Електронне портфоліо групи
У століття нових технологій і інформаційного буму все нові вимоги пред'являються до інформаційних потоків, що рухаються в освітньому закладі. У змінюваному освітньому просторі виникає необхідність в повній інформації про його діяльність для прийняття тих чи інших оціночних рішень. В сучасних освітніх установах існують різні види і форми документів, що фіксують інформацію про педагогів. Очевидним стає протиріччя між потребою своєчасного і об'єктивного отримання запитуваної інформації різними учасниками загальноосвітнього процесу і відсутністю бази даних. що дозволяє оперативно і якісно вирішувати деякі виникають інформаційні проблеми.
Одним із шляхів вирішення даного протиріччя є створення портфоліо або електронною сторінки групи.
Портфоліо - візитна картка. т. е. сукупність відомостей про людину, досьє, т. е. збір документів, зразків робіт, фотографій, що дають уявлення про пропоновані можливості, послуги фахівця.
(Новітній словник іншомовних слів і виразів)
Сучасне суспільство - інформаційне суспільство. Тому найбільш актуальним стає створення електронного портфоліо.
Портфоліо є перспективною формою подання досягнень групи ДНЗ, так як дозволяє враховувати результати, досягнуті дітьми в різноманітних видах діяльності - навчальної, творчої, спортивної та ін.
Основний сенс - зібрати, систематизувати і зафіксувати результати розвитку групи ДНЗ, зусилля, досягнення в різних областях, створення атмосфери відкритості, спільності всіх учасників освітнього процесу.
Портфоліо допомагає вирішувати важливі педагогічні завдання:
- створити для кожної групи ДНЗ ситуацію переживання успіху;
- підтримувати інтерес вихователів групи до формування електронного портфоліо групи;
- зміцнювати взаємодію з сім'ями вихованців групи, підвищувати зацікавленість батьків (законних представників) у результатах розвитку групи і спільної діяльності з дошкільним закладом.
Основна мета портфоліо - проаналізувати і представити значущі професійні результати, досягнуті педагогом в різноманітних видах виховної, творчої, самообразовательной діяльності, забезпечити моніторинг професійного його зростання.
Електронне портфоліо - це веб-базований ресурс, сайт групи, який відображає індивідуальність і особливість групи.
Портфоліо групи ДНЗ є однією зі складових рейтенга розвитку предметно-розвиваючого і виховно освітнього середовища
групи. Період складання портфоліо - протягом всього навчального року.
Також облік документів, що входять в електронне портфоліо групи, проводиться вихователем групи.
Структура портфоліо групи.
Портфоліо групи ДНЗ складається (приклад):
"Ласкаво просимо!" (Назва групи, вік дітей, педагоги,
фотографії або малюнки окремих куточків групи);
"Давайте познайомимось!" (Портрет всієї групи - фото, малюнок,
"Наші дівчатка" (імена, захоплення та ін.);
"Наші хлопчики" (імена, захоплення та ін.);
"Наші успіхи та досягнення";
Діяльність педагога по створенню електронного портфоліо:
Вихователь формує портфоліо групи згідно з переліком документів.
Портфоліо групи поповнюється матеріалами поступово, систематично, у міру участі вихованців групи в освітньому виховному процесі, своєчасно відзначаються всі досягнуті результати;
Електронне портфоліо групи, розміщене на сайті ДНЗ, є доповненням і підтвердженням до заявлених балам за атестації. А також в умовах для нарахування стимулюючих виплат вихователям груп.
Електронне портфоліо дозволяє:
Аналіз значущих професійних результатів, досягнутих вихователем в різноманітних видах виховної, творчої, самообразовательной діяльності, забезпечення моніторингу професійного зростання педагога.
Подання індивідуальних досягнень і життя групи.
Оволодіння інформаційними компетентностями педагогами ДОУ.
Технічна реалізація проекту. На даному етапі йде наповнення шаблону інформацією. Вивчення педагогами додаткових можливостей сайтобудування з метою вдосконалення створеного шаблону.
Оновлення, поповнення електронного портфоліо, робота із засобами зворотного зв'язку.
Електронне портфоліо, як умова професійного зростання педагогів:
1. Портфоліо як сучасна ефективна форма оцінювання і засіб вирішення важливих завдань:
-підтримання високого рівня мотивації;
-заохочення активності і самостійності;
-розширення можливостей навчання та самонавчання;
3. Портфоліо забезпечить накопичення інформації, необхідної для:
-своєчасної фіксації реальних змін і зростання професійної майстерності педагога;
-прийняття адміністративних рішень про заохочення педагога.
4. Портфоліо як форма подання індивідуальних досягнень вчителя для широкого загалу.
5. Оволодіння інформаційними компетентностями педагогами школи.
