Ласкаво просимо в місто на річці В'ятці. Папа, мама і Костя запрошують всіх на екскурсію по місту. Наша екскурсія почнеться з одного з найулюбленіших місць кіровчан і гостей міста - будівлі нового лялькового театру. Перед цим театром всього пару років назад з'явилася дуже цікава скульптура:
1) Подивіться уважно на скульптуру. У вас на це 30 секунд. А тепер мама закриє сторінку з фотографією і перевірить, на скільки ти був уважний:
- скільки людина утворює скульптурну групу?
- хто з них варто, а хто сидить?
- що тримає в руках тато?
- що робить хлопчик?
- як одягнена мама?
- чи є у тата вуса?
- скільки тварин в скульптурі?
2) У скульптури можна загадати бажання. У тебе є три можливості, що ти вибереш?
- Мрієш про щасливу родину - присядь на лавку;
- Хочеш продовжити рід - доторкнися до немовляти. »
- Хочеш веселого життя - доторкнися до гармошки
Костик вибрав бажання «Продовжити свій рід», дотягнувся до немовляти і відкрив свій рот (мабуть рід і рот у малюків поки якось однаково асоціюються).
Ех, до чого ж хороша моя гармошка! Дякую майстру Данилові Нелюбина. Не було до нього гармошок на В'ятці, а він взяв та й зробив! У кожної гармоні своя доля. Одна - новенька, простенька, випущена конвеєром гармонії фабрики, - варто, порошиться в кутку. Бере її господар в руки час від часу. Інша - старенька, пошарпана, що змінила багатьох господарів, бувала на своєму віку і мороз, і спеку, що грала під частівки-озорнушкі, під танці ... А третя - ладно спрацьована майстровим людиною, закоханим у свою справу, немов співає за задумом майстра, розмальована химерними візерунками-квітами, орнаментами, з вирізними бічними решітками-вигадками. Така відрізняється своєю індивідуальністю від інших гармонік, неповторністю оформлення, незрівнянним голосом. Ось така у мене гармошка!
А хочете послухати, як вона звучить? (Музичний додаток - гармонь)
Раздеріхінскій яр іУстюжская Раздеріхінская каплиця
Запропонуйте малюкові вибрати роль Вятчанін або Устюжаніна. Видайте дитині в урочистій обстановці меч і запропонуйте йому влаштувати бій.
Костя бився у нас за устюжан, а тато за вятчан.
А ось що розповідає хлопчик зі свистульки (скульптура «Сім'я»):
На Русі багато століть назад свистульки використовувалися як іграшка для дітей, але в той же час мали ритуальне і обрядове значення. З язичницьких часів свистульки служили магічними інструментами: в посуху викликали дощ, в негоду - тепло і проміння сонця і т. Д. У Вятської губернії існував свято поминання предків. У цей день відбувалася тризна за померлими, потім починалося стихійне гуляння, що супроводжувалося грою на свистульки. Цей обряд так і називався - «свистопляска» ( «Вятської Свистун»).
Для гри потрібні дитячі свистульки (вони продаються в будь-якому магазині іграшок).
Продудіте малюкові якусь фразу. Він повинен відгадати, що ви від нього хочете. Потім малюк дудить вам щось у відповідь. Вийде відмінний музичний діалог.
Під час народних гулянь було прийнято скачувати в яр «кулі». У кого далі покотиться. Пропонуємо всім членам сім'ї взяти по м'ячику і скачати їх в яр (з великої гірки). У кого далі покотиться?
А ось що розповіла мама з скульптури «Сім'я».
Падалка. Давайте і ми з вами спробуємо побудувати казкову димковскую слободку:
А ще можна розфарбувати бариню:
Обведи цю ошатну димковскую іграшку, не виходячи за контур, а то розіб'єш її:
Димковской коник незвичайний, казковий, тому що він прикрашений яскравим візерунком. Давня легенда розповідає, що кожну весну чудові коні з срібними гривами і золотими хвостами вивозили на небо колісницю Сонця. Сонце несло людям тепло, урожай. Тому на димковскіх іграшках з'явилися яскраві кола, смуги.
А поки ми робимо аплікації, можна розучити чудові вірші про димковской іграшці.
Світлана Ледкова
Я іграшку роблю
Я змішаю глину
З річковим пісочком білим.
І димковскую бариню
З глини цієї зроблю.
Потім її я висушу
І в грубці прожарити.
Розмалюю яскравою фарбою
І мамі подарую!
димка
Є на В'ятці слобода
Зветься Димково вона.
Там на ярмарку навесні
Чекають іграшки нас з тобою.
Барині і мужики,
Поросята, індики.
Яскраво все вбрані,
Строкато розмальовані.
Любить їх і старі й малі,
Кожен тим іграшок радий!
Чим знамените Димково?
У ній немає кольору димного,
Що сірості серей.
У ній щось є від веселки,
Від крапельок роси,
У ній - тобто від радості,
Гримить, як баси.
Вона дивиться НЕ пряникові,
Тріумфально і святково,
У ній молодість - родзинка,
У ній завзятість і розмах.
Сінейте охра з суриком
По всій землі в будинках.
Ось індик ошатний,
Весь такий він ладний.
У великого індика
Все розписано боки.
Всіх нарядом здивував,
Крила важливо розпустив.
Подивіться: пишний хвіст
У нього зовсім не простий -
Точно сонячна квітка;
А високий гребінець,
Червоної фарбою горя, -
Як корона у царя!
