Пам'ять людини пов'язана з його особистістю. Патологічні зміни особистості майже завжди супроводжуються порушеннями пам'яті.
Пам'ять людини втрачається і відновлюється по одному і тому ж закону:
1) при втратах пам'яті в першу чергу страждають найбільш складні і недавно отримані враження;
2) при відновленні пам'яті справа йде навпаки, т. Е. Спочатку відновлюються найпростіші і старі спогади, а потім найбільш складні і недавні.
3. Фрейд писав, що у всіх випадках забування в основі лежить мотив небажання пам'ятати. що виходить від чогось витісненого. Наприклад, людина мимоволі втрачає, закладає куди-небудь речі, пов'язані з тим, що він хоче забути.
Людина мимоволі утримує в пам'яті і в першу чергу відтворює те, що найбільш відповідає актуальним, чинним в даний момент і не цілком задоволеним його потребам.
На забування впливає ряд факторів.
1. Вік (літні люди схильні забувати про недавні події, т. К. Їм важко організувати події, які треба запам'ятати. Літнім потрібен час, щоб освоїти новий).
2. Невикористання інформації та її характер. Найкращою запорукою збереження в пам'яті є повторення, інтерес і захопленість матеріалом. Однак цієї закономірності не підкоряються рухові навички - вони мають тенденцію до тривалого збереження. Це ж стосується і більшості знань, отриманих в ранньому віці.
3. Інтерференція може бути пов'язана з подіями, що відбулися до запам'ятовування (проактивний інтерференція). Ретроактивності інтерференція: подальша діяльність може погіршити сформований перед цим вміння. Якщо старе і нове вміння дуже подібні або дуже різні, то ретроактивності інтерференція виражена слабо. Інтерференція завжди виражена сильніше при згадуванні, ніж при розпізнаванні.
4. Придушення, або активне забування - це гальмування слідів пам'яті на рівні свідомості і витіснення їх у підсвідомість, де вони утримуються ціною значних витрат енергії. Мотивоване забування - так суб'єкт намагається піти від неприємних сторін тій чи іншій ситуації.
Забування не зводиться тільки до кількісного зменшення обсягу раніше сприйнятого матеріалу. Матеріал в процесі збереження піддається певним якісним змінам і різні частини його тому забуваються неоднаково. Існуючий в пам'яті матеріал набуває все більш узагальнений характер.
Деякі вчені вважають, що пам'ять - це дуже ненадійна сховище даних, вміст якого може змінюватися під впливом нової інформації, слова. У ситуаціях, коли потрібно пізнати людину по фотографії його обличчя, тільки третина людей робить це правильно, ще одна третина його зовсім не дізнається, а решта впевнено дають помилковий відповідь (Zeippeetal, 1978).
Головним засобом боротьби з забування є використання матеріалу, що зберігається в пам'яті, в подальшій діяльності.
При агнозію порушується зорове, слухове або тактильне сприйняття і людина не дізнається предмети або людей. Внаслідок пошкодження мозку (хоча рецептори не порушені, і інформація надходить в мозок) інформацію не розшифровується або розшифровується погано.
При амнезії людина забуває про ті чи інші події. Для перенесення слідів події в довгострокову пам'ять потрібно від 15 хвилин до години. Якщо в цей період у людини станеться, наприклад, струс мозку, то події останніх хвилин, що передують струсу, можуть не запам'ятатися. У випадках хронічної алкогольної інтоксикації або маразму руйнуються блоки пам'яті, і людина не може згадати навіть своє ім'я.
При Апраксія хворий не може відтворювати певні дії. Це може бути як результатом пошкодження тих зон мозку, де ці рухи програмуються і координуються, так і результатом порушення пам'яті.
При афазії порушується одна з областей мозку, відповідальна за мову, порушується здатність користуватися мовою або згадувати його. У хворого порушується або проголошення слів, або лист, або розуміння мови усної або письмової.