Учитель: Дивовижний цей будинок - школа. Тут все перемішалося: дитинство і зрілість, наука і мистецтво, мрії і реальність. Школа живе своїм, особливим життям, і люди, одного разу прийшли сюди за покликом серця, ніколи не покинуть цей кишить пристрастями будинок.
У школі дві центральні фігури: вчитель і учень. І нехай в цьому будинку хлопці кричать тільки від радості, а зморшки на вчительських осіб будуть слідами посмішок. Вам, милі вчителя, присвячується цей вечір.
Виконується пісня «Учительський вальс»
Вчительське Серце ... Ну, з чим його порівняти?
З Галактикою космічної, якої немає кордонів?
А може з Сонцем яскравим, що дарує людям світло?
З морську глибочінь, що дрімає сотні років?
Ні, порівнювати не будемо! А скажімо ми: "Стукай!
Всі разом: Вчительське Серце - НАДІЙСЯ, ВІР, ЛЮБИ! "
Щось вже дуже зазвичай я почала свято: вчителі вітають вчителів. А що ж наші учні? Адже ми працюємо і живемо для них і заради них. Їм слово!
1 ведучий: Вчителі! Вони як світло в дорозі
Яке ж потрібно величезне серце мати в грудях,
Щоб людям світло нести
Щоб слід його навіки не міг стертися!
2 ведучий: Сьогодні славимо ми вчителів,
Подвижників, мрійників, поетів,
Гідних дочок і синів
Країни праці, рідної країни моєї.
3 ведучий: Учителю Вірний супутник дитинства,
Він нам, як мати, як старший брат!
І добротою великого серця
Він зігріває всіх хлопців!
Ми любимо вас, коли указкою
Ви нас ведете по морях,
Коли читаєте нам казки.
Турбота ваша, ваша ласка
Все життя необхідні нам.
Спасибі за те, що в роботі допитливі,
Що до нас, непосидам, завжди терплячі.
За те, що без нас ви прожити не змогли б
Спасибі, рідні! Щиро Дякую! (Всі хором)
Вчителювати благородно, без знань - світ замре.
Ми вітаємо всіх викладачів і вихователів.
З прекрасним днем Вчителя.
1 ведучий: А ти знаєш? Хто на вічно дитяче питання «А чому?» Вчить нас шукати відповідь самостійно?
2 ведучий. Учитель.
3 ведучий: Хто працювати в зазначеному діапазоні своїх голосових зв'язок, намагається вкласти в нас за зміну то, що не вкладається роками?
1 ведучий: Учитель
3 ведучий: Учитель
1 ведучий: Хто і дня не може прожити без наших батьків, повідомляючи їм про наших найрізноманітніших досягнення?
2 ведучий: Учитель.
3 ведучий: Кому за один робочий день доводиться виступати в ролі вихователя, громадського діяча, психолога, художника, космонавта і навіть мамою? Кому?
1 ведучий. Вчителю.
2 ведучий: І все ж це не заважає нам розглядати у вчителях розумного, доброго наставника.
3 ведучий: Професія вчителя дуже складна. Вона вимагає від людини багато терпіння і розуміння. В основному вона складається з нелегких, але цікавих буднів.
Церемонія нагородження 8 - 9 класи
- Ведучий: 1. Початок у нас вийшло динамічний!
1 Це тому, що нас - троє!
3 Не бачу зв'язку ...
1 А пам'ятаєте як у Олександра Сергійовича? "Три дівиці під вікном…"
2 Ти пропонуєш наткати полотна, закотити бенкет на весь хрещений світ і ...
1 Ні, ні! Ну що ви, дівчатка ... Я пропоную просто помріяти ... Ось якби ми з вами опинилися зараз в казці ...
2 Навіщо нам в казку? У казках яка логіка?
2 Чим далі - тим страшніше.
2 А нам треба чим далі - тим веселіше!
1 День святковий, вчителі ошатні, вони прийшли відпочити ... А ти їм хочеш хатинку на курячих ніжках запропонувати?
