Психологія як наука і навчальна дисципліна. Предмет і завдання психології.
Слово «психологія» походить від грецького «Психо» - душа і «логос» - вчення, наука. І вперше воно з'явилося тільки в XVIII столітті в роботі німецького філософа Христина Вольфа.
Психологія пройшла довгий шлях розвитку, відбувалося багато змін розуміння об'єкта, предмета і цілей психології. Відзначимо основні етапи:
I - психологія як наука про душу. Таке визначення психології було дано більше двох тисяч років тому. Наявністю душі пояснювалися всі незрозумілі явища в житті людини.
II - психологія як наука про свідомість. Виникає в XVII столітті в зв'язку з розвитком природничих наук. Здатність думати, відчувати, бажати назвали свідомістю. Основним методом вивчення вважалося спостереження людини за самим собою і опис фактів.
III - психологія як наука про поведінку. Виникає в XX столітті. Завдання психології - ставити експерименти і спостерігати за тим, що можна безпосередньо побачити, а саме: поведінка, вчинки, реакції людини (мотиви, що викликають вчинки не враховувалися).
IV - психологія як наука, що вивчає об'єктивні закономірності, прояви і механізми психіки.
Психологія - це наука про закономірності функціонування і розвитку психіки, як особливої форми життєдіяльності.
Предмет - закономірності функціонування і розвитку психіки.
1. Вивчення психологічних фактів і закономірностей (тобто пояснення фактів, розкриття законів, яким підкоряться ці явища), а також встановлення механізмів психічної діяльності (тобто встановлення порядку і взаємодії в роботі конкретних психічних і психофізіологічних структур, які здійснюють той чи інший психологічний процес) .
2. Психологія ставить своїм завданням встановити основні закони психічної діяльності, простежити шляхи її розвитку, розкрити лежать в її основі механізми і описати ті зміни, які відбуваються в це діяльності.
Зв'язок з іншими науками:
1. Біологія - знання будови і функціонування ЦНС.
2. Історія - у формуванні вищих психічних функцій людини вирішальну роль зіграли головні історичні досягнення цивілізації - знаряддя праці і знакові системи.
4. Педагогіка - свідомість, мислення та інші психічні явища формуються в процесі виховання і освіти.
5. Філософія - психологія зародилася як галузь філософії.
Психологія як навчальна дисципліна.
Психологію як систему знань слід вивчати, щоб краще розуміти, враховувати психологію людей, враховувати свої індивідуальні особливості психіки і особистості.
Всім важливо зрозуміти, що хочуть, що можуть навколишні нас люди, як орієнтуватися в особливостях особистості, мотивах поведінки, пам'яті і мислення, характеру і темпераменту.
Основні методологічні принципи психологічного дослідження.