Тема «Домашні птахи».
Вчимо правильно називати домашніх птахів і їх частини тіла, підбирати узагальнюючі слова, розповідати які вони бувають, що він можуть робити, чим харчуються, як голос подають, чому їх називають домашніми, де вони живуть і яку користь приносять людині.
1. Предметний словник (ім'я сущ. Хто це?): Курка, півень, курча, курчата, качка, селезень, каченята, гусак, гуска, Гусеня, гусенята, індик, індича, индюшата, птиці, пташник, пташник, курник , яйце, шкаралупа, перо, дзьоб, лапи, перетинки, крила, пір'ячко, хвіст, голова, шия, тулуб, гніздо, сідало, несучка, квочка.
2.Словарь ознак (ім. Дод. Який? Яка? Які?)
домашні, водоплавні, великі, маленькі, великі, ненажерливі, моторні, дрібні, забіякуваті, голодні, красиві, строкаті, жовтий, різнокольоровий, товстий, незграбний і т.д.
3.Глагольний словник (Що роблять? Що з ними можна робити?): Літають, стрибають, б'ються, клюють, щипають, п'ють, ловлять, шукають, сидять, пурхають, відкладають яйця, висиджують пташенят, виводять, знищують шкідливих комах, крякають, гогочуть, кукурікають, кудахчут, квокчуть, пищать, болбочут,
4. Програти в ігри «Поділи слова на склади!», «Ні кого?», «Багато кого. «Один-багато», «Назви ласкаво!», «Порахуй до 5!», «Четвертий-зайвий!», «Скажи навпаки!», «Який, яка, які!», «Чиє? Чия? Чий? Чиї? »,« Хто де живе? ».
«Хто як голос подає? »
Гусь - регоче, качка - крякає, курка - сокоче, півень - кукурікає, курча - пищить, індик - болбочет.
У курчати - курка, півень; у індичат - індичка, індик; у каченяти -утка, селезень; у гусеня - гуска, гусак.
«Чиє? Чия? Чий? Чиї? »
Перо (чиє?) - куряче, гусяче, качине, півнячі ...
Голова (чия?) - куряча, гусяча, качина півняча ...
Хвіст (чий?) - курячий, гусячий ....
Лапки (чиї?) - качині, індичі ...
«Скажи навпаки» корисний - шкідливий, м'який - твердий, довгий - короткий, добрий - злий, сильний - слабкий, високий - низький, товстий - тонкий, голодний-ситий.
Курка, качка, гуска, ворона
Грач, індик, селезень, півень
Індиченя, зайченя, курча, Гусеня
5. Вчимо розгадувати загадки, міркувати, підбирати риму:
1) З шкарлупок без пелюшок
Виліз жовтенький ... (курча)
2) За курчат хвилюється,
Голосно квокче. (Курка)
3) Жовті грудочки,
Легкі, як вата!
Бігають за квочкою.
Хто це? ... (курчата)
4) Сонця промінь ледь потух
На сідало поспішає ... (півень).
5) Плавав влітку цілодобово
Я в річечці з .... (Качками)
6) Хвиль високих не боюся,
Я адже плаваю як ... (гусак).
7) Коль надуется твій друг,
Назви його ... (індик)
6. Скласти описовий розповідь про домашніх птахів без опори на схему.
7. Закріпити пальчиковую гімнастику "Петушки распетушілісь".
Петушки распетушілісь,
Але побитися не наважилися.
Якщо дуже петушиться,
Можна пір'їнок позбавитися.
Якщо пір'їнок позбавитися,
Не буде чим петушиться.
(Стискають і розтискають ку Лачков)
(Стискають і розтискають ку Лачков)
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Розвиток мови по темі "Головні убори" підготовча група
Шановні колеги та батьки! Матеріал по лексичної теми "Головні убори" може стати в нагоді логопедам,, вихователям, і батькам для занять з дітьми.
Розвиток мови по темі "Зимові забави" підготовча група
Шановні колеги та батьки! Матеріал по лексичної теми "Зимові забави" перш за все підготовлений як домашні завдання батькам для занять з дітьми. а також може стати в нагоді вихователям.
Розвиток мови по темі "Новий рік" підготовча група
Матеріал по темі "Новий рік" стане в нагоді вихователям, батькам, логопедам, дефектолога. Тут Ви знайдете ігри, загадки, лексичний матеріал і завдання по зв'язного мовлення для дітей 5-7 років.
Розвиток мови по темі "Зимуючі птахи" підготовча група
Методична розробка з розвитку мовлення на тему: "Домашні тварини". Старша група.
Конспект НСД по темі: "Домашні тварини" (закріплення матеріалу).
Методична розробка з розвитку мовлення на тему: "Домашні тварини". Старша група.
Конспект НСД з розвитку мовлення на тему: "Домашні тварини" (закріплення матеріалу).
Конспект заняття з розвитку мовлення на тему: «Домашні птахи» з використанням ігор та вправ з розвитку дрібної моторики для дітей молодшого дошкільного віку.
В ході заняття використовувалися такі педагогічні прийоми як Сюрпризний момент, відгадування загадок, знайомство з художньої літературой.Целі заняття: 1. Розвиток заг.