- Дівчинка їсть багато шоколаду.
-Хлопчик чистить зуби.
-Діти дивляться телевізор на близькій відстані.
-Діти купаються, дівчинка гуляють по лісі.
-Хлопці грають у футбол.
-Хлопці їдять корисний сніданок.
-Хлопчик читає лежачи.
Завдання: Розподіліть звички на два стовпчики звички, які допомагають людині зберегти здоров'я, скажіть: «ТАК», а шкідливим звичкам, скажімо «НІ»
/Що ми робили? Скажи Іра?
-Куріння це шкідлива звичка?
-Якої шкоди куріння завдає організму людини?
Хто знає? Скажи.
Слайд про шкоду куріння:
1.Куреніе руйнує легені
2.Куреніе руйнує серце, Випадає волосся.
3. Куріння руйнує головний мозок.
4.От куріння старіше шкіра.
5. Від куріння жовтіють і руйнуються зуби.
- Якої шкоди куріння завдає організму?
Ми бачимо, що куріння завдає шкоди організму людини. Але палити продовжують багато людей. І про це йдеться у вірші, яке прочитає нам Саша Бурученко.
Уважно послухайте Сашу.
- Хлопці, а як ви вважаєте, багато людей зараз курять? У вас вдома є палять? З ваших знайомих, хто має цю шкідливу звичку?
- Що пропонує Саша в кінці вірша?
- Скажімо разом «Швидше кидати курити»
Сьогодні ми будемо ....
/Що ми будемо робити.
Будемо знайомитися з причинами куріння.
-Як ви думаєте, чому людина хоче спробувати курити?
Ви самі допомогли назвати перші причини куріння - інтерес, цікавість. Більшість людей пробують курити, так як цікаво дізнатися, що це таке.
- Давайте трохи відпочинемо, проведемо фіз хвилинку. для очей. Міцно зажмурте очі на 3-5 сек. Потім відкрийте на 3-5 сек (6-8) разів.
/ Працюватимемо в парах
/Що ми будемо робити.
- Щоб знайти другу причину куріння, будемо працювати в парах. Зараз ми виконаємо вправу "Малюнок". Встаньте, розділіться на три пари.
-У вас на столі лежить 1карандаш і 1ліст паперу. Намалюйте кожен свої малюнок. Один буде малювати машину, інший будиночок. (3 хв.)
- Покажіть, що у вас вийшло? Вам було важко разом малювати? Чому? Скажи, ...
- Я згідно важко малювати н 1 олівцем на 1 аркуші паперу.
Можна сказати, що він тиснув на тебе, надавав на тебе тиск зі свого боку.
- Запам'ятаємо словник: Давіл- тиснув.
Ось ми з вами і дізналися другу причину куріння, тиск з боку сильної людини
/ Що ми робили? Скажи.
Зараз ми дізнаємося третю причину куріння, а для цього ми проведемо досвід з «Кока-колою»
- Уявіть собі що "Коко-кола" -це людський організм, а сіль наркотичну речовину, яке знаходиться і в сигаретах.
Зараз я додам сіль в Коко-колу і ми подивимося що станеться. (Відбувається бурхлива реакція - піна піднімається до краю склянки).
-А якщо я ще раз додам сіль. Дивіться уважно.
Реакція не відбувається. Ось також буває і з курінням Перший раз організм людини відкидав нікотин, а потім коли б ще додали, він став звикати до нікотину, і реакції не відбулося.
- Яка ж третя причина куріння? Скажи.
-Ми познайомилися з ще однією причиною куріння - звикання, потреба організму до паління.
-А як ви думаєте, які ще є причини куріння?
-Сьогодні на занятті ми говорили про шкоду куріння, познайомилися з причинами, які штовхають людину до паління. Так дайте відповідь мені на запитання:
-Куріння це шкідлива звичка або корисна?
Я згодна. А чому?
Чим раніше людина починає курити, тим раніше він вмирає, або його органи вражають різні хвороби.
Курити шкідливо як дітям, так і дорослим.
- Ви будете палити?
- А що потрібно порадити знайомим, які курять?
-Дякую за заняття.
- Куріння дуже шкідлива звичка.
Куріння це шкідлива звичка, тому що руйнується організм людини. Людина швидше помирає.
Швидше кидай курити!
Урок призначений для учнів 7-10 класів. Проводиться в рамках тижня безпеки. Мета уроку. Дати учням уявлення про значення вогню в ж.
Конспект уроку географії в 6 класі «Землетруси: причини і наслідки»
Підручник: «Географія. Землеведеніе.5-6 кл. », О.А.Кліманова, В.В.Кліманов, Е.В.КімТіп уроку: урок відкриття нових знаній.Технологія уроку: технологія проблемного навчання.
Пожежі в житлових і громадських будівлях, їх причини та наслідки
"Страшно дивитися, коли горить палац, але коли горить халупа, серце стискається ще болючіше. Охоплена вогнем халупа бідняка - що може бути жахливішою!" Віктор Гюго1. Історія розвитку.
Практичні рекомендації батькам і педагогам за тим, як правильно вести себе з дітьми, які проявляють агресію по відношенню до дорослих або однолітків. У ряді випадків при проявах дитячої або.
Практичні рекомендації батькам і педагогам за тим, як правильно вести себе з дітьми, які проявляють агресію по відношенню до дорослих або однолітків. У ряді випадків при проявах дитячої або.