Педагогічна есе "Чому я стала логопедом"
Янкова Ірина Андріївна, вчитель-логопед. ГБОУ Школа №199 Д.О. № 6. м.Москва
Ще навчаючись в школі, я завжди мріяла стати вчителем молодших класів. До закінчення школи у мене сформувалося розуміння того, що я хотіла б присвятити своє життя логопедії, оскільки дефекти мови у маленьких дітей викликали в мій душі глибоке співчуття і бажання допомогти. Коли я дізналася, що навіть найважчі дефекти мови в переважній більшості піддаються корекції, це бажання стало зміцнюватися ще більше.
Робота вчителя-логопеда немислема без оновлення знань, без розширення професійного кругозору. Знайомство з новітніми даними з корекційної педагогіки, навчаючись на курсах підвищення кваліфікації, відвідуючи майстер-класи, семінари, дозволяють мені розширювати і модернізувати корекційну роботу з розвитку мовлення. Крім того, я беру участь в семінарах, інтернет- конференціях, педагогічних марафонах, пишу статті на цікаві для мене теми.
Моя робота-це мій другий дім. Мені пощастило, що я працюю в колективі однодумців, націлених на кінцевий результат. Як і ми, дорослі, так і ці маленькі люди-особистості, зі своїм, часом не простим, характером, настроєм, темпераментом, емоціями. І до кожного з них я повинна знайти підхід, захопити, зацікавити навчальним процесом так, щоб дитина йшла до мене на заняття не «через не хочу». а чекав наступного уроку з радістю. Але це досягається лише досвідом, творчим пошуком, придумуючи нестандартні рішення.
Бачачи радісні емоції дітей, розумієш, що все, що я делаю- не дарма. Я люблю свою роботу за те, що вона дає мені можливість стикатися з чудовим світом дитинства, чистотою і безпосередністю внутрішнього світу дітей. Кожен день, віддаючи дітям свої знання, частинку свого серця і душі я відчуваю себе щасливою людиною.
"Дошкольнік.РФ"
