7. Обговорення одного з питань анкети: "Як ви вважаєте, від чого залежить ясне, чітке, виразне читання?"
Учитель розповідає про необхідність грамотного, виразного читання, про те, які труднощі чекають хлопців надалі, якщо вони невпевнено читають; нагадує про своєчасному зверненні до логопеда. У висновку батьки прослуховують запис різного рівня читання дітей.
8. Виступи бібліотекаря
9. Підведення підсумків, висновки, рішення батьківських зборів
Вручення подяк батькам, діти яких читають грамотно, побіжно, виразно.
Рішення батьківських зборів:
v Для подолання стомлюваності під час читання використовувати ігрові прийоми, физминутки. У спілкуванні з дитиною пам'ятати народну мудрість: "Хто не візьме ласкою - не візьме і строгістю".
v Знайти час і можливості для сімейного читання (півгодини на тиждень).
v Оголосити конкурс на кращу читацьку зошит. На підсумкових зборах в кінці року переможцю вручити приз.
Побажання вчителя батькам: нехай ваші старання, сили, працю, спрямовані на виховання у дітей інтересу до читання, дадуть добрі сходи, і читання стане для дітей найсильнішою пристрастю і принесе їм щастя!
СВЯТО «Перші оцінки»
1. Ознайомити з нормами оцінок з предметів.
2. Розвивати творчі здібності дітей.
3. Розвивати прагнення вчитися добре.
4. Виховувати інтерес до школи.
Учитель .: Дорогі гості! Ми починаємо наше свято.
Другий клас! Другий клас!
Скільки грамотних у нас?
Діти: Нас 18.
Учитель: У кого в порядку книжки і зошити?
Діти: У нас, у другокласників.
Учитель: Хто з цього року отримує позначку в щоденник?
Діти: Це ми, другокласники.
Учитель: Сьогодні наше свято незвичайний, він присвячений оцінкам.
Учитель: Сьогодні ми відповімо на питання:
- Що це таке оцінка?
-За що її виставляють?
-Які позначки бувають?
-Чому позначки різні?
-Як пов'язані позначки і знання?
Інсценування вірші «Кіт і ледарі»
Ледарі. Ти чого насупився, чому?
Кіт. Мені, коту вусатого, скоро рік.
І гарний я, ледарі, і розумний,
А письма та грамоті вчений.
Школа не побудована для кошенят
Навчити нас грамоті не хочуть.
А тепер без грамоти пропадеш,
Далеко без грамоти не втечеш.
Чи не попити без грамоти, не скуштувати,
На воротах номера не прочитати!
Ледарі: Милий кіт,
Нам піде дванадцятий скоро рік,
Вчать нас і грамоті. та письма,
А не можуть вивчити нічому.
Нам вчитися, ледарям, щось лінь,
На ковзанах катаємося цілий день ...
Кот: Мені, коту вусатого, скоро рік.
Багато знав я ледарів - на кшталт Вас,
А з такими зустрівся перший раз.
Я сподіваюся, що ледарів, ледарів серед вас немає. А тому лінь НЕ буде перешкодою для отримання гарних оцінок. Я сподіваюся, що у вас позначки будуть завжди хорошими, а для цього треба працювати завжди уважно, старанно, і тоді ви відчуєте радість від своєї праці.
Зараз ми поділимося на 3 команди і перевіримо, як ви готові уважно, старанно працювати.
Учень. Якщо хочеш багато знати,
Учитель. Завдання № 1. (Кожній команді дається конверт. У ньому лежить скоромовка. Треба разом і дружно вимовити хором 3 рази).
1.Баран Буян заліз в бур'ян.
2.У пеньків знову п'ять опеньків.
3.Влас у нас, Афанас у вас.
Молодці! А зараз перевіримо знання з російської мови.