Мультиплікація як вид дитячої творчості існує вже, принаймні, два десятка років - як в нашій країні, так і в багатьох країнах світу. Проведені на різних рівнях огляди, конкурси, фестивалі з цього, захоплюючого виду діяльності викликають великий інтерес дітей і дорослих.
Завдяки новим комп'ютерним технологіям мистецтво мультиплікації стало справою, доступним для багатьох. Мультфільми тепер з успіхом роблять і діти.
Мультиплікація надає великі можливості для розвитку творчих здібностей, поєднуючи теоретичні та практичні заняття, результатом яких є реальний продукт самостійної творчої праці дітей. У процесі створення мультиплікаційного фільму у дітей розвиваються сенсомоторні якості, пов'язані з діями руки дитини, що забезпечують швидке і точне засвоєння технічних прийомів в різних видах діяльності, сприйняття пропорцій, особливостей об'ємної і плоскої форми, характеру ліній, просторових відносин; кольору, ритму, руху.
Творчі здібності, спрямовані на створення нового, формуються тільки на нестандартному матеріалі, який унеможливлює роботу за існуючим шаблоном, анімація - мистецтво, що руйнує всі стереотипи зображення, руху, створення образів, чиї «межі збігаються тільки з межами уяви».
Всі діти люблять дивитися мультики. Мультфільми допомагають їм пізнавати світ, розвивають уяву, просторове мислення, логіку, розширюють кругозір. Але діти не замислюються про це. Вони просто дуже люблять мультфільми!
Зробити мультик самому - це неймовірно! У сенсі - неймовірно цікаво!
Сучасні умови диктують і нові вимоги до людини: сьогодні затребувані активні, комунікабельні, творчі особистості, здатні масштабно мислити і діяти. Мистецтво анімації і являє собою сукупність різних видів діяльності, які формують гармонійно розвинену особистість. Цим пояснюється висока АКТУАЛЬНІСТЬ даної теми самоосвіти.
Розвиток творчої особистості вихованця, через естетичну, моральну і духовну силу образотворчого мистецтва за допомогою анімаційної і мультиплікаційної діяльності.
- познайомити дітей з основними видами мультиплікації, освоїти перекладних мальовану, пластилінову, створити в цих техніках і озвучити мультфільми;
- навчити різним видам анімаційної діяльності із застосуванням різних художніх матеріалів;
- розвивати інтерес до мультиплікації і бажання до самостійної творчості;
- розвивати художньо-естетичний смак, фантазію, винахідливість, логічне мислення і просторову уяву.
- підвищити власний рівень знань шляхом вивчення необхідної літератури;
- провести майстер-клас для педагогів на тему «Створення мультфільмів своїми руками».
Анофріков П.І. Принцип роботи дитячої студії мультиплікації
Щось зробити в мультиплікації - це необов'язково намалювати героя, хоч від руки, хоч за допомогою комп'ютера. Це може бути історія - ідея для мультфільму, придумані діалоги героїв або просто талант виразно хрюкати, таким чином озвучуючи героїв. "Кіно складається з образів. Адже чомусь при першій появі на екрані героя ми знаємо, що ця людина - злодій, а цей - захисник, - пояснює засновник" Пошуку ". - Що таке художній образ, можна зрозуміти, наприклад, в звукоцеху . Спробуйте зобразити в звуці голодного поросяти. Так прохрюкать, щоб за екраном все зрозуміли - цей порося хоче їсти! І у багатьох дітей виходить ".
Хрюкати або мукати, або передражнювати голосом - це так природно для дітей, але в "пристойному" суспільстві це розцінюється як баловство, негідну вихованої людини. Те, що забороняють будинку, із задоволенням дозволяють на заняттях в кіностудії. Причому діє це правило навіть на самих юних "мультиплікаторів", яким і стакан води часом довірити страшно. Студія приймає дітей з 8-місячного віку. Формула, виведена в "Пошуку" - самостійна творчість починається з самостійності в побуті, і приступати до процесу потрібно якомога раніше.
Петро Анофріков вважає, що 3 роки - це переломний момент в становленні особистості, коли дитина набрався якогось життєвого досвіду, за допомогою якого він розкриває себе на екрані. Студію відвідують близько 70 малюків у віці до 3-х років, потім потік бажаючих знімати кіно йде на спад. Самим "старшим" мультиплікаторів в студії - по 10-12 років, в цьому віці більшість дітей можуть самостійно забезпечувати знімальний процес, включаючи озвучування і монтаж.
"Але для нас це вже" древні люди похилого віку ", - з іронією зауважує маестро. - Найцікавіше кіно - це дошкільнята та молодші школярі. І ніякої особливої обдарованості тут немає. З точки зору шкільних вчителів, особливо обдарована дитина - це той, хто може засвоювати програму на 2-3 роки старший себе. у нас же діти роблять те, чого в наслідку ніхто не може повторити, незалежно від віку. І у нас інші взаємини з дітьми, відмінні від шкільних, - партнерські », - розповідає Петро Іванович .
Творчий процес цілком і повністю будується на бажанні дитини і на його інтересі. Зрозуміло, що в студію "Пошук", як і в будь-яке інше об'єднання, дітей приводять батьки. Але залишитися там чи ні - дитина вирішує сам, сам приймає рішення, сам придумує своє кіно.
"Прийшов до нас юнак 5 років і каже:" Я буду робити фільм про альбатроса ", - згадує засновник" Пошуку ". - Але, як ми у нього з'ясували, хлопчик не знав, хто такий альбатрос. В результаті, взяв бабусю за руку , пішли в бібліотеку, прочитали в енциклопедії все про птицю альбатрос. Потім дитина до мами почав приставати, щоб вона для нього текст до мультику написала. Мама для сина склала такі вірші:
"В голові моїй світлій народився питання:
"Що за птиця, невідомий мені альбатрос?
Познайомитися з ним давно я мрію,
А поки тільки в книжках про нього я читаю "(...)
А коли я стану великим і матросом,
Те познайомлюся зі своїм альбатросом ".
"У нас є унікальна технологія розвитку дитини, і ми б хотіли поширити цей досвід якомога ширше, - розповідає про витоки створення фестивалю Петро Анофріков. - На першому фестивалі я поставив завдання перед оргкомітетом - щоб учасники фестивалю роз'їхалися друзями. Потім Леонід Носирев привіз нам слова письменника Бориса Шергін: "Прибуткове це справа для душі - на чужий успіх милуватися". Тепер це девіз фестивалю - і ми йому слідуємо. У нас немає першого місця. Вибираються десять кращих фільмів фестивалю, за яких голосують всі участн ки-керівники студій. Це не 1-е і 10-е місця. Це десятка кращих робіт! ".
Поширити унікальну технологію розвитку дитини і досвід "Пошуку" відважному пірату Анофриев Дель-Торо (саме так на фестивалі називають Петра Анофрікова) вдалося. Сьогодні в Новосибірську функціонує 10 дитячих кіностудій (і "Пошук" серед них був першою) і ще 18 - в Новосибірській області. Крім "Жар-Птиці" у нас в області проходять ще два міжрайонних фестивалю мультиплікаційного кіно - в г.Карасуке і г.Татарске (райцентрах НСО). На саму ж "Жар-Птицю" з'їжджаються дитячі кіностудії з Москви, Пітера, Пермі, Самари, Салехарда, Норильська, Нового Уренгоя, Челябінська, Нижньовартовська, Омська і багатьох інших міст і сіл РФ. Сьогодні в активі Жар-Птиці близько 100 кіностудій.