В.А.Сухомлинский - Сто порад учителеві
1. ЩО ТАКЕ ПОКЛИКАННЯ ДО ПРАЦІ ВЧИТЕЛЯ? ЯК ВОНО ФОРМУЄТЬСЯ
Як і всякий кваліфікований, цілеспрямований, планомірний і систематичний працю, виховання людини є професією, спеціальністю. Але це особлива, незрівнянна ні з яким іншим справою, професія. Вона відрізняється рядом специфічних властивостей і якостей:
а) Ми маємо справу з найскладнішим, безцінним, найдорожчим, що є в житті - з людиною. Від нас, від нашого вміння, майстерності, мистецтва, мудрості залежить її життя, здоров'я, розум, характер, воля, громадянське й інтелектуальне обличчя, його місце і роль у житті, її щастя.
б) Кінцевий результат педагогічної праці можна побачити не сьогодні, не завтра, а через дуже тривалий час. Те, що ви зробили, сказали, зуміли вселити дитині, іноді позначається через п'ять, десять років.
в) На дитину впливають багато людей і явища життя. Місія школи, наша з вами найважливіше завдання, дорогий колега, - боротися за людину, переборювати негативні впливи і давати простір позитивним. А для цього необхідно, щоб особистість учителя надавала найбільш яскраве, дієве і благотворний вплив на особистість учня.
г) Об'єкт нашої праці - найтонші сфери духовного життя особистості, яка формується - розум, почуття, воля, переконаність, самосвідомість. Найважливіші інструменти нашого впливу на духовний світ школяра - слово вчителя, краса навколишнього світу і мистецтва, створення обставин, в яких найбільш яскраво виражаються почуття - весь емоційний діапазон людських відносин.
д) Однією з найважливіших особливостей творчості педагога є те, що об'єкт його праці - дитина - постійно мінливий, завжди новий, сьогодні не той, що вчора.