з дитячого садка.
(Діти переводять стрілки на 18 годин: маленьку на 6, велику - на 12.)
ОСП: Що ви робите вдома після того, як прийшли з дитячого садка?
Діти: граємо, дивимося передачі для дітей по телевізору, приймаємо водні процедури і лягаємо спати.
Восп: нічний сон у вас починається о 21 годині 30 хвилин.
(Діти переводять стрілки на 21 годину 30 хвилин - маленьку стрілку на цифру 9, велику - на 6).
Восп: якщо ви будете дотримуватися режиму дня, то будете здоровими і сильними.
Дитина: день та ніч - доба геть.
(Демонструю ілюстрації із зображенням Землі з космосу в різний час доби, вранці планета блакитна, вдень - зелена, вночі - фіолетова)
Восп: підіб'ємо підсумки, для чого потрібні годинник?
Діти: годинник потрібні для дотримання розпорядку дня.
Восп: які бувають годинник?
Восп: у кого є вдома тварини? Поспостерігайте, як впливає зміна дня і ночі на їх поведінку.
Восп: що це прозвучало?
Діти: будильник, годинник.
Восп: для чого людині годинник?
Діти: щоб орієнтуватися в часі; щоб дотримуватися розпорядку і режим дня.
Восп: як ви дотримуєтеся режим дня?
Восп: хто з вас вміє визначати час за годинником?
Дитина: я вже вмію сам прокидатися по годинах.
Вмиваюся, одягаюся і зарядкою займаюся.
(Я показую годинник з великим циферблатом)
Восп: з чого складаються годинник?
Діти: з стрілок, великої та маленької, цифр, циферблата, корпусу.
Восп: що означають цифри?
Діти: це час дня.
Восп: що показує маленька і що - велика стрілка? Маленька показує годину і називається годинниковою, велика стрілка показує хвилини - називається хвилинної. Маленька стрілка проходить від однієї великої рисочки до іншої за одну годину, велика - від однієї маленької рисочки до іншої за одну хвилину. У добі 24 години, тому маленька стрілка обходить циферблат двічі (показати, діти розглядають циферблат, називають цифри по порядку, обертають стрілки).
Восп: пропоную розглянути ілюстрації: дитина, який робить зарядку, їсть, йде в дитячий сад, гуляє, грає, лягає спати.
Діти в який час дня ви прокидаєтеся?
Восп: а якщо точніше, це сьомій годині ранку. Поставте на ваших циферблатах маленьку стрілку на сьому годину, велику на дванадцять. Що робите ви в цей час дня?
Діти: встаємо, робимо зарядку, вмивається, снідаємо, йдемо в дитячий сад.
Дитина: всі звикли ми до порядку
Вранці робимо зарядку.
Йти в садок збираємося.
Восп: Що ви робите вдень?
Діти: гуляємо на вулиці, обідаємо і лягаємо на денний сон.
Восп: це відбувається о 12 годині дня. Встановіть обидві стрілки годинника на 12.
Восп: прокидаєтеся після денного сну, загартовуєтеся, полуднують о 15 годині - це цифра 3.
(Діти переводять стрілки на 15 годин: маленьку стрілку на цифру 3, велику - на 12).
Восп запитали: То рух стрілок пішло вже по другому колу, адже в добі 24 години. О 18 годині - цифра 6, ви вечеряєте і йдете додому з дитячого садка.
(Діти переводять стрілки на 18 годин: маленьку на 6, велику - на 12.)
ОСП: Що ви робите вдома після того, як прийшли з дитячого садка?
Діти: граємо, дивимося передачі для дітей по телевізору, приймаємо водні процедури і лягаємо спати.
Восп: нічний сон у вас починається о 21 годині 30 хвилин.
(Діти переводять стрілки на 21 годину 30 хвилин - маленьку стрілку на цифру 9, велику - на 6).
Восп: якщо ви будете дотримуватися режиму дня, то будете здоровими і сильними.
Дитина: день та ніч - доба геть.
(Демонструю ілюстрації із зображенням Землі з космосу в різний час доби, вранці планета блакитна, вдень - зелена, вночі - фіолетова)
Восп: підіб'ємо підсумки, для чого потрібні годинник?
Діти: годинник потрібні для дотримання розпорядку дня.
Восп: які бувають годинник?
Восп: у кого є вдома тварини? Поспостерігайте, як впливає зміна дня і ночі на їх поведінку.