Національний іспит що добре, що погано

Міністерство освіти Білорусі напередодні поділилося планами ввести незалежні іспити за 9-й і 11-й класи.

МІНСЬК 24 жовтня - Sputnik. Плановані незалежні національні іспити для випускників шкіл мають як можливі плюси, так і мінуси, заявила Sputnik завідувач кафедри педагогіки і проблем розвитку освіти БГУ, доктор педагогічних наук професор Ольга Жук.

Національний іспит що добре, що погано

У Міністерстві освіти Білорусі розглядають можливість проведення через кілька років національного іспиту для випускників дев'ятих та одинадцятих класів установ загальної середньої освіти. Планується, що приймати такі іспити будуть "незалежні" комісії, а складатися вони будуть з декількох етапів, включаючи і звичне централізоване тестування.

Мінуси: великі витрати і відсутність довіри

"Немає універсальної системи контролю знань, будь-яка з форм має плюси і мінуси. У пропонованому іспиті, як мені здається, головний мінус в тому, що це надто витратно - збирати спеціальні комісії", - розповіла Жук.

Співрозмовниця Sputnik зазначила: крім того, проблема ще й у відсутності довіри до шкіл, адже передбачається, що шкільні вчителі можуть виставляти не до кінця справедливі оцінки на випускних іспитах своїм же вихованцям.

"Наприклад, в Німеччині, коли випускники середньої школи складають іспити у своїй школі - це випускні та перекладні до вузів. І там це під відповідальність школи, там ніхто не придумує бали і не домальовує. Адже школи у відповіді за те, як їх випускник покаже себе далі ", - зазначила Жук.

Національний іспит що добре, що погано

Завкафедрою запропонувала більше довіряти білоруським школам, але при цьому обміркувати і то, щоб вони несли відповідальність за результати своєї роботи.

Плюси: повертаються твори і співбесіди

Позитивним моментом в ідеї реформувати систему здачі випускних і вступних іспитів професор назвала можливість додати до ЦТ усні іспити і твори.

"У Росії випускники шкіл також пишуть твори, туди ця практика повернулася. Не все можна виміряти сухим тестуванням, для багатьох речей потрібні і інші методи оцінки знань і здібностей учнів", - сказала співрозмовниця Sputnik.

Диференціація завдань за складністю залежно від обраної спеціальності, вважає Жук, потрібна не завжди: наприклад, при здачі іспитів з мов тести повинні бути для всіх одну складність, "адже мовою ми все повинні володіти". Втім, в деяких випадках і ця ідея може принести плоди.

Користувач зобов'язується своїми діями не порушувати національне та міжнародне законодавство. Користувач зобов'язується висловлюватися шанобливо по відношенню до інших учасників дискусії, читачам і особам, що фігурують в матеріалах.

Схожі статті