§ Як називається посуд, в яку кладуть оселедець? (Селедочница)
§ Як намивають посудину, в який раніше наливали чорнило? (Чорнильниця)
§ Як називається посуд, в яку наливають соус? (Соусниця)
3. Гра «Хто у кого?»
В процесі гри використовуються картинки із зображенням тварин і їх дитинчат.
Спочатку логопед задає дітям загадку про тварини. наприклад:
Хвіст пухнастий - краса!
Хто це? (Це лисиця)
А як називають дитинчати лисиці? (Лисеня)
- Зараз ми пограємо в гру, яка називається «Хто у кого?». Подивіться на картинки і згадайте назви
дитинчат тварин. (Лисеня, ежонок, слоненя, тигреня, лосеня, гусеня, кошеня)
Логопед показує картинку і задає питання типу: «Хто у лисиці?» Діти відповідають: «У лисиці лисеня» і т. Д.
- Послухайте ще раз назви дитинчат тварин і скажіть, що чується в кінці цих слів? Яка загальна частина в цих словах? (-онок)
4. «Назвати тварин парами».
Дітям пропонується загадка:
Хвіст пухнастий дугою.
Вам знаком звірятко такий?
По деревах може лазити,
Будує він свій будинок в дуплі,
Щоб зимою жити в теплі.
- А як називають дитинчати білки? (Бельчонок)
На дошці картинки із зображенням тварин і їх дитинчат (білка - білченя, заєць - зайченя, вовк - вовченя, ведмідь - ведмежа).
Логопед показує картинку діти називають пару слів: дорослої тварини і дитинча.
- А у яких тварин назви дитинчат відрізняються від назв дорослих тварин? (Корова - теля, кінь - лоша, вівця - ягня, собака - щеня, свиня - порося)
5. Гра з м'ячем «Правильно назви дитинчат тварин».
На дошці картинки «Лисиця і лисенята».
Спочатку діти згадують назву одного дитинчата.