- Розвивати стійке слухове увагу, вміння розрізняти інструменти на слух по їх звучанням.
- Розвивати уміння переключати слухове увагу. Розвивати координацію рухів, вміння співвідносити свої дії зі звучанням бубна
Устаткування: Барабан, бубен, сопілка, прапорці.
Хід гри: Вихователь по черзі показує дитині музичні інструменти, уточнює їх назви і знайомить з їх звучанням. Коли вихователь переконається, що малюк засвоїв назва і запам'ятав звучання інструментів, іграшки прибирає за ширму. Вихователь повторює там гру на різних інструментах, а малюк по звуку намагається вгадати, «чия пісенька чутна».
У дитини в руках два прапорці. Якщо вихователь голосно дзвенить в бубон, малюк піднімає прапорці вгору і махає ними, а якщо бубон звучить тихо - опускає прапорці вниз.
Важливо стежити за правильною поставою дітей і точним виконанням рухів. Чергувати гучне і тихе звучання бубна потрібно не більше 4 разів, щоб дитина могла легко виконувати вправу.
групи раннього віку
Дидактична гра: «Що звучить»
- Розвивати стійке слухове увагу, вміння розрізняти інструменти на слух по їх звучанням.
- Розвивати уміння переключати слухове увагу. Розвивати координацію рухів, вміння співвідносити свої дії зі звучанням бубна
Устаткування: Барабан, бубен, сопілка, прапорці.
Хід гри. Вихователь по черзі показує дитині музичні інструменти, уточнює їх назви і знайомить з їх звучанням. Коли вихователь переконається, що малюк засвоїв назва і запам'ятав звучання інструментів, іграшки прибирає за ширму. Вихователь повторює там гру на різних інструментах, а малюк по звуку намагається вгадати, «чия пісенька чутна».
У дитини в руках два прапорці. Якщо вихователь голосно дзвенить в бубон, малюк піднімає прапорці вгору і махає ними, а якщо бубон звучить тихо - опускає прапорці вниз.
Важливо стежити за правильною поставою дітей і точним виконанням рухів. Чергувати гучне і тихе звучання бубна потрібно не більше 4 разів, щоб дитина могла легко виконувати вправу.
групи раннього віку
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Дидактична гра "Що таке" добре "і що таке" погано ""
Дидактична гра до організованої освітньої діяльності "Наші добрі справи".
Інтерактивна дидактична гра "Що таке добре, що таке погано?"
Гра призначається для дітей старшого дошкільного віку і спрямована на розвиток моральних якостей у вихованців дошкільних учрежденій.Цель: продовжувати формувати уявлення про хороших і.
Роль дидактичних ігор у всебічному розвитку дошкільників. Дидактична гра «Що для чого»
Дидактична гра «Що для чого» .Дідактіческая гра на розвиток уваги "Що для чого" .Мета: розвиток зорової уваги, класифікації органів чувс з зовнішніми факторами, розвитку мишленія.Детям п.
Дидактична гра "Що звучить?"
Гра для дітей дошкільного віку.
Дидактична гра «Що спочатку, що потім?»
Пропоную вам матеріал для розвитку логічного мислення, мовлення дітей дошкільного віку «Що спочатку, що потім?». Виконуючи завдання, діти навчаться узагальнювати, розуміти послідовність сюжету.
Дидактична гра "Що таке добре і що таке погано?"
Дідактічсекая гра, спрямована на моральне виховання дошкільнят.