2 І ніяку не хатинку ... Почему сразу хатинку?
3 А є інші варіанти?
2 Є! Наприклад, світлиця ... А «... в світлицю входить цар, сторони тієї государ».
3 Так, тепер ще й цар! Царя-то, навіщо приплела?
2 Це не я. Це Пушкін ...
1 Ага. У нас у російських одна відмовка: як що, так відразу Пушкін ...
3 Де ми його візьмемо?
1 А директор в ролі царя не підійде?
2 Точно! Наша школа. Наша казка. Що хочемо, те й робимо!
1 Хто там у нас сьогодні цар-директор?
(Привітання «директора» - учня виконуючого роль директора) - Іванов Данило
Якщо у вашому класі ... ( «Нешкідливі поради до Дня вчителя)
1 Зав'язка по-моєму вдала.
2 Продовжуємо розвивати казковий сюжет.
3 Зачекайте, але ж потрібні, ці самі, казкові герої!
1 Які конкретно?
3 Які ... За традицією ... позитивні!
2 Найчастіше позитивним героєм в російських казках є добрий молодець або красна дівиця.
1 Я згодна бути красною дівицею.
3 Ой, чи що? А чому відразу не Василиною Премудрість?
1 Хоча б тому, що я - Олена Прекрасна!
2 Дівчата, які не сваріться. Олена, розумієш, ми тут знаходимося в кілька іншій якості.
3 І зауважте: всі вони виключно по-ло-жи-тель-ні!
3 Самовіддані! За учнів і в вогонь, і в воду ...
1 І навіть в мідні труби!
2 А піти туди, не знаю куди і дістати те, не знаю що? Для них це взагалі не проблема!
3 І красиві до того, що ні на якому уроці не переказати, ні будь кульковою ручкою не описати!
1 По цьому пропоную показати їм всім гарний номер.
2 На твою пропозицією, на нашу велінням ...
пісня «Вчителі, вчителі!» - 3 клас
3 Гаразд, а антиподи ми де будемо шукати?
3 Пояснюю популярно: в будь-якій пристойній казці позитивному героєві завжди протистоїть нечиста сила: Баба-Яга, Лісовик, Мара там якась, чорти ...
2 Чорти? Це такі маленькі, хитрі, спритні, постійно кричать і паскудять?
1 Вам це опис нікого не нагадує?
1 Так у нас цих чортів, тобто цих дітей повна казка, тобто повна школа!
2 Ось нехай себе і покажуть! Їм корисно, а вчителям приємно!
3 На сцені біса талановиті діти.
Театральна студія «Веселка»
1 - До нас на свято прийшли найменші учні нашої школи - першокласники. -Послухайте пісню «Хто добрішими всіх на світі» - 1 клас
2 - Ти уявляєш, вони провчилися тільки один місяць, на відміну від нас, а подивися, що вони вже пропонують.
3 - Якими хочуть бачити вчителів найменші учні:
Якщо б я був педагогом ... (дитячі мрії) - 1 клас
Кажуть: мріяти не шкідливо!
Шкідливо в житті не мріяти!
1-Так, це точно: мріяти не шкідливо.
2-Іноді шкідливо. Особливо, якщо мріяти про школу.
2-Да, знаю я тут одного мрійника ... Дивись сама. ............................................................
Сценка до Дня вчителя «Спеціаліст широкого профілю» - 7 клас
3 Довго чи коротко ми йшли, а підійшли до кульмінаційного моменту.
2 Кульмінація в казках, як правило, супроводжується фантастичними, загадковими явищами паронормальних характеру.
1 Ти можеш сказати простіше?
2 Можу. Нам потрібно диво. Просте, звичайне диво.
1 Так би відразу і сказала, а то «паронормальних явища» ...
3 Ти що, можеш зробити диво?
1 Ой, вона, напевно, історію до завтрашнього уроку вивчила, от і все чудо.
