портфоліо логопеда / презентація
портфоліо логопеда / продовження /
уявлення портфоліо
Підписи до слайдів:
Підписи до слайдів:
Презентація портфоліо вчителя-логопеда Божев Т.М.
«Світ безперервно змінюється, стає все складніше, стрімкий розвиток науки і технологій - все це вимагає безперервного навчання, постійного вдосконалення людських здібностей і професійних навичок». Д.А.Медведев
Професійний розвиток педагога - це тривалий, постійний і безперервний процес, який супроводжується механізмами самоосвіти, самопізнання і самоактуалізації особистості. Сучасному педагогу необхідно бути професійно компетентним, творчо активним, конкурентно здатним, вміти позиціонувати себе в умовах освітнього закладу. У цьому, безсумнівно, йому зможе допомогти добірка матеріалів, що характеризує рівень його кваліфікації та містить основні напрямки професійного зростання, тобто портфоліо педагога.
Для мене призначення портфоліо полягає в демонстрації найбільш значущих результатів практичної діяльності для оцінки своєї професійної компетенції. На думку Т.Г. Новікової, основний зміст портфоліо - «показати все, на що ти здатний».
При роботі над портфоліо я не ставила перед собою тільки мету створення такого собі «досьє успіхів», а скоріше була зацікавлена в узагальненні та систематизації матеріалів, що відображають всі сторони моєї професійної діяльності. Тому визначила для себе такі завдання: зафіксувати, накопичити і об'єктивно оцінити результати своєї роботи, мого особистісного зростання як педагога.
У методичних джерелах подаються різноманітні класифікації моделей портфоліо. Свій «методичний кейс» я можу охарактеризувати:
Хочу запропонувати вашій увазі свій варіант електронного портфоліо вчителя-логопеда в вигляді презентації, в основу створення якого була покладена програма Microsoft Office Power Point і Microsoft Office Word.
Однією з вимог до оформлення матеріалів портфоліо є акуратність і естетичність, тобто культура оформлення.
Свою роботу я почала з підбору фону, який задає певний настрій. Вибір кольору був визначений особистими пристрастями і станом душі. Буквально на днях я почула думку фахівця про те, що фон портфоліо педагога д.б.н. продпочтітельно витриманий в холодних тонах. Дане правило мною не було враховано. Але головне, на мою думку, фон д.б.н. витриманим і спокійним, не повинен бути кричущим. У той же час я постаралася відобразити діловий стиль (тому що портфоліо педагога - це все ж діловий документ). Тому для текстової інформації використовувала один класичний шрифт (який д.б.н. досить великим, красивим і добре читаним). Цим же принципом я керувалася при підборі картинок для оформлення портфоліо (намагалася витримати їх в одному / діловому / стилі). Колірна гамма текстового матеріалу поєднується з основним фоном і розташовуються на слайдах наочними матеріалами.
Завдання по залученню уваги аудиторії постаралася вирішити за допомогою наочних засобів (фотографії, скановані копії документів, картинки, таблиці, діаграми), а т.м. за допомогою анімації (в даному випадку важливо не перестаратися, щоб у глядача не «рябіло в очах», тому я використовувала в основному найбільш спокійні (не подразнюють очей) ефекти: вицвітання і розгортання) - презентація на сайті дана в скороченому варіанті без збереження спецефектів .
При складанні портфоліо я постаралася врахувати і інші вимоги до його оформлення:
- структуризація матеріалів (структура портфоліо відображена в його змісті);
- достовірність і об'єктивність інформації (яка підтверджується скан-копіями офіційних документів);
- логічність і лаконічність письмових пояснень;
- цілісність, тематична завершеність представлених матеріалів
(Що зараз і представлю на ваш суд).
Повернемося до структури портфоліо:
Я для себе отпеделіла наступну структуру:
Далі в даному розділі коротко представлені відомості про організацію і зміст моєї професійної діяльності в ДОУ; методичному забезпеченні (вибір засобів педагогічної діагностики для оцінки освітніх результатів, вибір освітньої програми і комплекту науково-методичної літератури), використання деяких технологій в процесі роботи.
Звертаю увагу на свої методичні розробки (узагальнення досвіду роботи (тема з самоосвіти), участь у творчій експериментальній групі (зокрема, розробкою яких матеріалів займаюся в даний час, і що планую в перспективі). Т. же. Все робочі матеріали можна відкрити через гіперпосилання.
Ну і не залишила без уваги, звичайно, участь в дитячих ранках і інших розважальних заходах, що проводяться в ДНЗ, тому що завжди є їх активним учасником.