«Читати, вважати - раніше, ніж ходити»
суть методики
Навчання за цією розвиваючої методикою потрібно почати з самого народження - з перших днів життя новонародженого, причому кожна хвилина неспання малюка повинна бути спрямована на його розумовий і фізичний розвиток. Батьки повинні представляти дитині навколишній світ, стимулювати активність і рух, ну і звичайно ж, постійно розмовляти з ним як з дорослим (ця методика не вітає «сюсюкання» з дітьми).
Основні принципи методики
Його методика дуже сувора і ваш з дитиною день повинен бути розпланований по годинах. Ранній розвиток дитини до року вимагає дотримання деяких правил:
- звести до мінімуму втрати часу даремно немовлям, воно стоїть неймовірно дорого.
- створити максимально корисну середу, забезпечити посібниками, забезпечити уважний підбір іграшок.
- спілкування з дитиною має бути розвиває.
- все, що демонструється дитині, має бути озвучено.
- все, що відволікає дитини (телевізор, музика ...) має бути усунуто.
Як застосовувати метод
З народження до двох місяців.
Дитині можна демонструвати зображення - геометричні фігури, літери, орнаменти. Навколишнє обстановка повинна бути проста, щоб не відволікати малюка. Дитина буде розглядати картинки, прикріплені в ліжечку, а ви називати, що на них зображено.
З 2 місяців.
Показувати і називати зображення тварин, рослин, математичних символів, ієрогліфів, букв, предметів побуту.
З 4 місяців.
Знайомство з фізичними законами - кидайте іграшки різної ваги і розміру на підлогу.
З 5 місяців.
Дати можливість дитині самостійно видобувати звуки з музичних інструментів (наприклад, стукати молоточком по ксилофону). Це сприяє розвитку музичного слуху.
З 6 місяців.
Додайте чергове посібник - листівки. Дитина повинна їх розглядати. До року в розпорядженні дитини має бути не менше 100 листівок, до двох років - не менше 500.
З 7 місяців.
Ігри з магнітною азбукою, складання слів. Підпишіть предмети інтер'єру, меблів в квартирі (прикріпіть до них таблички з назвами).
З 8 місяців.
Щодня потрібно грати з дитиною в гру "Дай букву", малюк повинен подати або вказати ту букву, яку ви називаєте.
З півтора років.
Можна навчити дитину грати в шахи.
З двох років.
Дитина може складати слова і короткі речення з окремих букв азбуки, друкувати їх на комп'ютері.
З трьох років.
У цьому віці прогулянки на свіжому повітрі теж повинні бути розвиваючими.
Уявіть, що це не прогулянки, а подорожі:
Ведіть щоденники подорожей, які завжди беріть на прогулянку. наприклад:
- «Подорож геолога». По маршруту прогулянки збирайте цікаві камінці, потрібно описувати географічні об'єкти.
- «Подорож Дарвіна». Потрібно переписувати всіх тварин, птахів і комах, побачених на шляху.
- «Подорож Мічуріна». Збирайте гербарій, потім зробіть альбом з описом зразків.
- «Подорож Петра I». Перераховуйте і описувати зустрічається техніку, цікаві будівлі.
Так словниковий запас дитини буде швидко поповнюватися, з'явиться бажання дізнатися більше про "переписаних" об'єктах, дитина захоче прочитати спеціальну літературу, енциклопедії.
З чотирьох років.
З чотирьох - п'яти років.
Потрібно організувати доступ дитини до шкільних підручників. Так діти освоюють програму початкової школи самостійно.
Таким чином, ранній розвиток дитини за методом Тюлєнєва дозволяє не тільки розвинути інтелект, кругозір дитини, але і закінчити школу екстерном, а в наслідку і кілька ВНЗ.
Плюси і мінуси
На думку педагогів, методика Тюленева дозволяє в повній мірі підготувати дитину до школи, розкривши його потенціал. Однак вважають, що зроблене дитиною свідомо осмислюється лише в молодшому шкільному віці. На більш ранніх щаблях розвитку дії дитини носять частіше механічний, неусвідомлений характер. Тому, якщо кілька місяців не займатися з дитиною за цією методикою, то дитина швидко забуде все завчене раннє. Крім того, не всі батьки здатні зрозуміти цю методику і не у всіх вистачає терпіння на щоденні заняття з малюком.