Портфоліо - візитна картка групи.
Успіх не приходить до тебе ...
Ти йдеш до успіху.
В даний час технологія портфоліо широко застосовується в сфері освіти, в тому числі в практиці дошкільної освіти. Значимість даної технології полягає в наступному. По-перше, вона спрямована на взаємодію всіх учасників освітнього процесу. Діти, педагоги і батьки спільно беруть участь у створенні єдиного творчого продукту. По-друге, це один із способів підвищення якості освітнього процесу, т. К. Використання даної технології сприяє досягненню позитивних результатів діяльності, як індивідуума (дитини, педагога), так і колективу в цілому (групи, ДНЗ). Що ж таке портфоліо?
Існують різні підходи до визначення поняття «портфоліо» (Т.Г. Новикова, А.С. Прутченков, І.Ю. Гайтукаєва, І.Г. Юдіна, Г.К. Селевко, В.К. Загвоздкін і ін.)
Незважаючи на різні в обґрунтуванні поняття, все дослідники сходяться на думці, що портфоліо в першу чергу - це спосіб фіксування, накопичення та оцінки індивідуальних досягнень за певний період.
Основний сенс портфоліо, на думку Т.Г. Новікової, - «показати все, на що ти здатний».
Найчастіше мова йде про портфоліо дошкільника, - рідше про портфоліо групи.
Не завжди є можливість і час для створення портфоліо дошкільника. У таких випадках допоможе портфоліо групи, де представлені всі досягнення даної групи дітей.
^ Методичні рекомендації щодо складання портфоліо групи.
1. Мета портфоліо - зібрати, систематизувати і зафіксувати результати розвитку групи дитячого садка, зусилля, досягнення в різних областях, створення атмосфери відкритості, спільності всіх учасників освітнього процесу.
2. Портфоліо допомагає вирішувати важливі педагогічні завдання:
- створити для групи ситуацію переживання успіху;
- підтримувати інтерес вихователів групи до формування портфоліо групи;
- зміцнювати взаємодію з сім'ями вихованців групи, підвищувати зацікавленість батьків (законних представників) у результатах розвитку групи і спільної діяльності з дошкільним закладом.
^ Порядок формування портфоліо.
1. Портфоліо групи є однією зі складових рейтингу розвитку предметно-розвиваючого і виховно - освітнього середовища групи.
2. Період складання портфоліо - протягом всього навчального року.
4. Облік документів, що входять в портфоліо групи, проводиться вихователем групи.
^ Структура портфоліо групи.
Портфоліо групи дитячого садка полягає:
"Ласкаво просимо!"
(Містити загальну інформацію, що представляє групу: назва групи, вік дітей, педагоги, фотографії або малюнки окремих куточків групи);
"Давайте познайомимось!"
(Представляє собою фотопортрет всієї групи, його також можна оформити у вигляді дитячих малюнків або загального колажу);
"Наші дівчатка"
(Містять окремі описи дівчаток: їх імена, захоплення, улюблені іграшки, заняття та ін.);
"Наші хлопчики"
(Містять окремі описи дівчаток: їх імена, захоплення, улюблені іграшки, заняття та ін.);
Можна розширити запропоновану структуру додатковими розділами, наприклад,
"Що означають наші імена".
"Ким я буду, коли виросту".
(Смішні висловлювання дітей),
"Ми артисти". та інші.
^ Діяльність педагога по створенню портфоліо.
1. Вихователь формує портфоліо групи згідно з переліком документів.
3. Портфоліо групи поповнюється матеріалами поступово, систематично, у міру участі вихованців групи в освітньому виховному процесі, своєчасно відзначаються всі досягнуті результати.
До оформлення групового портфоліо можна залучати батьків. Участь батьків у підготовці матеріалів, оформленні, розкриває творчий підхід до роботи, участь в житті дитини в дитячому саду.