2 Нічого смішного. Історію то я вивчу ... може бути ... А ось чудеса в нашій школі дійсно відбуваються.
1 Щось я сумніваюся.
2 Як ти сумніваєшся?
1 Як витязь на роздоріжжі! Ліворуч піду - на урок потраплю. Направо піду - до завуча потраплю. Прямо пойду- до директора потраплю! Як не крутись - кругом одна педагогіка! А ти кажеш - чудеса ...
3 А педагогіка і є справжнісінька диво-наука! Ну хто ще крім педагогів зможе перетворити Івана-дурня в Івана-Царевича, а з ленівіцу виховати Марію майстриня? І взагалі, у вчителів зарплата маленька?
2 А навантаження велике?
2 Їм би плакати
2 А вони посміхаються! Чи це не чудо?
3 І правильно роблять! Адже коли вчителі посміхаються, учням відразу хочеться
1 Підняти руку і вийти до дошки?
3 Ні, їм хочеться співати!
2 Шановні вчителі, для вас ця пісня!
Пісня ................................................... .- 2 клас і вірші
1 - Ведучий: У свято завжди згадується що-небудь добре, веселе і смішне. Ось і нам згадалася кумедна шкільна считалочка про 11 дієсловах - винятки. Іноді, повторюючи її про себе, ми ніби повертаємося у своє дитинство, в рідний клас, до улюбленим вчителям. Хотілося б побажати всім вам, щоб у вашому повсякденному житті побільше було таких радісних винятків!
2 Ми бажаємо вам:
3 - Гнати геть сумні думки, поганий настрій і нудьгу;
1 Дихати в новому навчальному році на повні груди;
2 Тримати себе в руках навіть в самих екстремальних ситуаціях;
3 Залежати тільки від власних принципів, а не від думки оточуючих;
1 Бачити все тільки в правдивому світлі;
2 Чути тільки схвалення від начальства і подяки від учнів;
3 Чи не образити словом чи ділом близьких вам людей, а ще
1 Терпіти негаразди, якщо вони на вас обрушаться;
2 Вертіти долею в потрібному вам напрямку;
3 Ненавидіти лінь, невігластво і святенництво не тільки в інших, але і в собі і
1 Дивитися в дзеркало з задоволенням.
Звучить сумна мелодія
- Що це? Чому така сумна мелодія?
- Так адже це справа не скоро робиться, а казка то швидко позначається!
- А хороша у нас казка вийшла, правда?
- Гарна. І хоча казка - це брехня, в ній обов'язково повинен бути ...
- Натяк! Добрим молодцям ...
- ... та червоним дівчатам ...
- А який урок у нашій казки?
- Простий: милі, дорогі наші педагоги! Візьміть всі свої печалі, проблеми, турботи і невдачі
- Запечатайте їх в бочку, засмолити її і ...
- І закиньте подалі! За сині моря, за дрімучі ліси, за високі гори ...
- І будете жити як в казці ...
- Довго і щасливо.
І слухати веселу пісню «Вітаємо» - 4 клас
1 - Зачекайте, зачекайте! Цар-директор був?
1 - А завуч, як Снігова королева, яка нам щодня наганяє страх з новим розкладом, де?
Слово для лекції надається завуча - Снігову королеву школи.
1 - УРОЧИСТА КЛЯТВА
2 - Клянемося сіяти розумне.
3 - Робити все, думаючи.
1 - Честь школи берегти
- Клянемося! Клянемося! Клянемося!
1 - ЄДІ для вчителів
На столі лежать квитки і відповіді-шпаргалки до них. Екзаменованих беруть питання, зачитують його вголос, потім беруть і зачитують будь-яку картку з відповіддю.
2 Чи будете писати записки батькам про погану поведінку їхніх дітей?
3 Чи з'являться незабаром любимчики в класах?
1 Чи будете будити учня, який заснув на вашому уроці?
2 Чи будете ви викликати батьків до школи?
3 Чи будете ви час від часу на уроках розповідати анекдоти?