Індик казково красивий,
Він пихатий, гордовитий.
Дивиться зверхньо навколо,
Птах важлива - індик.
За студеною водицею
Водоноски-молодиця,
Як лебедушка, пливе,
Відра червоні несе
На коромислі не поспішаючи.
Подивися, як хороша
Ця дівчина-краса:
Туга чорна коса,
Щічки червоні горять.
Дивовижний наряд:
Сидить кокошник гордовито,
Водоноски так красива,
Як лебедушка, пливе,
Пісню тиху співає.
Під берізки на лужки
Вибігають півники -
Зелені чобітки,
Червоні сережки.
Козонькі рогаті,
Козонькі бодатие,
Чекаємо вас на доріжці -
Розімніть ніжки!
Ой, ведмеді бурі,
Чому ви похмурі?
Ми забули вас покликати,
Виходьте танцювати!
Баранчик-свисток,
Лівий ріг - завиток,
Правий ріг - завиток,
На грудях - квітка.
качка Марфутка
Бережочке йде,
качечок Марфуточек
Купатися веде.
А тепер ми вирушаємо в наказовому хату - найстарішу кам'яну будівлю міста Кірова. Тут можна побачити всілякі дива: і іграшку димковскую, і скатертини мереживні (одна з них отримала в 1900 році в Парижі золоту медаль), і матрьошок веселих.
Завдання № 1
Гордістю цього музею є шкатулки з капа-кореня сліпого майстра Ковязіна. Спробуйте з закритими очима побудувати вежу з кубиків, пересуватися по кімнаті.
Подивившись на скриньці Ковязіна, і ми з Костею вирішили зробити свої скриньки, а щоб перейнятися обстановкою 19 століття пов'язали на голову стрічку, як багато майстрів на Русі робили:
Нікульчіно - село поблизу Кірова (місце заснування нашого міста)
Цього літа зі своїм чотирирічним синочком ми активно освоювали історію рідного міста. Наше сімейне хобі - геокешинг. Для мене будь-яка подорож - це завжди стимул дізнатися щось нове про те місце, куди ти їдеш. А геокешинг дає до всього іншого унікальну можливість поєднати приємне (пошук скарбів) з корисним (вивченням рідного краю).
Коротку історичну довідку, на підставі якої я підбирала матеріали для тематичного дня, можна подивитися в окремому файлі (в матеріалах для скачування)
Презентація «Колиска землі Вятської»
Напередодні поїздки ми подивилися з Костею презентацію. Ключові поняття в презентації - це: колиска, ушкуйники, язичники, ідоли, святі Борис і Гліб, річка Вятка.
а) Колиска - розмова про те, що таке колиска, можна з розпитувань про те, де спить малюк. Потім запитати, де ще можна спати (дуже добре тут згадати казку Лебедєвої «Як Маша посварилася з подушкою» - можна її проінсценіровать). Поступово підводимо дитини до думки про те, що малюкам дуже зручно спати в колисці, але дорослі там поміститися не зможуть, тому що вони великі. Наше місто теж великий, але колись дуже давно, коли ні мами, ні тата, ні бабусь, ні дідусів не було на світі, він був дуже маленьким.
Розглядаємо картини, на яких зображені великі міста - Москва, Нижній Новгород, Кіров. Виділяємо загальні ознаки - багато висотних будинків, машин, людей, вулиці широкі, асфальтовані.
Але раніше міста були не такими. Підводимо до думки про те, що у міст, як у людей є свій вік. Місто може бути зовсім юним (хтось повинен побудувати перший будинок). Тому ми образно говоримо, що він колиска. Потім таке місто виросте, розвинеться. Тому наша подорож допоможе нам відповісти на питання - де колиска землі Вятської?
б) Ушкуйники - з ушкуйнікамі традиційно пов'язують заснування нашого міста. Ушкуйники - це розбійники, що плавали на спеціальних човнах вушка. Тому само собою зрозуміло, що Костя з татом вирішили змайструвати човен, щоб потім, як ушкуйники, відправитися захоплювати Болванський містечко. Папа купив в магазині набір для моделювання і разом з Костею склеїв човен;
в) річка Вятка - тема «Вода» дуже обширна і добре представлена в Інтернеті. Для нашого тематичного заняття було важливо зробити з піску невеликий вал, налити навколо нього води - це річка Вятка, на неї поставити горіхову шкаралупу (човен ушкуйніков). Як використовували річки в давнину? - питна вода, гігієна, зрошення та іригація.
г) ідоли - ідолів можна зліпити з пластиліну.
Скарб, який ми шукали, так і називався «Колиска землі Вятської».
Дитині дуже сподобалася легенда про Онохой і 12 богатирів, в пам'ять про яких лежать валуни. Він кілька разів проповзав по камінню, потім вибрав один, на його погляд, найдостойніший і назвав його Онохой, потім довелося придумувати імена всім іншим. До речі, ці богатирі були передовим загоном, який захищає град Нікуліцин.
Заняття з камінням:
- розкласти перед дитиною камені, розглянути їх форму, на що вони схожі?
- подивитися сюжет про Тамерлану
Вироби з каменів
А щоб від такого насиченого дня залишилися лише найкращі спогади можна зробити іграшку з каменів: хрестики - нулики »
Матеріал для скачування:
А я нагадую, що спонсорами конкурсу «Моя Росія» виступає компанія «Розумниця«, інтернет-магазин «Розумій-ка«, інформаційне співтовариство Блоги Мам і Школа «Вчимося граючи«