- Як пов'язані мозок і психіка?
- Сучасні уявлення про «правшество» і «ліворукості», чи можна переучувати дітей?
- Варіанти нормального розвитку психічних процесів у дітей і підлітків в їх взаємозв'язку з мозковою діяльністю.
- Як профілактувати можливі і коригувати вже виникли труднощі в навчанні дітей?
Відповіді на ці питання ви отримаєте в програмі:
Нейропсихологія дитячого віку. Діагностика та корекція.
Нейропсихологія - займається вивченням взаємозв'язку психічних процесів і мозку.
Знання в області нейропсихології дозволяють:
- вибрати правильний підхід у розвитку і навчанні дітей з урахуванням специфіки і закономірностей розвитку їх нервової системи і головного мозку зокрема;
- зрозуміти принципи будови і функціонування мозку дітей і підлітків;
- за допомогою спеціальних методів діагностики визначати сильні і слабкі сторони функціонування вищих психічних функцій, а так само ефективні способи обробки що надходить у мозок інформації;
- визначати специфіку порушень при різних ураженнях нервової системи у дітей і підлітків і вибудовувати реабілітаційні та корекційні програми.
Перевага нейропсихології в тому, що використовуючи її методи можна поставити діагноз не тільки актуальний стан вищих психічних функцій, але і механізм (мішень) їх порушень.
Області застосування нейропсихології:
- У роботі шкільного психолога при роботі з дітьми, що мають труднощі навчання;
- У клінічній практиці при роботі з дітьми та підлітками мають порушення психічного розвитку;
- У логопедичної роботі для уточнення механізмів порушень мови і більш ефективної побудови корекційних програм.
- У психолого-педагогічної діяльності з метою профілактики та корекції порушень психологічного розвитку у дітей.
- Для батьків, які бажають грамотно допомагати дітям освоювати шкільні навички, а також розуміти особливості розвитку психічних процесів.
У програмі навчання:
- Основи нейропсихології, теорія і методи нейропсихологічне діагностики по А.Р. Лурія, Л.С. Цвєткової, Т.В. Ахутіна і ін.
- Клінічна нейропсихологія дитячого віку, розгляд порушень ВПФ при ураженнях нервової системи.
- Основні підходи до діагностики і корекції (методи формує навчання Л.С. Цвєткової, сенсомоторна корекція А.В. Семенович, здоров'язберігаючих технологій Т.В. Ахутина).
- Нейропсихологическая реабілітація та відновне і формує навчання дітей і підлітків з порушеннями розвитку.
- Питання міжпівкульна асиметрії, типологія правшество і ліворукості.
Базова програма
1 модуль. Методологічні основи нейропсихології дитячого віку
Основи і методологія нейропсихології, мозкова організація психічних процесів і дозрівання мозку у дітей.
Особливості розвитку психічних функцій у дитячому віці.
Теорія функціональних систем, принципи динамічної організації вищих психічних функцій (ВПФ), особливості розвитку психічних функцій.
Міжпівкульна асиметрія.
2 модуль. Нейропсихологическая діагностика норма і патології в дитячому віці.
Специфіка захворювань і пошкоджень нервової системи у дітей і підлітків.
Порушення мовних функцій.
Особливості порушень сприйняття.
Труднощі в поведінці і їх причини (гіперактивність, дефіцит уваги, затримки психічного розвитку).
Особливості розвитку психічних функцій при аутизмі.
Методи і методики нейропсихологічне діагностики дітей.
Базові та альтернативні підходи до діагностики вищих психічних функцій.
Синдроми несформованості і дефицитарности в дитячому віці.
Питання нормативів і кількісна обробка результатів. Принципи написання висновків.
3 модуль. Нейропсихологическая корекція дітей і підлітків
Принципи та форми розвиваючої роботи на базі нейропсихологического підходу.
Методи розвитку рухових функцій у дошкільнят.
Розвиток і формування регуляторних систем.
Методи розвитку когнітивних функцій.
Раннє навчання - користь чи шкода?
Основи формує і корекційного навчання дітей і підлітків.
Вітчизняні та зарубіжні підходи до корекції порушень психічних функцій у дітей.
Принципи та форми корекційно-розвиваючого навчання.
Основи здоров'язберігаючих технологій навчання.
Нейропсихологічні методи рухової корекції, методи когнітивної корекції і формує навчання.
Методи відновного навчання при порушеннях функцій читання, рахунку і письма у дітей і підлітків.
Ця програма навчання для:
- практикуючих психологів
- клінічних психологів
- логопедів
- дефектологів
- педагогів
- Всіх, хто цікавиться особливостями розвитку мозку і психіки.
Ви навчитеся:
- володіти методами нейропсихологічне діагностики дітей і підлітків;
- грунтуючись на отриманих даних робити висновки щодо стану та розвитку вищих психічних функцій з урахуванням їх мозкової організації;
- розуміти специфіку розвитку дитячого мозку і психіки;
- з урахуванням індивідуальних особливостей дітей і підлітків вибудовувати програму навчання або корекції.
Програма відповідає нормам обов'язкового підвищення кваліфікації для фахівців державних установ
- Посвідчення про підвищення кваліфікації на 120 годин при наявності у Вас базової середньої та / або вищої медичної або психологічної освіти.
- Посвідчення про проходження курсу на 120 годин без наявності базової освіти.
Всі документи мають офіційну ліцензію Міністерства освіти і дають право вести психологічну практику в актуальних галузях психології.
Режим проведення занять:
чт з 15:00 до 21:00, пт, сб і нд з 10:00 до 17:00, перерва на обід 1 годину.
вартість семінару
Вартість одного семінару: 12700 руб.
Знижки при оплаті;
за 1 місяць 11200 руб. (Економія 1500 руб.)
за курс 33600 руб. (економія 4500 руб.)
2х паралельних семінарів вартість семінару 10400 руб. (Економія 2300 руб.)
2х паралельних програм вартість програми 29400 руб. (Економія 8700 руб.)
Увага. Знижки можуть змінюватися в залежності від набору групи. Слідкуйте за інформацією на сайті!
Якщо місце проведення буде змінюватися, Вам повідомлять додатково.
Записатися на сеанс Ви можете на сайті Центру навчання www.or-sun.ru або по тел. +7 (343) 20-10-220
Вартість: 11200
11200-12700 в залежності від термінів оплати