1 Чи часто ви будете спізнюватися на уроки?
2 Дозвольте ви користуватися шпаргалками?
3 Чи збираєтеся ви використовувати указку як холодна зброя?
Відповіді для вчителів
- Ні, ні в якому випадку!
- Навіть в думках такого ніколи не було!
- Може бути. Я над цим ще подумаю.
- Бач чого захотіли!
- Так! Я про це давно мрію.
- Можливо. Це буде залежати від мого настрою.
- А чому б і ні? Кому-то можна, а мені не можна!
1 - КОНКУРС «Зоряний МИГ»
Вчителям показуються наступні картки:
ликакуні тяпь мявре (канікули п'ять час)
ГТВ КиУР (три уроки)
ретиче плазарта (чотири зарплата)
Сценка «Мрія» - 5 - 6 класи
1 ведучий: Дорогі вчителі.
Кожен з нас передати вам готовий
Тисячу добрих і ласкавих слів
Від ваших вчорашніх,
Від нинішніх ваших,
Від завтрашніх ваших учнів.
2 - Ми сьогодні від імені нашої молодости щасливою ...
Від імені нашого дзвінкого дитинства
Всі разом вам дякуємо!
Дякуємо! Дякуємо! Дякуємо!
3 ведучий: Суворим і лагідним,
Мудрим і чуйним,
Тим, у кого сивина на скронях,
Тим, хто недавно зі стін інститутських,
Тим, хто повідав нам таємниці відкриттів,
Вчить у праці домагатися перемоги -
Всім, кому горде ім'я «вчитель»,
Ми присвячуємо запальний танець - 8. 9 класи
Закордонне привітання - 8,9 класи
1 ведучий: Як не старіють наші вчителі, які, незважаючи на свій вік, продовжують свою педагогічну вахту. Не знаючи втоми, вони пурхають по школі, навчають дітей, віддаючи їм теплоту своїх сердець.
2 ведучий: Наші вчителі - самовіддану народ. У мене таке враження, що вони постійно перебувають в школі. Приходиш вранці в школу - вчителі вже там, йдеш зі школи - вони ще там.
3 ведучий: Ви душею - завжди молоді,
Праця і радості з нами ділячи,
Наші строгі, наші рідні,
Сил ви нам віддаєте чимало
І любові - не дивлячись ні на що.
Як ви вірите в нас! - що, мабуть,
Вірити так не вміє ніхто
1 - Ось і казки кінець.
2 - А хто слухав той молодець.
3 - Казка - брехня, та в ній натяк а, вам вчителя, урок!
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
"Любити, мріяти і вірити." Презентація до уроку літератури за твором О. Гріна "Червоні вітрила"
Презентація до уроку по моєму улюбленому твору О. Гріна "Червоні вітрила". Створена для того, щоб познайомити учнів з дивовижним світом і героями творів О. Гріна. В якості ілюстрацій викон.
Розповідь "Учительський талант - любити дітей"
Розповідь "Учительський талант - любити дітей" був підготовлений ученицею для номінації "Літературний твір".
Урок - дослідження за повістю - феєрії О. Гріна "Червоні вітрила" "Любити, мріяти і вірити." 6 клас
Урок - дослідження, презентація до уроку і фрагмент фільму "Червоні вітрила".
Щоб захищати треба любити, щоб любити - треба знати
конспект позакласного заняття з літератури "І серце знову горить і любить те, що не любити воно не може."
позакласний захід, пов'язаний з любовною лірикою А.С. Пушкіна.
Блакитний Вогник "Учительське серце - сподівайся, вір, люби"
Дивовижний цей будинок - школа. Школа живе своїм, особливим життям, і люди, одного разу прийшли сюди, ніколи не покинуть цей кишить пристрастями будинок.
Цікавий задум однойменного твору О. Гріна, традиційний корабель-мрія в Санкт-Петербурзі і інше дали відмінну ідею подачі відомого твору.