Детство- незабутня пора в житті кожної людини. Вона наповнена добрими чарівниками і веселими гномами, теплими променями сонця, любов'ю і турботою батьків. Саме в родині складаються перші уявлення дитини про навколишній світ, доброті і справедливості, відповідальності і борг. Батьківська любов дає людині «запас міцності», формує почуття психологічної захищеності.
Цілі моєї роботи:
Доведення до свідомості дітей, що сім'я - це найдорожче, найближче, що є у людини. Згуртованість сім'ї - це фундамент благополуччя;
Формування уявлення про сім'ю, як про людей, що займають важливу роль в житті кожної людини.
1. Розкрити поняття «сім'я», виявити її особливості.
2. Розвивати мова, увага, мислення, пам'ять, творча уява.
3.Воспітивать повагу до членів своєї сім'ї, естетичний смак.
Обладнання: мультимедіа з зображенням сім'ї, сімейного дерева, репродукція Ікони Володимирської Божої Матері, заготовки насіннєвого древа із зображенням членів сім'ї, аркуш формату А-4 із зображенням будинку.
В даний час відчувається необхідність вивчення історії народу, відновлення духовності для формування моральної особистості, грома? Данина і патріота Росії. Так як зовсім недавно в нашій школі я вела предмет «Краєзнавство» в початкових класах і маю досить накопиченого матеріалу, то у мене не викликало труднощів у тому. яке вибрати напрямок для занять в першому класі.
Та й більшість батьків розуміють значимість в наш час знань
про свої витоки з радістю підтримали мою ідею.
Великі проекти ми не зважилися почати в перший рік навчання, а створювали міні-проекти майже на кожному занятті. Це і колективна робота учень-батько при створенні сімейного древа і міні-твору «Моя сім'я», займалися в'язанням старовинних речей, шиттям ляльок-оберегів.
Для сучасної людини стало актуальним відновлення культурно-історичних зв'язків з рідним краєм, своєю малою Батьківщиною.
Починати цей процес треба з дитинства, з самого доступного для дітей - по? Знання особистості самої дитини, життя його родини. Знайомлячись з біографією своїх батьків, бабусь і дідусів, діти починають розуміти зв'язок часів, спадкоємство? Ність поколінь, починають розуміти свою причетність до історичних зі? Битіям.
Дуже важливо з юних років прищеплювати навички дбайливого ставлення до природи рідного краю, до культурно-історичної спадщини предків. Виховання пат? Ріотіческіх почуттів слід проводити через усвідомлення дитиною причетне? Сти до всіх процесів, що відбуваються в рідному краї, через вибір активної життєвої позиції, через усвідомлення своєї значущості, неповторності.
Щоб учні стали носіями і продовжувачами культурно-історичної спадщини свого народу, необхідно їх знайомити, переконувати в цінності цих традицій, долучати до них, виробляти звичку дотримуватися їх. Проблеми відродження, збереження і розвитку культурної спадщини на? Роду будуть надалі вирішуватися сучасними дітьми. І успішне їх ре? Шення можливо тільки при наявності любові, знань і розуміння історії сво? Їй Батьківщини, свого краю.
Чим свідоміше дитина засвоїть певну систему історико-суспільствознавчих знань (на даному етапі - на рівні уявлень),
тим швидше він займе необхідну кожній людині особистісно
громадянську позицію, тим більш відповідально і усвідомлено він буде приймати рішення.
Повідомлення теми заняття.
У мене є мама,
У мене є батько,
У мене є дідусь,
В мене є бабуся,
Це все моя - СІМ'Я
Сьогодні ми поговоримо про сім'ю. (Слайд із зображенням сім'ї)
Читаю легенду «Як з'явилася дружна сім'я».
Давним-давно жила сім'я, в якій було 100 осіб, але не було між ними згоди. Втомилися вони від сварок і чвар. І ось вирішили члени сім'ї звернутися до мудреця, щоб він навчив їх жити дружно.
Мудрець уважно вислухав прохачів і сказав: «Ніхто не навчить вас жити щасливо, ви повинні самі зрозуміти, що вам потрібно для щастя, напишіть, який ви хочете бачити свою сім'ю». Зібралася ця величезна родина на сімейну раду і вирішили вони, щоб сім'я була дружною, треба дотримуватися цих якостей:
Розуміння, Любов, Повага, Довіра, Доброта, Турбота, Допомога, Дружба.
У кожної сім'ї є свій будинок, все ті, хто живе в родині називають-членами сім'ї. Члени сім'ї живуть під одним дахом, ведуть спільне господарство, облаштовують побут, створюють затишок в домі.
(Роздаю заготовки сімейного дерева і лист із зображенням будинку)
Всіх можливих членів сім'ї я розмістила на сімейному дереві. Деякі вам герої вже відомі. З якого вони мультфільму? Давай поміркуємо, могли б у дядька Федора бути бабуся з дідусем, а також сестричка. Де розміщують фото своїх рідних? (Фотоальбоми) .А ще їх розміщують на сімейному дереві. Що таке сімейне дерево? З давніх-давен символом сім'ї було дерево, як показник сили і могутності родини. Який орган дерева знаходиться в землі? Корінь. Як дерево бере свій початок від кореня, так і нашим появою на світ ми зобов'язані татам і мамам, а тата і мами з'явилися завдяки бабусям і дідусям, а раніше бабусь і дідусів на
Землі з'явилися ваші прабабусі і прадідусі. Кожній людині потрібно знати коріння своєї сім'ї.
Наш будинок поки порожній. Кого в ньому не вистачає? (Дружної сім'ї) відкріпив вигаданих нами членів сім'ї з сімейного дерева і поселите їх в будинок.
(Діти виконують роботу під музику, виконавець невідомий «Радість моя»)
Демонстрація репродукції ікони Володимирської Божої Матері.
Подивіться уважно на лик Богоматері. Вона сумно дивиться на свою дитину. Немовля ніжно притискається до матері. Лики матері і дитини прекрасні, тому що виконані найдобріших почуттів. Особи ваших мам теж прекрасні, тому що це ваші мами, вони вас люблять і бережуть.
Є в природі знак святий і віщий,
Яскраво позначений у віках!
Найпрекрасніша з жінок
Жінка з дитиною на руках.
Нехай їй вічно сонце аплодує,
Так вона і буде жити у віках
Найпрекрасніша з жінок
Жінка з дитиною на руках. (С. Островський.)
Чи не засмучуйте своїх мам, а ваших рідних. Я сподіваюся, діти, що ви виправдаєте надії своїх батьків, станете хорошими і добрими людьми.
Я впевнена що, відновлення і відродження нашої історичної і духовної спадщини, виховання моральності, духовності і громадянськості неможливо без поваги до своєї історії, культурі, рідного краю.
досвіду дітей, закріплюються норми спілкування, діти стали більш толерантними. Вони розуміють, що історія - це історія людей; коріння людини - в історію та традиції своєї сім'ї, свого народу, в минулому рідного краю і країни.
Я вважаю. що мій курс під назвою «Край. в якому я живу », вчить любити землю, поважати і цінувати людей, що населяють її, берегти пам'ять про минуле, примножувати славу малої батьківщини; сприяє збереженню традицій.