У наш час феномен ліворукості багато вивчається, результати цієї роботи дозволяють змінювати стереотипне сприйняття лівш і поступово виробляти методики їх навчання. Вивчення особливостей ліворуких ускладнюється тим, що лівші зовсім не є однорідною групою. Існують різні причини ліворукості, від яких може залежати розвиток тих чи інших якостей у дитини. Крім того, зустрічається «приховане левшество». Але і це не все. Дитина може бути леворуким, але не абсолютним лівшею. Щоб розібратися у всьому різноманітті цих проявів, необхідно знати, як розпізнати ліворукість, а також які особливості мають ліворукі.
Саме тому тема нашого проекту «Ліворукість». Об'єктом дослідження є учні МАОУ СОШ№ 1. Предметом дослідження стали методики визначення ліворукості. Ми висунули гіпотезу, за якою: будь-яка методика визначення ліворукості об'єктивна і не є індивідуальною. Для підтвердження даної гіпотези, ми висунули такі цілі.
- Випробувати запропоновані методики визначення ліворукості;
- Виявити найбільш точну методику для раннього діагностування ліворукості
Для вирішення поставлених цілей, ми визначили наступні завдання.
- Вивчення літератури з даної проблеми
- Випробування запропонованих методик серед учнів школи № 1
- Вивчити, чому деякі люди в своєму житті користуються лівою рукою, а не правою як більшість людей.
- Виявити в чому відмінність роботи головного мозку у ліворуких і праворуких.
Що таке ліворукість?
Ліворукість - переважання в розвитку і функції лівої руки над правою, зазвичай вроджене. Ліворукість визначає тільки провідну руку, тоді як левшество - комплексна характеристика, що відображає велику активність правої півкулі головного мозку.
Існує чотири види ліворукості:
Відмінність праворуких від ліворуких
- Насправді, лівші і правші відрізняються один від одного не тільки тим, якою рукою вони пишуть і тримають ложку. У ліворуких набагато сильніше виражені конкретно-образні якості.
- У професійному спорті у лівшів набагато більше переваг, при рівній фізичній підготовці.
Особливості ліворуких дітей
- У них нерідкі хороші музичні здібності і абсолютний слух;
- Часто вони починають пізніше говорити і іноді відчувають труднощі у вимові деяких звуків;
- «Лівші» часто відрізняються від своїх однолітків тривалим періодом впертості;
Психологічні особливості ліворуких
- вони прекрасно справляються з різними завданнями на узагальнення
- лівшам складніше опанувати грамотної усній і письмовій промовою;
- вони погано виконують діяльність, що вимагає постійного самоконтролю;
- більш емоційні, вразливі і ранимі
- -левші наділені багатою уявою, схильні до фантазування.
Чому так важливо вивчення ліворукості?
- Тому що важливим є вивчення психологічних особливостей та закономірностей розвитку ліворуких дитини і дорослого в праворукому світі, з метою розкриття їх потенціалу.
- Тому що за останні 100 років зросла кількість ліворуких дітей і дорослих у всьому світі.
- Тому що лівші складають маловивчене, але численну меншину.
- у дитини з затримкою формується мова, виникають різноманітні логопедичні проблеми
- наполегливе переучування призводить до невротизації дитини, найпоширенішими симптомами якої є порушення сну і апетиту, головні болі і болі в животі, енурез, заїкання і т. П .;
Погляди на природні здібності ліворуких в порівнянні справшамі
- Перший заснований на тому, що показники поведінки і нервово-психічної діяльності у лівшів гірше, ніж у правшів
- Другий підхід стверджує рівність здібностей правшів і лівшів.
- Згідно з третім підходом, лівші мають більш високими показниками нервово психічної діяльності і великими адаптаційними можливостями, ніж правші.
Після вивчення літератури, ми знайшли дві методики визначення ліворукості: тест і проба Аннет. Як ми вже говорили, до візуальних методикам відноситься тест, який представляє собою список питань. Перед дослідженням ми провели опитування учнів школи № 1 у всіх паралелях. Нами було встановлено, що 4% (38 осіб) є ліворукими (генетичними лівшами), а 2% (21 осіб) є переучених лівшами.
За даними тесту було встановлено, що серед двох 10-х класів 11 лівшів. Але тільки троє дійсно були генетичними лівшами, отже, інші 8 - псевдолеворукіе.
Для достовірності ми провели пробу Аннет. Цю методику ми випробували на одному з 10-х класів. У класі 18 праворуких учнів. Так само ми запросили одного генетичного лівшу з 11 класу. За результатами ми виявили, що виконання праворукими правою рукою більш точно і швидше ніж лівої, а запрошений лівша зробив швидше лівої, ніж правою, що підтверджує особливості лівшів.
В ході проекту ми виявили дві методики визначення ліворукості: тест і пробу Аннет. Тест не дає точного визначення лівша ви або правша, а проба Аннет більш достовірна. Але все ж підтвердилася наша гіпотеза, дійсно, будь-яка методика визначення ліворукості об'єктивна і не є індивідуальною. Також використовуючи різну літературу, ми переконалися, що у лівшів безліч особливостей. Ні в якому разі не можна переучувати лівш. Існує кілька видів ліворукості, а саме генетична, компенсаторна, вимушена і псевдолеворукость. І найважливіше, ліворукість - це не хвороба і не можна вважати її причиною порушень або відхилень у розвитку, причиною знижених інтелектуальних і фізичних можливостей.
