Методики раннього розвитку дітей - яку вибрати діти і все про них

Ваше скарб тихо сопе в ліжечку, ви вже майже звикли до нового члена сім'ї, оточили його любов'ю і турботою. І це чудово!

Але дні летять швидше, ніж здається. Пора подумати і про те, яким ви хочете бачити свого малюка: активним і допитливим Шустрик або пасивної, чи не доставляє клопоту лялькою?

Як ви можете вплинути на розвиток дітей?

Доведено, що при народженні дитина має воістину колосальними здібностями, але чи будуть вони розвинені або поступово згаснуть - залежить від найближчого оточення. Найбільш ефективним визнано навчання в ранньому дитинстві - під час активного росту мозку людини. Трьох-чотирирічні діти засвоюють інформацію краще, ніж семирічки. А крихітні крихітки за перший рік життя засвоюють її більше, ніж дорослий за десятиліття.

Саме цей факт і призвів до появи великої кількості методик з раннього розвитку дітей. Кожна методика має свою історію створення, плюси і мінуси, своїх прихильників і опонентів.

Давайте коротко познайомимося з деякими методиками, візьмемо на озброєння все найкраще з готових винаходів і застосуємо для блага свого малюка.

Методика Монтессорі передбачає в першу чергу саморозвиток дітей від 8 місяців до 6 років. На чолі всього - девіз «Допоможи мені це зробити самому». Дитині пропонується безліч посібників для розвитку моторики і органів почуттів, сенсорної пам'яті: це рамки і вкладиші, циліндри на підставках і багато інших Роль дорослого полягає в наданні допомоги при необхідності, а мета - навчити дитину зосереджуватися на ділі, цікавому для нього.

У домашніх умовах неможливо мати все Монтессорі-матеріали, але допустимо використовувати більш прості ігри без спеціального обладнання. Головне - підхід до проведення ігор і знання певних періодів розвитку дитини, під час яких найбільш природно відбувається перехід на наступний щабель.

Павло Тюленєв під «раннім розвитком» має на увазі лише вік від 0 до 1,5 років. Далі з 1,5 років до 2 - «середнє ранній розвиток», з 2 до 3 років - «пізніше ранній розвиток».

Методика П.Тюленева вважається багатогранною. Вона передбачає з народження знайомство з нотами і буквами; з трьох місяців роботу з «опорними образами» (розглядання зображень представників фауни, предметів побуту); з п'яти місяців гри з магнітною азбукою. Пізніше підключаються хімічні формули, географічні карти, китайські ієрогліфи і т.д. Пропонується друкування на машинці.

У чомусь схожа і методика Глена Домана. Він рекомендує з народження показувати дітям серії карток всеохоплюючої спрямованості: написані слова, зображення предметів і подій і багато інших Доман проти іграшок взагалі, і дитина розглядається їм як об'єкт, який поглинає інформацію. Але приділяється увага фізичному вихованню, вважаючи його основою для раннього розвитку мозку.

Педагоги Нікітіни. навпаки, розробили серію інтелектуальних ігор-головоломок за принципом «від простого до складного», використовувати які можна з раннього віку і до безкінечності. Обов'язковою умовою досягнення малюком успіху в грі вважається участь батьків, які дають дитині завдання. При цьому дорослі «навчаються не заважати дитині самій приймати рішення» і «підніматися кожен раз самостійно до свого« стелі ».

В процесі гри можна ускладнювати або спрощувати завдання, додавати сюжетні елементи, що дозволяє розвивати у дітей логіку і побудова образів.

Для повноцінного розвитку вашого малюка потрібно доповнювати систему Нікітіних елементами інших розвиваючих методик.

Для старших дітей гри з кубиками доповнюються системою таблиць зі «складами» і математичними даними.

Серед сучасних методик виділяється система Олени Данилової. У ній розглядаються всі аспекти життя дитини: від харчування до розвитку фізичних та інтелектуальних здібностей дітей від 3-х місяців.

численних книг для дітей і батьків,
багатофункціональних іграшок, розвиваючих сприйняття, тактильні відчуття, мислення, словниковий запас і т.д.

Всі посібники підходять і для дітей з проблемами в розвитку. Всі елементи методики розбиті по місяцях життя малюка і ускладнюються в міру дорослішання.

На закінчення хочеться звернути увагу батьків на книгу «Повір у своє дитя». написаної Сесіль Лупан. Основна ідея полягає в тому, що діти потребують уваги-інтересу. який їм можуть дати тільки батьки. Малюкам не нужновніманіе-опіка.

С. Лупан вважає, що відкрити світ своїй дитині - сама захоплююча перспектива для матері, адже маленьке дитя - це зосередження допитливості і спраги знань.

І тому, ми з вами будемо стимулювати ранній розвиток дитини різними способами. поєднуючи все найкраще з наявних винаходів. Ми будемо підбирати методики відповідно до індивідуальних особливостей дитини.

Ні, і не може бути способу, придатного для всіх дітей.

P.S. Щоб матусі дуже не переймалися, хочеться сказати просту річ: в якому б віці ви не почали займатися, перші півроку, іноді більше, батьки не будуть бачити результатів. У малюків взагалі не зрозуміло буде, що саме дитина побачила і запам'ятав. Головне, продовжувати систематично займатися!

Методики раннього розвитку дітей - яку вибрати діти і все про них

Схожі статті